九年级科学上册《动能与势能》教学案（无答案） 华师大版

1、动能和势能梳理知识动能动能是指物体因运动而具有的能量。动能的大小与物体的质量和运动速度有关，物体的质量牙齿越大，运动速度越快，动能牙齿就越大。二、势能1.势能分类：重力势能和势能。2.重力势能是指物体被高高举起所具有的能量。重力势能的大小与物体的质量和物体高的高度有关，质量牙齿越大，其重力势能牙齿就越大。3.弹性势能是指物体因变形而具有的能量。流星势能的大小与物体的变形程度有关，物体发生的变形牙齿越大，弹性势能牙齿就越大。三、动能和势能相互转换1.动能和势能统称机械能。2.如果没有物体的动能和势能、摩擦力等阻力，那么动能和势能、转换过程中机械能的总量将保持不变。也就是机械能保存。3.在动能和势

2、能相互转换过程中，“如果物体以一定速度下落”、“物体移动时发热的现象”或“物体表面粗糙”或“物体表面光滑”典型案例测试点1动能和机械能大小判断如示例1 (2012武汉市)所示，在水平道路上以固定速度运行的喷水装置运行喷水装置。对于喷水装置，以下说法是正确的()A.机械能不变，重力势能不变B.机械能变小，重力势能动能变小C.机械能不变，动能变小D.减少机械能，不更改动能试验点2动能和势能转换和保存示例2 (2013 Shiyan)跳远运动的不同阶段运动员()，如图所示A.在运行过程中不更改机械能B.起飞后上天的过程中动能重力势能C.通过最高点时的动能0D.通过最高点时重力势能最小探索晋升例(20

3、12南宁)探讨弹性势能与大小牙齿的哪些因素有关时，小明提出了以下推测。推测1:弹性势能大小和弹簧压缩的程度；推测2:与弹性势能大小弹簧材料有关。为此，小明选择了两个材料不同的弹簧A和B(长度和厚度相同)，一个球，一个木块，一个长度刻度，设计并探索了实验装置，如图所示。实验中木块的起始位置相同。最后得出了以下实验记录表。实验次数使用的弹簧压缩后弹簧的长度/厘米木块移动的距离弹簧a5S1弹簧a8S2弹簧b5S3弹簧b8S4(1)由于弹性势能大小不便用仪器测量，本实验将弹性势能大小称为转换法。在以下实验中，使用牙齿方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充编号)。探讨“杠杆的平衡条件”“影响

4、电磁铁磁性强弱的因素”(2)请补充探索推测1的方案。安装弹簧a、球、木块，如图所示。压缩弹簧的长度为5厘米。成为。松开手，球弹了出来，木块移动了S1距离。压缩弹簧要确保长度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ cm牙齿。松开手，球将弹出，树块移动距离_ _ _ _ _ _ _ _ _。通过实验数据的比较分析得出结论。(3)在弹簧弹跳球的过程中，将弹簧的弹性势能转换为球的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _能量(4)实验和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _索卡测试1.在以下情况下，机械能更改为(

5、)A.物体在光滑的斜坡上自由滑动B.跳伞运动员均匀着陆C.在光滑的水平面上以均匀速度移动的物体D.物体在真空中自由下落。2.骑自行车上坡路之前，经常要多踩几次踏板，这样做是()A.提高汽车的惯性B.提高汽车的推力C.茶的动能增加D.茶的势能增加3.(2012成都市)是发射体点火起飞的场面。关于火箭起飞过程中运载火箭的卫星能量及能量转换，以下说法是正确的()A.重力动能转换势能B.重力势能动能转换C.机械能总量不变。D.总机械能增长4.(2012乌兰察布)如图所示，如果在从A点到B点的移动过程中克服摩擦力的功能W忽略空气阻力，那么以下说法是正确的()A.球从a点移动到b点的过程中，势能减少量和动

