云溪小学突发公共卫生事件应急演练方案(食物中毒)

1、云溪小学突发公共卫生事件应急演练方案为检验我校突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高食物中毒等突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我校实际，制定本演练方案。一、演练目的1、在公共卫生类突发事件事故发生的紧急情况下，学校创安工作领导小组成员、值日领导、教师、重点部位负责人能够迅速、高效、有序的做好事故处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对公共卫生类突发事件事故的应急反应能力，最大限度地减少重大公共卫生类突发事件事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序。2、加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力。3、提高全校

2、师生对食物中毒事件的重视程度。4、强化基层公共卫生组织网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。二、组织领导为加强对我校突发公共卫生事件应急现场演练的组织和领导，成立我校突发公共卫生事件应急演练领导小组。组 长：傅勤照副组长：翁玉霞成 员：各班主任领导小组下设四个专项工作组：A、综合联络组：蒋伦菊、刘浩。任务为：负责应急演练工作情况与信息的搜集、汇总向指挥部负责人报告，并同时向上级主管部门报告；掌握演练工作进度，及时预测事故变化趋势，并研究对策；负责联络应急医疗救护组和事故原因调查组。B、医疗救护组：何迎春、汪美凤。任务为：负责联系、安排救治医院，组织指挥中毒人员接受紧急救治和转送

3、医院救治，减少人员伤亡；负责向上级医疗机构求援。C、事故原因调查组：项建、骆力升、骆加福。任务为：调查事故发生原因，追究有关人员的责任。D、事故隐患排查控制组：虞园园、骆青峰。任务为：逐人排查食用营养餐学生目前身体健康状况，并将排查结果报综合联络组。三、参加人员全校师生员工。四、演练时间视学期安排（具体时间另行通知）。五、演练内容情景假设：学校突发食用营养餐学生群体性食物中毒事件。六、演练前培训1、对全体师生进行突发公共卫生事件防护知识与技能、发生突发公共卫生事件时心理应对知识技能培训。2、演练领导要进行精心的组织和准备，保证演练圆满成功。保证学生的人身安全。根据演练实施方案对现场指挥人员、救

4、护人员、安全保卫人员、场景布置人员及班主任进行培训。七、演练步骤1、时间假定在本学期某日上午，学生食用营养餐后，陆续出现头痛、呕吐、头晕、全身乏力等中毒症状，人数达10名。2、班主任立即报告学校安办，学校安办接到报告后，学校立即启动博爱小学公共卫生类突发事件事故应急预案。3、在应急领导小组的统一领导下，组织各相关部门各司其职，用最短的时间组织力量把10名中毒人员接送到附近医疗机构进行救治，并尽快采取有效措施控制食物中毒人员的增加，及时上报教育局并拨打110。4、封存可能导致食物中毒的食品、工具、设备和现场，积极配合协助卫生机构救助病人，配合卫生防疫部门现场调查处理。5、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。6、对发生食物中毒的学生，做好登记工作，分析判断可能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品进行消毒处理，根据中毒原因，做出现场消毒预防措施。7、总指挥进行现场总结，并宣布演练结束。八、演练评估：学校领导对本次演练进