九年级物理全册 14.2 液体的压强学案 新人教版

1、14.2 液体的压强学案课前热身 温故知新1、密度公式 ，1g/cm3= kg/m32、压强的公式 和各字母所表示的含义3、压力的作用效果可以使物体发生 ，压力作用效果的大小用 表示。学习目标 有的放矢（1）、知道液体内部有压强，各个方向有压强（2）、通过实验探究知道液体压强的规律。熟记液体压强的特点.（3）. 学会应用液体压强公式进行分析解决问题（4）认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器指点迷津 授之以渔重点：液体压强的特点难点：利用液体压强的特点解决问题方法：通过实验的探究，进一步理解控制变量法教学流程一 未雨绸缪（一）.预习预习液体压强特点，找到液体压强特点（二

2、）.小试牛刀预习检测（1）.液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_.二、课堂探究（一）、教师演示实验，引入本课：（1）用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。（组织学生讨论）说明：水对底部有压强。（2）老师用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周喷出。（组织学生讨论）说明：水对侧面有压强。如果塑料袋子装的是别的液体，实验现象是一样的。（3）拓展：液体为什么对容器底和容器壁有压强？（组织学生讨论）液体有重力，所以对底

3、部有压强；液体与固体不同，有流动性。容器壁阻挡着它流动，它就会对容器壁有压强。水对底部和侧壁有压强，水的内部是否有压强？有。为什么说有？液体压强有什么规律？或者说，液体的压强与哪些因素有关？本节课我们就来研究这些问题。（二）.自主学习1.如图13-8是某同学探究液体压强特点时所做的实验请回答：1)图甲的现象说明：液体对容器_有压强；2）图甲的现象说明：液体对容器_有压强；3）图乙中三幅图的现象说明：液体内部_都有压强，同种液体，深度相同时，_相等4）丙图的现象说明：液体的压强跟_有关，在深度相同时，_越大，液体压强越大5）计算液体压强的公式是_,其中液体密度的单位是_,深度的单位是_,压强的单

4、位是_. 2.自学连通器部分，知道连通器特点，列举常见的连通器。会分析船闸工作原理。 自学检测1）如下图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是( )A. PaPbPbPc C. PaPb=Pc D .PaFB,PA=PB B FAPB D FA=FB,PAP2 B P1=P2 C P1P2 D 无法确定6.一个圆柱形容器,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强. 4题图 5 题图 6题 7题8.（2008青岛）如图一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是

5、：【】A、a点所受的压强是200PaB、b所受的压强是200PaC、a点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1：4D、b点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4：5三、提高拓展1.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录:实验次数水的深度/cm橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm14朝上3.224朝侧面3.234朝下3.2410朝下9.2(1)实验次数1、2、3说明了_.(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要_.(3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略_压强计左右水面的高度差.2

6、.有一截面积为5厘米2、两端开口的玻璃管(管壁厚不计)，用薄塑料片 (质量不计)挡住其下端管口,然后插入杯中液面下20厘米处, 如图5所示，若沿管壁缓慢向管中注入120克水银后，薄塑料片刚好下落，（图5）求: 杯中液体的密度。图43.（09福州市）12一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图4A），然后反过来倒立在桌面上（如图4B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则ApApB BpApBCpApB D无法判断 4.（09四川绵阳）19.长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大。其首级人字闸门每扇高39.5 m，