学校工作计划

1、学校工作计划学校工作计划 篇11、指点思想地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推动素质教育，都具有10分重要意义。我校要全面贯彻落实全国环境宣扬教育行动纲领、江苏省小学“绿色学校”评估标准等文件精神，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素质教育和精神文明建设。2、奋斗目标1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会3结合的主体教育网络。培养1支合格的具有1定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员。充分参与活动，力求活动具体化，务实化。2、教育工作优良化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为

2、主体，教师为导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各科教育当中。3、创建活动多样化。以活动为手段，增进学生环保意识的发展，使之主动并带动身旁的人投身于“绿色学校”活动。4、创建环境人文化。不断建设学校的人文景观，增加学校的人文内涵。3、主要措施（1）建立领导机构。1、组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，环保督导员主抓，校长室、校务部、教学中心、后勤中心、学生文化中心紧密配合，将环保教育纳入到教学、教学、少先队等各项活动中。2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划

3、逐渐展开教育活动，定期召开专题会议，推动校环保工作。（2）完善环保队伍建设1、定期组织教师展开环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会1体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3、发挥班级环保小卫士、环保督导员作用，成立环保兴趣小组。（3）大力展开宣扬，增进全社会环保意识发展。1、设立宣扬栏，在各班级设立宣扬角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体装备、闭路电视系统介绍、宣扬环保知识，环保动态，并捉住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。2、成立环保小组。以班级为单位，

4、成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。3、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的平常行动进行文明监督。并落实责任制坚持久长进行环保活动。（4）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。1、建立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，建立榜样。在学生中构成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣扬，调查和监督活动。2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，展开环保志愿活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣扬环保知识。3、环保知识比赛。学校定期组织环保知识比赛，强化学生对环保知识的掌握。4、展开

5、各项主题活动。（5）加强校园环境建设。充分发挥“绿色学校”的育人作用。明确“窗明几净、1尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味，并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽量减少对环境的侵害。各负责人要坚持定期检查，按计划实行，努力做到全员参与，保证深入落实，切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生的素质，为营建1个清新、自但是然、安全、可延续发展的生存空间做出自己的贡献。学校工作计划 篇2为了使教师安心教学工作和同学们有1个良好的学习风气及安定的学习环境，特定1下要求与计划。1、

6、努力弄好社会关系，结合村委会及全部学生家长，左右开弓，教育好孩子，避免1切不良现象及不幸的事情在学校产生。2、教师保证最少留1个住校，防盗、防破坏。3、加强对学生的思想教育，严禁体罚学生。4、教师严格考勤，请假必须有假条，不能随意耽误学生课节。5、上好两课1操，建立健全少先队组织，发挥及先锋模范作用。6、加强学校建设，消灭危险住房。7、建设两个花池，栽花种树，美化校园，建设科学园地，培养学生酷爱劳动的优秀品质。8、自立更生，制作1套1年级桌子。9、教师加强团结，相互学习，每周开1次教学研讨会。10、对学生期中、期末连词考试要严格，不弄虚作假。学校工作计划 篇31、指点思想:以“市教育大会”精神

7、为指针,坚持“以增进人的发展为本”等课程理念为指点,以加强实验干部教师队伍的提高与发展为重点,以优化的实验工作管理、科学的评价与监控为保证,以课堂教学改革创新为中心,以课题研究为载体,以增进学生全面发展、培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的合格学生为目的,积极研究、探索与实践,不断推动我校课程教材改革实验工作的深入与发展。2、工作思路目标:重进程、重总结、重反思;抓典型、保质量。3、工作重点及措施:(1)、进1步加强学习,提高认识,更新教育理念。干部教师要再次认真学习新课程纲领、课程标准和各科教材,最大限度掌控精神实质,深入领会现代教育的特点、课程改革的目的与意义,切实更新教育

