2012《3年高考2年模拟》一轮复习专用课件：第19讲+作文（一）（共203张PPT）.ppt

1、Df，2012年高考总复习语，第19课的作文综合叙述，题目问题结构选编语言，df，作文综合审查问题，专题1技巧点，1，新材料作文的新材料作文也称为后话题作文。它是介于旧材料写作和话题写作之间的新的写作命题形式。这种命题形式本质上是材料写作，但表现上类似于专题写作。给资料但不给出主题，要求像材料作文一样“太死”，或者像专题作文一样“太宽”。它不仅继承了材料写作的优点，还弥补了材料写作的缺陷。科举资料、专题1技巧点、写作、文体限制、新材料写作的文体没有限制。过去的材料作文强调最好的立意，而新材料作文有较多的立意，只有最合适的立意，不强调最好的立意。这是新材料写作的特点。这种作文提供的资料更加多样化

2、，不仅有助于考生多方面构思，还能给考生留下更大的空间。新材料写作吸收了科举材料写作和话题写作的优点，是一种新的写作形式。新材料作文与话题作文相比，沈积构思的难度提高了。由于科举高考中的话题作文长期占据主导地位，预备考试中教师故意无视学生审议能力的培养，相当多的考生遇到新材料作文的审议时，有些茫然，写的作文往往偏离了问题。写新材料作文的时候，为了不偏离宗旨，考生需要掌握新材料写作审议宗旨的程序和方法。专题1技巧要点，(a)文字资料审议重视“去”者，如审议。新材料作文的题目要避免一步到位，不读资料，像摸盲人一样摸一个地方就写一个地方，结果往往偏离问题的意思，题目要按程序操作。新材料作文的选题程序是

3、用一个概括的资料整理与材料有关的人或事，如果是多个人物，就决定谁是主角。写了什么事(原因、经过、结果)，人物很多，也要注意整理他们之间的关系。抓住核心词或句子，明确资料逻辑的角度。专题1技巧要点，2。确定性格和倾向，根据事件的结果确定事件的性质和命题者的倾向性。材料结果好。其性质往往是积极的，命题者的倾向性往往是赞成的。材料结果不好。其性质往往相反，命题者的倾向性往往是贬义的。如果材料的结果不明确，材料的性质往往是隐藏的，要辩证地分析命题人的真正意图。专题1技巧点拨号，3关键词能准确掌握资料的核心词，洞察资料的基本含义是文字资料写作深度制的最基本要求。新材料写作的关键词往往是资料中议论或抒情的

4、文章或总结性的文章。抓住资料的核心词后，要注意语言的转换，可以用“只有才能”的形式把核心词变成倾向的观点。如果关键词是“适当”，就可以改为“适当的时候才能如愿”。专题1技巧要点，4审查观点设置主题根据材料的内涵，仔细分析资料中可能包含的各种茄子观点，与自己的现实生活联系起来，筛选出适合材料的、自己感受到的最深的主题。结合材料的性质和出题者的倾向性来确立主题是最低要求。多角度多语义材料的辩证分析是保证主题正确性的必要过程，列出观点的过程是材料的综合分析过程，是离题或离题的好方法之一。专题1技巧要点，特别提示：必须根据材料的性质和意义，从多角度分析材料，排列观点，然后选择其中的第一个主题。利用发散

5、思维分析原材料，结合现实生活列举2-5茄子观点，准备“好的选择优良”。列出观点的过程是对材料的全面分析过程，也是让考生头脑发热，防止抓一个用的好方法。结果是离题或离题的好方法。，专题1技巧要点，例1: 2010全国课程封面卷的材料书写。阅读下面的资料，根据要求写一篇800字以上的文章。有热带观赏鱼，在小鱼缸里，不管养多久，只能长到3英寸。但是如果把牙齿鱼放在大水池里，两个月就能长到一英尺。狼是非常好奇的动物，总是对周围环境感兴趣，不断地体验，避免危险，发现食物，顽强地生存。专题1技能点，心理学家罗森塔尔随机选择了部分学生为“最有希望的人”，然后将名单交给了班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的

6、期望，8个月后，他们的成绩明显提高。上述现象提醒了人们人才的增长是一定的规律。要求正确的角度选择，明确的构思，家居文体，自制题目。不要脱离材料内容和意义的范围写作，不要被框架，抄袭渡边杏。专题一技巧点，审议阶段：一概述资料要点资料的主要内容使人认识到人才的成长是一定的规律。2决定性格和倾向“热带观赏鱼”是指环境对人才成长的影响，“狼”是指人的成长需要好奇心、关心和体验，“罗森塔尔实验”是指评价的好坏对成长有不同的作用，自信对人的成长有影响。三种茄子材料的性质都是指人才的成长规律。其性格和倾向是积极的，赞成的。专题1技巧要点，3茄子关键词准确把握环境、好奇心、兴趣、体验、评价、自信等。4筛选观点

