班级读书节活动方案

1、班级阅读节活动计划一.活动的目的只有孩子们热爱阅读，我们才能有未来。为了积极打造“书香课堂”，进一步丰富校园文化生活，让学生感受浓厚的阅读氛围，展现学生的个性和精神风貌，培养审美情趣，提升文化底蕴，襄阳市第四中学义教六(4)班决定在学校读书节的东风中举办班级读书节。二，活动的目的以读书节为契机，我们将领导和推动6月4日班的阅读活动，形成阅读氛围，推进班级文化建设，努力打造“书香班级”。同时，激发学生的阅读兴趣，让每个学生贴近书本，热爱阅读，学会阅读，养成良好的阅读习惯，并在阅读实践中，为精神打基础，为生活打基础，与经典交朋友，与世博同行，开阔视野，促进学生个性与专业的和谐发展。三.活动目标1.

2、使学生养成热爱阅读和广泛阅读的良好习惯。2.让学生从书本中获得精神上的安慰，找到生活的例子，净化心灵。3.促进学生知识更新、思维活跃和综合实践能力。4.引导学生与经典好书交朋友，营造良好的阅读氛围，为创建学术校园奠定基础。四.活动主题这本书丰富了校园，阅读丰富了心灵V.竞选口号让阅读成为一种时尚，让学习成为一种习惯。六.活动安排(活动分为三个阶段，具体安排如下):第一阶段：启动阶段1.成立阅读节组委会并明确其任务。2.开展宣传，营造氛围，做好环境安排。全班同学在黑板上、墙上和用手悬挂横幅和出版报纸，这样教室的墙壁、黑板、书架和窗户上就装满了丰富的书籍。3.发放“阅读卡”。4.调查学生的图书和阅

3、读情况，进一步完善班级图书馆角的建设：配备一个图书馆柜台，并选择一个好名字(充满童趣、班级个性等)。)，并选择一个好的图书管理员。第二阶段：活动阶段1 .开展“班级阅读”活动，全班每人至少要阅读一本书。2.开展“收集名言，制作书签”活动，将美丽的名言变成美丽的书签，激发学生的阅读热情。3.建立“学生读书俱乐部”，定期开展读书活动，优先参加各种学校活动。4.开展“故事大赛”，安排学生每天在早读和读报时轮流分组讲故事，选出两名最佳学生参加班级表演，选出班级“故事大王”。5.开展阅读作文比赛，每人写一篇阅读后的作文。6.开展“阅读笔记”评估活动。第三阶段：评估阶段1.选择班级的阅读之星,交换学生的阅

4、读卡片,比较班级前十名的阅读之星,获得特殊奖励和认可。2.展示阅读节活动的成果。七.活动要求和保障措施1.全班所有的宣传工具都要为这次阅读节服务，在班级网站上开辟“阅读天堂”栏目，及时报道信息，让阅读节活动充满活力。2.教师是学生的榜样，用教师的阅读来影响学生，用他们的爱好来潜移默化地感染学生。3.班主任应做好阅读指导工作，精心组织各种形式的阅读活动。(1)每个小组制定相应的计划创建一个学术班，除了参加兴趣小组活动的学生，所有课外活动都用于阅读。并鼓励学生制定自己的阅读计划。(2)对课程安排大惊小怪。每周都安排课外阅读课。老师指导学生阅读，并教他们基本的阅读方法。(3)对空闲时间大惊小怪。例如，在中午，老师安排小助手组织阅读2030分钟。(4)对周末和假期大惊小怪。推荐学生阅读，引导大多数学生参与阅读，吸引少数学生阅读，让少数学生自觉或不自觉地参与阅读4.教师要对学生的节选、日记和论文进行检查和指导，班委要定期检查和组织评议。学生被要求在班