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文档简介
1、电流的测量课 题电流的测量课 型新授课执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语学习成绩的取得也是一种能力的表现,也是体现一个人素质的重要方面。学习目标1、情感态度价值观目标: 培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神 2、能力目标 : 1. 在认识和使用电流表的过程中,学会阅读说明书,对照实物,掌握正确使用测量工具的方法。2.通过灯泡的明亮程度,间接地分析电路中电流的强弱。3、知识目标 :1认识电流的大小,说出电流的单位、符号,关心生活中有关用电器工作的电流值。2明确电流表的用途、符号,说出正确使用电流表的规则。3会连接电流表,会读电流表上的读数。教学重点读出电表的读数是
2、教学重点。如何将电流表连入电路是教学的难点。教学难点读出电表的读数是教学重点。如何将电流表连入电路是教学的难点。教学方法自学法、讨论法、小组互助合作法。教 学 过 程一、 情景设置、激智启疑好多同学家里安有家用空调器,每个同学的房间里都有照明灯泡,通过家用空调器的电流和通过房间灯泡中电流强弱会不会一样呢?(学生回答:不会一样。)提出问题:我们怎样表示电流的强弱、用什么仪器怎样测出电路中的电流呢?二、学生看书自学:怎样表示电流的强弱:学生自学课本,怎样表示电流的强弱,完成如下问题:电流是表示什么的物理量?电流的表示字母是什么?电流的单位有哪些?它们之间的关系是什么?生活中常见的电流值有哪些?同学
3、们看书自学,然后交流反馈。三、怎样连接电流表前面我们自学了怎样表示电流的强弱、单位以及常见的电流值,同学们学习的很好,那么我们用什么仪器以及怎样用这种仪器测出电路中的电流呢?同学们看一下桌面上的仪器,这就是实验室中用的测量电路中的电流的仪器,叫电流表。同学们以学习小组为单位,观察一下电流表,看一看,它的上面的字母、面板以及上面的数字、三个接线柱以及它们的颜色下面的数字符号、还有中间一个小螺丝,它们各是什么意思?同学们看书交流一下,一会各小组起来展示一下!小组展示:(其他小组补充)字母A表示电流表的单位是A(安培)数字0-06和0-3表示不同的量程三个接线柱中红的表示让电流流入,黑的边上标有“-
4、”表示让电流流出。接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时的电流数值)。中间的小螺丝是用来调零的。同学们相互说一下电流表上各个符号的意思。电流表如何接入电路测电路中的电流呢?看书自学电流表必须和被测的用电器串联。接线柱不能接反(接反表针会反转甚至损坏电流表),不能与被测用电器并联,否则会损坏电流表,任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。放幻灯片:观察错误连接情况。学生以小组为单位操作正确连接一个测小灯泡中电流的电路。四、电流表怎样读数小组讨论:怎样在电流表上读数。教师巡回观察小组讨论情况。小组展示:(1)先看接线柱;(2)确定使用的量程;(3)确定分度值;(4)接通电路后根据表针的位置读出几个大格几个小格,确定电流表的读数。3读数练习:播放课件。五、【当堂检测】统一订正,出现问题讨论解决。1电流是表示_的物理量,用符号_表示,国际单位是_,用符号_表示。2一只普通家用白炽灯正常发光时的电流约为()A200AB20AC02AD20mA3电流表与用电器_联,并且让电流从_柱流入,从_柱流出。46A=_mA=_A;120A=_mA=_A。5如图所示,左边电流表表盘上每小格表示_A,读数为_A;右边电流表表盘上每小格表示_A,读数为_A。
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