7、，确定专题环境影响的人才的增长、好奇心、兴趣、体验可以促进人的成长，评价的好坏对成长有不同的作用，自信影响人的成长，人才的成长受到多方面的影响。专题1技巧拨号，示例2: 2010山东省卷的写作问题。读下面的文章，根据需要写作文。人生的一切变化，所有的魅力，所有的美都是由光和影子构成的。列夫托尔斯泰阅读后的启蒙和联想，请写一部少于800字的文章。要求：自定义想法；写自行标题。除了诗歌，文体没有限制。文体特征明显。专题一技巧点，审议阶段：一概述资料要点人生的一切变化，所有的魅力，所有的美都是由光和影子构成的。2确定性格和倾向列夫托尔斯泰的名言，辩证地解释说：“人生的一切变化，所有的魅力，所有的美都

8、是由光和影子构成的。”事物的美、魅力和人生的变化都分为两个茄子法则。3关键词准确把握生活的变化、魅力、美。光和阴影。专题1技巧要点，4审查观点设定主题要看光和影子，全面看问题。只有这样才能不自满，不自满，不自满，不自满，不放慢脚步。(威廉莎士比亚，温斯顿，骄傲)要看影子，就得看光。只有这样才能看到希望，有信心，获得最后的成功和荣耀。专题1技巧拨号，(2)影子费看图画作文。顾名思义，就是看图片写作文。要让文章正确反映意图，看清屏幕内容。要看清画面，第一，全面地看整幅画，看全貌，分阶段地观察。二是观察背景和人物。屏幕背景反映了什么，近景和远景如何配合，与屏幕上的人物有什么关系，以及人物的身体、年龄

9、、活动情况等。第三，观察细节(例如人物表情、服装、工具、专题1技巧拨号等)。最重要的是仔细看屏幕上有哪些细节，想想作者画这些细节的目的。第四，体会作者的创作意图。正确把握一幅画的主题，看画作文才能写好。这样，我们必须仔细体会作者的创作意图：他在画中提倡什么？反对什么？赞美什么，批评什么？他应该说明什么？如何将自己的意图融入屏幕？专题1技巧从某种意义上看绘画写作是材料写作的变形。与材料写作不同，绘画写作提供图片资料，材料写作提供文字资料。因此，看绘画写作的心制思维方式与材料写作的心制思维方式相似。具体的审议阶段如下。1总结屏幕内容和要点，看看图片上画着什么样的人物或事物，它们是什么关系，上面有什

10、么文字，文章的表达指向什么。寻找全部，准确地寻找，不要遗漏。专题1技巧拨号，2画面主体和性质根据事件的结果判断图片的性质是正面、背面还是中性。确定三命题者的倾向性，即命题者提倡的、反对的、或应说明什么道理。四原因分析说明道理，即分析命题的人为什么提倡，为什么反对，如果命题者的倾向性是中性的，就要辩证地分析，找出命题者要说明的道理。根据专题1技巧点、5性质倾向确定主题，根据画面的性质、出题者的倾向性确定最合适的主题。确定主题时，考生必须联系头脑中储备的材料，联系现实生活。例：2010全球圈读下面的图片资料，必要时写一部少于800字的文章。专题1技巧拨号，正确角度选择，明确的构思，家居文体，自制标

11、题；不要脱离材料内容和意义的范围写作，不要被框架，抄袭渡边杏。审议程序：1概述屏幕内容和要点4只猫，前面的桌子上有4盘鱼，一只猫吃鱼，双手抚摸肚子。你的猫没有吃鱼，而是去捉老鼠了。三只猫对两只猫说。“好几年了，有鱼就吃，捉老鼠！”2屏幕主体和性质3猫，4猫是主体，材料的性质主要相反。确定专题1技巧拨号，3命题者的倾向性命题的倾向性不反对“享受”一只猫，反对你的猫抓老鼠，但如果你认为三只猫有鱼，就忘记抓老鼠的义务。4分析理由说明道理，生活条件好。猫吃鱼不是新鲜事。关键是三只猫和四只猫之间发生的事让我们很好奇。因为猫捉老鼠本来就是正常的事。因为最终如果有鱼，就会成为别人的笑柄。因此，我们写作的意图

12、可以社会开拓人生。牙齿漫画的道德本来就是这样的。生活条件好。人们有“鱼”，根据5性格倾向，决定享受专题，忘记自己的义务、本性、追求、奋斗，就会渡边杏。专题1技巧点，2，命题作文的深度命题作文是命题者给出确定的题目，并根据指定给应试者的标题要求写作的命题形式。命题作文的基本形式是“标题要求”。题目主要限制写作内容，要求对作文的体裁、篇幅等进行限制。有时命题作文在题目和要求前加上小提示。题目、要求、提示都要仔细审查。可以看出，专题一技巧点，从2006年到2010年，18个试卷中的命题作文，2010年7个，2009年8个，2008年8个，2007年9个，2006年7个等命题作文成为高考作文考试的主要

