九年级物理下册 17.2 电磁波及其传播复习学案（新版）苏科版

1、电磁波及其传播教育目标1 .知道波浪的基本特征2 .了解波的物理名词和波长波速周期的关系教育有很大的难点知道波的物理名词和波长波速周期的关系教学方法实验，教师讲课教具多媒体技术1 :上课前预习1 .所有的波浪都是传播的运动形态。2 .被称为振幅，用字母表示，它的单位反映了它。3 .称为周期，用字母表示，其单位为。4 .称为频率，用字母表示，其单位为。5 .称为波长，用字母表示，其单位为。2 :新授任务1关于波的概念和几个物理名词1 .所有的波浪都是传播的运动形态。2 .被称为振幅，用字母表示，它的单位反映了它。3 .称为周期，用字母表示，其单位为。4 .称为频率，用字母表示，其单位为。5 .称

2、为波长，用字母表示，其单位为。6 .波的传播速度的简称，用字母表示，其单位为。7 .反映了频率和周期，它们的关系是。8 .波速与波长频率的关系是。9 .现代通信包括、和。 GPS被称为一切。10 .光纤传输信号的原理是：11 .图中所示的是一个波的传播图像，如从图像可以看出的(1)波的振幅是cm，周期是s，频率是Hz。(2)从0点到点完成一次振动。第二十一题第二十二题1-2 .图中所示的振动源在介质中形成的波形图。 已知该波源的振动频率为20Hz，能够从相关信息得到，波长为m，在该介质中，波速为m/s。13 .国家物理学家建立了电磁场理论，预言了电磁波的存在。 国家物理学家第一次用实验证明了电

3、磁波的存在。 电磁波。10 .电磁波在真空中的传播速度和光速为m/s，光波(是/否)电磁波。14 .电磁波(能量/不需要)在真空中传播，电磁波的传播(需要/不需要)介质。 金属作用于电磁波。 电磁波存在副作用。15 .电磁波的频率越高，波长越长，透过能力越高。任务21 .活动：验证电磁波的存在(教科书P67 )(1)选择的实验器材为、和。(2)具体操作方法：任务32 .活动：探索电磁波的特性(1)调查电磁波能否在真空中传播。方案：(2)探讨金属对于所接收的电磁波的影响。方案：5 .某电视台节目的发送频率为30MHz，要求其波长。3 :课堂练习1 .以下机器不利用电磁波发送信息的是()a .无线

4、电广播b、电视c、手机d、有线电话2 .真空中有几种电磁波传播，以下说法是正确的()a .频率越高电磁波的传播越快b .频率越低，电磁波的传播越快c .波长越短，电磁波的传播越快d .任何电磁波在真空中的传播速度都相等3 .电磁波的波长为100m，这表示()a .该电磁波传播的距离为100m B，该电磁波在1S内可以传播100mc .在该电磁波1S内出现100个峰或谷d，该电磁波的2个峰间的距离为100m4.射线、x射线、可见光、微波都是电磁波，以下将它们按波长从大到小的顺序排列，准确地说是()a.射线一x射线一可见光一微波b、微波一可见光一x射线一射线c.x射线一可见光一微波一射线d、射线一

5、x射线一微波一可见光5 .关于电磁波的以下说法不正确的是()a .无线通信是通过电磁波传播的b，医院的超声波发出的超声波是电磁波c .遥控器发出的红外线为电磁波d，透视时使用的x射线为电磁波关于电磁波，以下说法正确的是()a .电磁波的传播速度比光速小b，波长越长电磁波的频率越高c .所有电磁波经常危害我们的健康d，电磁波的是信息载体4 :放学后的练习关于电磁波和现代通信，以下记述不正确的是()a .卫星通信利用人造地球卫星作为中继站进行通信b .光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损失小等优点c .电磁波可以在真空中传播d .电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越快2 .用收音机选桌子或

6、换桌子的时候，经常转动收音机的旋钮，这是实际调节的()。a、电流b、音量c、波速d、频率3 .雷达在寻找目标时，接收回波所需的时间为1.2 10-4s，雷达远离该目标()a、36km B、72km C、18km D、9km4 .电磁波在真空中的传播速度为km/s，频率越高，波长越大。5 .中央电视台第一套节目的频率为52.5MHz，中央电视台第一套节目的波长为m。有能够有效避免雷达探测的“隐形机”。 秘密之一是它的表面有一种特殊的材料。 这个材料有吸收电磁波的作用。 秘密之二是它的表面形成了特殊的形状。7 .上飞机时禁止使用手机，是因为使用手机时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _阻碍了飞机的正常导航通信，对飞行安全构成了很大的威胁。17 .以前，人们使用小灵通在一部分建筑物内打电话时，经常发生信号差的问题。 主要是因为建筑物。8 .我国是世界上手机用户最多的国家。 手机之间通过传达信息。 如果将一个手机放入真空罩，用另一个手机拨罩内的手机号码，就可以知道罩内的手机灯闪烁，但听