求真务实重实效润物无声香满园

1、求真务实，润物无声，湘漫园鼓楼中心小学德育报告材料作者：资料来源：出版日期：2013年1月6日点击量：465请编辑本栏的文章内容，黑色的塔霍马，16号字，1.5倍行距。不要重复输入文章和作者姓名求真务实，讲求实效，润物细无声，芳香四溢鼓楼中心小学德育报告材料润物细无声是道德教育的理想境界。追求行动、实效、效益，不求更高、更完美、更伟大、更完美，是德育的现实追求。意义引导、环境教育、规范约束、示范示范和活动促进是学校德育的基本策略。从“小事”出发，“从实际出发”和“有效行动”是学校德育的基本理念。我校坚持“以人为本，德育为先，和谐发展，健康第一”的教育理念。遵循学生身心发展的规律，我们开展了一系

2、列的管理教育活动。现在我们将向您汇报我们过去所做的一些事情，并请您批评和纠正任何不足之处。一是完善制度，加强管理德育管理是一个整体系统。我校建立了德育管理体系，成立了“鼓楼中心小学德育工作领导小组”，实行校长负责制，对校长负具体责任，建立了以少先队大队和班主任为骨干，全体教师参与的德育队伍，促进了学校德育工作的全面持续实施。第二，创新观念，强化意识“高尚的师德是建校的基础”，这是我校师德建设的基础。学校坚持加强和改进教师思想政治工作，把提高教师职业道德放在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。1.加强班主任队伍建设和管理，定期召开班级工作会议，研究学生德育工作方法。余品秀、蒋慧芝

3、、吴长兵、包建新、朱小玲都是优秀的班主任代表。2.建立典型的师德，开展师德报告、师德演讲等活动，从点到面进行改进。林、等教师在学校、学区和中心学校进行了师德建设的报告或讲话，学校也出现了张仁波、张家忠等师德建设典范。3.学校设立了一个报告箱，欢迎学生和家长提出建议或报告。它能使校长及时发现问题，从一个方面纠正和解决问题，是对学校和教师的一种良好的民主监督。4.建立健全规范、科学、合理的师德档案，并得到市教育局的充分肯定。通过自我检查和自我评估、集体评估和中心学校评估，教师职业道德得到进一步规范。第三，营造氛围，渗透升华1.在校园里创造一个优美的育人环境。学校依托绿色校园的建设，围绕“春花、夏荫

4、、秋果、冬绿”的净化、绿化、美化、芳香四大目标，营造优美的校园环境，培养学生审美和美的能力和兴趣。2.营造具有基本校园文化的教育环境。文化像水一样，默默地滋润着万物。良好的校园文化氛围对培养学生情感、提高学生素质非常重要。首先，在我校编写的经典启蒙教材的基础上，每年都会举办一系列的经典启蒙阅读比赛活动。增强学生“与经典为友，与世博同行”的高尚意识，建设学术校园。第二，创作校歌阳光校园，演唱校歌，让我们学校的校园文化品位得以提升。第三，我们精心设计并制作了校徽，整体轮廓为圆形，主要图案为“鼓楼”，首字母为“gl”。整个格局是动态稳定的，不仅描绘了一个文明和谐的校园，也体现了全体师生团结、进取、创

5、新的精神。这是一张深刻而美丽的名片。第四，在学校大门入口处搭建大型灯箱广告牌，标示“让金色童年在鼓楼文化的渗透中放飞梦想”的校训。第五，校园展板、横幅、花坛、草坪、路边文化标语、走廊名言等等随处可见。当孩子们停下来观看或玩耍时，他们可以沉浸在优秀的校园文化中，在心中播下文明的种子，健康快乐地成长，形成完美的人格内涵。3.营造具有鲜明班级文化的教育环境。班级是学校的细胞，是学校开展教育活动最基本、最稳定的基层组织。在提倡文化、提倡用良好的文化来熏陶、陶冶和教育人的今天，加强班级文化建设，建设符合新课程改革精神的新班级文化，用良好的班级文化提高班级管理质量，是十分重要的。我们学校动员所有学生参与，

6、充分发挥集体智慧，集思广益。每个班级都设计有班级标志(班级名称)、班级惯例等规章制度，形成正确的舆论环境，并预设各种活动实施的评价机制。真正让墙壁说话，让你的班级充满活力和人情味，让你的班级成为每个学生温暖的“家”，潜移默化地影响学生的行为。4.营造安全和谐的校园教育环境。我校始终把安全工作放在首位，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理，成立创建“安全校园”领导小组，确保机构健全、部署得当、责任到人、防止重大事故发生。建立校内外安全网络，建立学校与鼓楼派出所、鼓楼综合管理办公室、梁婷社区、鼓楼健康中心等的长效联系机制。共建安全校园。5.营造健康向上的校园教育环境。为了体现“我锻炼，我