13、形式。心制不能决定命题作文的成败。因此，作文训练中要重视命题作文的审议。命题作文对题目有比较严格的限制，题目本身规定了考生的写作范围，还规定了不能写的范围。为此，命题作文必须明确审查以下三个茄子点。专题1技巧点，1辨别文体获得一个写作命题，首先要确定题目要求什么样的文体写作，要求写叙述文，还是要求写议论论文或说明文。最近高考作文在文体上没有限制，但部分作文题目本身具有明显的体裁倾向性。如果不按照题目本身固有的体裁倾向性来写，就必须做出更多的努力。例如，2010年湖南省卷“早上”，2009年重庆市卷“我和故事”，2009年湖北省卷“书_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”2

14、010年北京市卷景仰、专题1技巧拨号、星空与着陆、2009年江苏省卷品位时尚等适合写议论论文。部分作文题目本身没有明显的体裁倾向性。例如，2010年广东省卷你和邻居、2009年四川省卷熟悉等考生可以根据自己的写作特长决定写什么样的文体。考生要按照从头到尾严格审查的体裁写，中途犯错渡边杏。请记住：离题不仅仅意味着专题内容方面，体裁4不等于离题。专题1技巧拨号，2特别是指将文章内容限制在标题外延规定的范围内。首先要明确能写什么，不能写什么。例如：2010年广东省卷“和你的邻居”标题的“你”只能写特别选择的特定对象，暗示对话式或交流式写作方式。2009年北京市卷“我是一双看不见的翅膀”和2009年重

15、庆市卷“我和故事”标题的“我”，特别是意味着只能写“我”和相关内容。2008年上海市卷“他们”，标题“他们”，特别是指只能用在你和我以外的对象上。2009年江苏省卷品位时尚的时尚，特别是不写时尚，写文章的时候离题了。到底是什么考生应该根据对自己资料的熟悉程度来写，作文的特色究竟指哪一方面，审议时一定要好好思考。必须指出，专题1技巧在考场上往往是一蹴而就的，即“辨别文体”和“明确特别地”两个阶段。两者之间没有明显的界限。例如，2008年江苏省卷“好奇心”只能写与好奇心相关的范围内的事情，不能写与好奇心无关的事情。在牙齿的大范围内，考生可以选择自己能写好的材料。对老师日记的好奇心、对奶奶、爷爷之间

16、感情的好奇心、对美国、对与中国关系的好奇心、对地球结束的好奇心等。抓住专题1技巧要点，3问题是题目的内在意义。写了一个作文题目，命题者不是要考生写表面的东西，而是要求考生挖掘题目的内在意义，即把握问题。不能准确地把握问题，直接决定作文的好坏。怎样才能抓住问题？专题1技巧要点，(1)词类问题往往本身就是问题审议时，要正确理解牙齿词所表达的全部意思，然后深入问题的深度。要把握单词反映的事物的本质特征。不仅要洞察事物的表面现象，还要洞察事物的本质特征，解释其命题包含的象征意义、比喻义、比喻义和意义。例如，看2010年湖南省书卷写作问题“早上”，看牙齿“早上”字，就可以想到“黑发不勤学习，白首读书晚”

17、，“小虎”露出尖角，“早早站在蜻蜓上”，还可以想到2009年四川省高考写作问题“熟悉”如果洞悉“熟悉”的本质特征，解释牙齿命题中包含的道理和规律，那么高分一定会到手。专题1技巧点，(2)偏词组的眼角一般是“偏正词组”的中心语是命题规定的写作对象，短语的修饰性，有限的单词往往反映命题的特殊要求，因此经常被认为是表语。例如，2008年重庆市卷“生活在自然中”的标题是“自然中”。2008年广东省卷“不要轻易说”的题目是“不要轻易做”。作文的主题必须明确有力地突出这种问题，才能得到高分。专题1技巧点，(3)东宾句的问题一般是宾语之前的动词“移动”。宾语一般规定写作的范围、对象，动词表达行为主体的行为，写作的重点，这也决定了问题的地位。例如，2010年江西省卷找回童年的中心是“找回”。2008年，浙江省卷轴标题“摸城市/感受农村”的东宾区，其宾语将写作的范围(特别是)规定为“城市/乡村”。但问题不是考生在“城市/农村”的自然状态，而是考生对“城市/农村”的积极访问或干预(触摸/感觉)，以及随之而来的经验和领悟(例如对城市的接触、理解、经验、随之而来的生活、人生