8、思想与观念,增强实验工作的使命感和自觉性,用现代教育的观念指点我们的实验工作。1、认真组织教师学习教育理论,学习新课标、新教材。通过学习不断探索课改的途径、研究其方法、策略,总结经验。学校积极其教师创造外出学习的机会,取人之长,补己之短。课改组学习做到“3落实”即:时间落实、内容落实、人员落实。建立学习制度,实验教师人人设立“学习札记”,实验教师每人1本,及时记录学习心得体会,在理论上不断武装自己,丰富自己。坚持理论学习与利用相结合,通过“个案分析”、专题深入等方式,将新观念付诸行动,使课堂教学方式多样化,寓活动于教学当中,不断创设符合学生需求,有益于学生发展的新的教学模式。2、新课程的后续培

9、训。深入学习课改理论(A继续学习有关课程与教学理论专着;B有关研究性学习、校本课程开发和推动校本研究的理论和经验),增进教师不断更新教育教学观念,转变教与学的方式,创新发展性评价管理机制。并积极参加上级有关部门组织的继续教育培训,不断提高教师教育科研素养。3、教育教学能力的培训。本学期结合教育教学常规活动,在全部教师中展开以“我与新课程1起成长”为主题的“5个1”活动,内容包括:1篇教案;1堂能体现新课标理念的课;1篇教学案例;1份试卷;1篇在教学中落实新课标思想的体会文章或教学论文。4、骨干教师培训。充分发挥骨干教师的带头作用,通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”的途径,展开示范课、

10、优良课评比、基本功比赛等比赛情势,加强骨干教师的培养,使青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。骨干教师每学期在全校做专题研究课1节,最少有1篇论文参加区级以上的论文评比.积极参与学校的教学检查验收工作,负责带徒弟112人,听徒弟课很多于20节,并制定出培训目标.计划,和具体实行方案. 发挥名师、学科带头人、骨干教师的课堂教学示范作用,名师、骨干教师课表公然化。10月中学校展开 “3杯”教学评比活动。5、青年教师培训本学期大力发挥青年教师在“课改”中的新力量作用,要求他们率先更新教学观念,提升学习品位,做“课改”的先行者,努力做好:自我研读,做好笔记。互动交换,学术沙龙。广泛搜集,解决问题。借助信

11、息技术,开阔视野。上好1节高水平的公然课。师徒结对,明确职责,通过师傅的导育人、导教学、导科研,促使徒弟教学水平不断提高。期末写出1篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。力争在相干学科比赛中脱颖而出,获得好成绩。(2)、加强教学研究,确保课改质量。实验教学研究工作要着眼于学生综合素质的培养,着眼于学生的全面发展,以科学的精神、科学的观点、科学的方法、科学的态度推动改革坚持以科研为先导,在实践中学理论、用理论,坚持继承与创新相结合,确保实验质量。1、继续实行学校课改课题,即“学生课堂教学有效参与的研究”。抓好课题的研究、探索、交换、总结工作。初1和初2年级所有学科全面进行课程改革综合实验外,初3

12、年级各学科也应主动利用新课程标准提示的先进教育理念,提高教育教学质量。相应展开以下活动 集体备课。课改沙龙。课改成果展现活动。区、市级论文评比等。2、课堂调研,现场指点。本学期将继续实行领导分组负责制,每位领导具体负责1个学科组的教学工作,深入课堂听课调研,现场指点教学,采取3种方法:调研课:事前通知教师,教师有准备上课,课后组织教学调研,检查上课效果。推门课:事前不通知教师,听课后将意见反馈给教师。考核课:由学校考核领导小组听课评课,打出课堂教学综合成绩,以检测教师的课堂教学能力,从而增进课堂教学改革,提升教师的课堂教学水平。 开放课:本学期我校仍举行“开放日”活动(计划在101月份)和1年

13、级“课改”成果汇报活动(家长与教师1起参加计划在101月份)。3、教学评价改革。逐渐探索并构建增进学生发展的教学评价体系,改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成绩的同时,关注学生情感、态度、行动方式的发展;把量的评价与质的评价结合起来,既重视结果、更重视学生的成长进程,发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能;把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来,改变单1由教师评价学生的状态,实现评价主体的多元化。4、教学质量的监控。依然采取学校、年级组、个人3级监控。期末迎接区质量抽测。5、转变学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。新的学习方式包括:自主学习、合作学习、探究性学习