7、健康，我快乐，我阳光”的指导思想，我们学校利用了大课间休息时间(冬季时间是每天上午10:00335410:40；夏令时7:007336040)，所有的老师和学生都去操场，走进大自然，走进阳光，形成师生一起锻炼的机制。大型课外活动的形式是先做课外练习。为了让学生得到更好的锻炼，他们的内容经常被调整，以便争取每年更新的项目。他们经历了广播体操雏鹰起飞、七彩阳光、校园集体舞小白船、春晓和全国中小学生武术锻炼的更新。然后，根据年级确定场地，安排学生的活动，包括跳绳、羽毛球、呼啦圈、空竹、垒球、橡皮球、摸石头过河、小游戏、自选项目、篮球、足球等。课间活动在我们学校一直是一道美丽的风景，我可以自豪地说，这

8、是我们周围的市立学校无与伦比的特色。6.创造一个所有成员都参与道德教育活动的教育环境。包括每周一的固定升国旗仪式和国旗下的演讲活动、每周班集体活动、每日红领巾校园广播活动、每日学生大课间活动、每期一次的“文明班”和“十佳少先队”评选活动等。通过各种渠道，对学生进行爱国主义、理想未来、革命传统和安全、纪律和健康教育。具体来说，首先，我们学校编制了旭日东升，每个班一个。同时，班级培训将纳入班级教师的考核和日常校务日志检查。目前，在我们学校每天早上的第一堂课上，低年级的老师是主体，高年级的学生是主体；低年级侧重于纠正习惯和培养教育，高年级侧重于培养学生干部和培养学风。第二，学校制定了切实可行的“师生

9、大阅读”实施方案。我们把早上的第一节课定为学生上课的阅读时间，即每天早上的第一节课持续40分钟，前15分钟作为课堂训练，后25分钟作为老师和学生的阅读时间。阅读已经成为我们学校的一种习惯。三是学校利用元旦、清明节、雷锋日3.5、5.12、11.9、3月8日、母亲节、6月1日、教师节、重阳节、国庆节等节日和纪念日开展有针对性的教育，突出教育主题，紧跟形式，培养孩子的爱国主义和集体主义精神，培养学生关心生活、关心他人、关心社会的良好思想素质。第四是培养能力强的少先队干部。每天，在值班领导的领导下，他们量化卫生、纪律、秩序、午睡、班级间活动等。及时纠正和制止学生的不良行为。每日量化、每周总结、每月总

10、结的模式对学生良好行为习惯的培养起到了很好的监督作用。第四，依托项目，扎实推进目前，麻城市中小学“4610德育活动”的工作计划，就是依托“四个特殊节日”、国旗下的演讲、“感动校园”人物的评选、特殊活动，培养学生的“十个好习惯”。我们主要围绕“4610德育活动”从以下八个方面开展德育工作：(1)学习：学习是德育的先导。首先是对学生进行爱国主义教育，帮助他们澄清自己的模糊认识，消除社会上不正确思想的干扰，使学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，学习革命英雄的事迹，用他们高尚的品格和精神教育学生。第三，学习社会主义道德、法律和纪律以及文明行为的培养的知识，从学习开始，使学生能够谈论道德、遵

11、守纪律、了解文明和行为礼仪。(2)阅读：充分利用日常课堂训练时间，开展“大众阅读”活动，组织和引导学生阅读优秀书刊，增加知识和思想营养。唤起学生对不良书刊的警惕，增强他们的抗腐蚀和辨别是非的能力。(3)演讲：利用班级建设和管理的时间，组织主题中队会议、读书演讲比赛、学习雷锋精神等各种活动。创造条件让学生在公共场合独立表达意见，自由谈论自己的学习经历，让学生自我教育。(4)参观：注重家访。家访主要采取上门拜访的形式，辅以电话、短信、网络等形式。在老师和家长、老师和学生、学校和家庭之间搭建一座“沟通桥梁”。(5)宣传：做好宣传工作，营造健康向上的育人环境。(1)搞好课堂环境布局，使课堂具有庄重、文

12、明、鼓舞人心的教育氛围；(2)在课堂上写板报，统一思想内容、知识和可读性；(3)加强善行宣传，努力发现学生身上的亮点，及时表扬学生。(6)促进：注重对学生日常行为习惯的监督和管理。对每个班级学生的日常行为和习惯进行每日记录、每周总结和每月报告。及时发现好人好事，用典型事例促进不良习惯的转化。(7)训练：为了让学生真正做到“每天锻炼一小时，每天健康学习，快乐生活一辈子”，学校长期坚持阳光体育运动，让所有的老师和学生都能全身心地投入到体育锻炼中，促进他们养成良好的生活习惯。(8)写作：每天午饭后20分钟是学生写作的时间，学生在老师的指导下练习书法。培养学生良好的写作习惯，让他们写好。全市教育系统正在实施的“生活体验”德育工程，倡导回归学生生活的德育，引导他们在自己的现实生活中亲身体验，不断强化明辨是非的标准，积累做人的经验，不断提高道德判断能力、思维能力、实践能力、创造能力和自我教育能力。有三个层次：首先，对学生来说，教科书不再是学生的整个世界，但世界是学生的教科书。第二，对于教师来说，“教师无所不在，无处不在”，校园是平台，生活是教学。第三，就学校而言，“校园里没有小事，事事育人。”学校应该为学生创造一个人文环境，让学生通过各种渠道体验自己的