小学生说说普通话写规范字活动方案

1、向阳峪小学“讲普通话，写规范字”活动计划为了加强普通话的推广和普通话的推进工作，提高教师的业务素质、学生的语言交流能力，规范教育教学行为，学校以校本研修为载体，以增强全校师生的语言规范意识和推进普通话的参与意识为切入点，以构建和谐、文明、书香校园文化为目标，稳步有效地开展这项活动。一、活动目标：1 .让学生更加形象、更加深入地理解祖国语言文化，体验祖国语言文字的魅力。2、通过活动的开展，使全体师生能说流利的普通话，使普通话成为校园语言，使师生在教育学习、宣传、会议和其他各种活动中能够用普通话交流。3、促进师生良好的品质和意志力的发展，注重日常写字，各科工作都要求规范、认真、端正、工整，真正实现

2、“上笔是练字的时候”，使学校成为真正使用规范字的主要阵地。二、活动内容：1、加强组织领导，建立运行机制为了确保这项工作顺利开展，使工作真正进入制度化、规范化、科学化的轨道，学校成立了以校长为领导的活动指导小组，开展经常性检查，使各项活动贯彻学校工作。组织领导：组长：王晓娥副组长：樊颖小组成员：全体教师2 .加大宣传力度，营造良好的舆论氛围“说普通话、写规范字”是学校素质教育的重要内容，是培养全校师生整体素质提高的表现。 因此，学校要加大推进工作的宣传力度，通过标语宣传、作品展示、主题班会、校园广播等渠道加强意识，提高认识，达成共识，把“说普通话、写规范字”作为广泛的师生自觉行为。3、加强教师培

3、训，提高教师素质学校所有教师都是这项工作的领导，是学生的榜样和表率。 为了提高广泛的教师普通话水平和写字水平，以校本研修为基础做教师培训工作，针对学校位于农村、方言沉重、难以普及的特点，及时组织教师培训是推动这一活动的重要措施。4 .开展各项活动，开辟多种渠道为了深入有效地开展这一活动，以最有力的方式积极开展“说普通话、写规范语”这一主题的活动。 在教师之间开展粉笔字、钢笔字竞赛等活动，在学生之间开展主题演讲、手写和书法、板报竞赛等活动。 由此，全体教师说普通话，书写规范语的水平提高了。5、扩大监督检查，纳入年度审查为了有力推进这项工作的执行，学校要让教师普及普通话，按照教学规则检查规范字的执

4、行情况，对检查结果纳入教师综合评价的学生实施门检制度，检查小组不定期进入教室与学生对话交流，随时说标准语、规范语的执行情况三、具体要求1、制作“说普通话、写普通话”标语，向全校师生提出“说普通话、写普通话”的建议，加强师生的意识，严格规范自己，以说普通话、写普通话为自己的职责要求，经常“开口就说普通话，举笔就写普通话”2、集会、领导、教师的讲话要用普通话。 在课堂上教师、学生必须用普通话，在学校内教师和学生、学生和学生之间的交流必须用普通话。3、充分发挥学校广播室的宣传示范作用，广播室每周定时广播。 利用每周一次的“在国旗下讲话”，为师生创造参加语言展示的机会。4 .规定每天早上第一节课10分

5、钟前进行普通话训练。 每天晚上自习前安排15分钟的学生练习时间。5、教师教案、板书、作业评分、评论书写等书面表达均应使用规范汉字，作为学生的模范认真书写。 加强教学常规检查，定期检查教师评分的工作、试卷和写的评论。6、任何授课教师在上课时要时刻注意，及时纠正学生不规范的写字姿势和用字现象。 语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生的写字水平。四、活动安排1、制定“说普通话、写规范语”实施方式。 建立横幅，张贴标语，向学生提出建议。每天上午上课的10分钟前开始普通话，自主自学的15分钟前学生写字的时间开始。3、在学生国旗下讲话，班会都以“说普通话、写规范字”为主题。4、“说普通话、写规范字”板报比赛。5、教师钢笔字竞赛。6、学生演讲比赛。7、学生钢笔字比赛。8、手写比赛。五、奖励方法学生演讲比赛、学生钢笔字比赛、手写报纸比赛分别为1等奖1名、2等奖2名、3等奖