九年级物理全册 15.1 两种电荷课改导学案（新版）新人教版

1、两种费用物理定律不能只靠“思考”获得，还应该致力于观察和实验。普朗克研究目标1.了解摩擦带电现象，并告诉电荷的类型和电荷之间的相互作用；讲述验电器的原理和功能；讲述原子结构，了解基本电荷、自由电子和电荷的运动。2、在理解自然界中只有两种电荷的过程中，感受所使用的推理方法。3.通过做静电实验培养探究兴趣。强调困难1.两种电荷及其相互作用。2.为什么只有两种电荷和摩擦起电。学习指导过程学习方法指导一、形势导入二、明确标准的方法第三，我奠定基础：扎根1。自主学习内容：32-35页教材2.单独学习任务，准备第一个答案：(1)、对物体充电的方法有哪些？(2)性质上有_ _ _ _ _和_ _ _ _ _

2、两种费用。(3)费用之间的相互法律是什么。(4)原子由_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。(5)。_ _ _ _ _ _ _ _被称为元电荷，由符号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示。元电荷携带的电量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)、金属导体，自由移动电荷为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(7)导体和绝缘体的本质区别是

3、。(8)有两个带电体，即甲和乙。如果甲和乙互相排斥，而甲和带正电的丙互相吸引，那么甲必须有一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)活动和练习：请准备一些纸屑，然后用塑料尺子摩擦你的头发，靠近纸屑，看看你能找到什么。1、什么是摩擦起电？2.如何证明自然界中只有两种电荷？正电荷和负电荷是如何指定的？3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为费用金额，该金额称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.摩擦充电的本质：思考：毛皮和橡胶棒摩擦时转移的电荷是什么？从哪个物体到哪个物体？(三)探索问题：1、指控之间的相互法律当你用一个带电的玻璃棒接近另一个带电的玻璃棒，并悬挂橡胶棒时，你会看到什么现象？然后用带电的橡胶棒接近另一个带电的橡胶棒和玻璃棒，你看到了什么现象？结论：费用之间的相互作用规律是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.电荷在导体中定向运动演示：拿两个相同的验电器甲和乙，使甲带电和乙不带电，并用金属棒连接甲和乙。你看到了什么现象？为什么会出现这种现象？思考：验电器的原理是什么？3.阅读最后两个自然段落，完成以下主题，分组讨论和交流。(1)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被称为导体，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为绝缘体，例如：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)金属导电取决于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4、导电和带电的区别：第四，我长大了：符合标准应用完成小组间合作调查的结果。1、全组发挥，充分利用小黑板和相关学习工具，会写字，会画画，会演示演示，会给出建议。2、根据任务完成的顺序，每组将派出一名代表为展览做准备。3.如果你有不同意见，请及时询问和沟通。V.我创新：拓

7、展和升华1.学到的知识点：2.学习技能和方法：创设情境介绍，引导学生快速熟悉学习目标，注意学习目标中粗体字的控制。任何时候都要在学习过程中做到这一点。深入的独立研究组织第一次检查提示：独立阅读和思考，用红色笔画出关键词，写出你自己的困惑。独立学习时间：10分钟。组织知识整合不仅限于知识点，还应注重方法和技能。第六，我了解自己：评价反馈1.当带电体靠近擦着毛皮的橡胶棒时，它们相互排斥，所以带电体的带电条件是。2.在干燥的空气中用梳子梳头发，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，头发会随着梳子飘起来；头头发更加梳理和分散，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.如果一个带电体排斥一个轻而小的物体，可以判断这个轻而小的物体也带电吗？如果一个带电体吸引了一个轻而小的物体，可以判断这个轻而小的物体也带电吗？解释原因4.有四个带电体：甲、乙、丙和丁。如果甲排斥乙，甲吸引丙，丙排