14、。改变原本的单纯接受式的学习方式,建立和构成旨在充分调动、发挥学习主体性的学习方式,是本次课程改革的明显特点,也是教师改变教育方式的关键所在。教师要改变教学方法,在教学进程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织情势,引导学生积极主动地学习,使学习成为在教师引导下主动地、富有个性的进程。教师应创设能引导学生主动参与的教育环境,激起学生学习的积极性,培养学生掌握和应用知识的态度和能力。6、实验教师要坚持记教学反思日记,随时将自己的思惟火花、灵感、教学中的亮点及教训等记录下来。肯定好个人研究专题,边教学边研究,增进教师的专业化发展。7、重视校本课程与综合实践课的开发。1、2年级继续展开古诗配画活动。

15、随着年级的升高变成古诗配唱、配乐,结合对古诗的理解写想象文、感想等。4至6年级展开读书活动,记读书日记活动。音乐、美术教师要创编艺术类课程,利用校兴趣课培训。低、中、高数学教师继续进行数学日记研究。8、实验教师要随时积累资料,认真写好课改小结、体会、个案分析等。学校定期召开研讨会、交换会。9、建立健全评价、嘉奖机制,调动教师的积极性。10、展开特点活动,提升教学质量。教师:(1)展开“两杯”评优活动(2)实行每周1日开放课,教师互听、互评、互学、互促活动(3)让古诗走进学生的校本研究活动(4)语文浏览、数学日记的展评、交换活动(5)家长开放课(6)继续做好课后札记和教学反思日记,定期进行交换(

16、7)展开“特点5分钟”的交换活动学生:语文科:1、朗读比赛2、浏览,写作比赛数学科:1、提出问题,解决问题比赛2、解题能力比赛.信息技术:电脑作品比赛英语科:1、英语百词赛2、现场摹拟比赛综合实践:科技作品比赛美术科:字画比赛音乐科:歌舞比赛体育科:跳绳、踢毽、比赛(3)、加强课程网建设。设1名兼职网管员,专门负责课改信息的上传工作,积极参加市课程网先进单位评选工作,扎扎实实展开相干培训和学习。(4)、加强总结。要求全部实验教师时时注意总结教学中的经验体会,打印上交,由学校统1装订保存。学期末学校归总,择优参加区课改总结交换会.4如需转载请注明!学校工作计划 篇41、主要工作目标和任务1、坚持

17、以人为本。牢固建立“1切为了学生，为了1切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特点打品牌。”的思想。2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。3、在办名校的基础上扩大办学范围，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。4、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中取得的收获。2、具体工作和措施1、教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到1个监督，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学

18、生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣扬。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。2、加强教师队伍建设（1）老师1定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；（2）关心和帮助新老师。对他们的工作赐与指点和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的毛病，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3、强化平常工作规范（1）按时交工作周计划，学期个人工作总结等。（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。（3）弄好各个老师工作的的安排和评定工作。（4）

19、希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。4、加强学习，提高本身业务能力，提高教学质量（1）学习教育理论，提高本身道德修养要求自己常常浏览相干的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够具有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。另外，作为1名老师，不单单是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学进程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要重视学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说1套做另外一套，严格要求自己的行动，这样，

20、学生才会从我这学到1些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就可以有助于教学的进行。（2）提高教学能力，并带动新老师。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学进程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足的地方并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学

21、方式，激起学生的学习兴趣。重视单位中新生气力，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，扬长避短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。学校工作计划 篇51、工作目标以新课程为载体，以增进每一个学生的发展和教师的专业成长为主旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，构成教学、研究、师训1体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。2、主要工作（1）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，积极展开课堂常规抽查制度，采取集中检

22、查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行2至3次大型教学检查，检查1次总结1次，并将检查结果纳入教师工作考评当中。对教师上课情况采取深入班级听课指点和走廊巡查进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。展开全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。(1)备课：组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要请教师及时认真写反思，向40分钟要实效。(2)继续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听