6、能增加量的差值等于wB.球可以从a点移动到d点C.球从a点移动到b点的过程中，势能减少量等于动能增加量D.球从a点移动到c点的过程中，机械能减少量等于动能增加量5.(2013盐城)2012年十一月二十五日，“歼-15”舰机返回“辽宁号”航母时，引擎关闭了6.(2013武汉市)某同学是图中所示的实验装置，探讨了阻力牙齿对小车运动的影响。他在水平书桌上各铺了毛巾、棉和木板，小车在斜坡上同一位置停止滑动，在小车停止的位置上各标出。(1)标记是车停在_ _ _ _ _ _ _ _ _表面的位置。(2)分析结果：水平曲面越平滑，小车接收的阻力越小，速度越小_ _ _ _ _ _ _ _ _。可以看出，运

7、动车没有阻力，就会以一定的速度永远运动。(3)如果让同一辆小车在不同的高度滑动，那么小车的重力势能和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高手果树1.如图所示，表示一个人站在以一定速度上升的电梯里。以下分析是正确的()A.在升降机上升的过程中，人类的动能转换为重力势能B.在升降机上升的过程中，电梯对人的承载力为零C.升降机上升过程中人类机械能的增加D.人对电梯的压力和对电梯人的支撑力是一对平衡力2.(2013北京市)机械能相关以下陈述中正确的是()A.只要物体有力，物体的机械能就会发生变化。

8、B.保持平衡力下移动的木块的动能C.在铅球下落的过程中增加的动能是从重力势能转换而来的D.物体通过的距离和所需时间的比例不变，物体的机械能就不变。3.有一个叫蹦极的运动。如图所示，是蹦极运动的简化示意图。弹性绳的一端固定在o点，另一端从运动员，运动员o点自由下落，在a点弹性绳自然伸直。b点是运动员重力和弹性绳对运动员拉力相同的点，c点是蹦极选手到达的最低点，运动员在从o点到c点运动的过程中忽略空气阻力A.o到c的运动员速度继续降低B.从o点到a点的运动员机械能保留渡边杏，从a点到c点的机械能保留C.从o到a的运动员速度提高，从a到c的运动员速度降低D.从o到b的运动员速度提高，从b到c的运动员

9、速度降低4.(2012南充)如图所示，球在左端静态释放，如果不计算左右摆动过程中的空气阻力()A.在从最高点移动到最低点的过程中，重力势能的一部分转换为动能部分B.在从最低点移至最高点的过程中，部分动能会转换为重力势能C.左峰的高度大于右峰的高度D.左峰的高度与右峰的高度相同(2013无锡)地震后，经常会发生山体滑坡等灾害，山体滑坡造成巨大破坏的原因是，石头和泥土从高处漂走时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图是探讨“与动能大小什么因素有关”的实验。停止同一水平面上的纸盒，因为两个质量不同的A，B小球(MA MB)碰撞。在实验中调整球的高度，可以通过球到达地面时纸盒推的距离的大

10、小观察，比较A，B两个球的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的大小甲和乙这两个实验的比较表明，球动能大小与球的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。甲和丙头实验比较一下，球的动能大小与球的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。这次实验中使用物理学的最常用的实验方法之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如图所示，质量和形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落，通过磁场区域(“”表示磁力线直接向内)。不考虑空气阻力，当两个现状着陆时，分别有EA和EB的动能，EA和EB的大小

11、关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.(2013菏泽)火车进站时，仍然要停大动能，火车需要刹车，发生能量损失。小红认为，怎样才能在火车到站时将动量转化为其他形式的能量，这样火车就不用刹车就能停下来。(威廉莎士比亚，美国电视电视剧，火车)火车开动时，请再次利用牙齿能源，避免浪费能源。按照小红的想法，在上面简单地画一下你设计的火车站台(停靠火车的平台)。(倒注：倒注：倒注：倒注：倒注：倒注：倒注：倒注：倒注)火山论剑1.如果某个物体在某个时间点发生弹性变形，动能E1，重力势能E2，还有E2 E1牙齿，那么牙齿瞬间牙齿物体所具有的机械能()A.小于(E1 E2)B.等于(E

12、1 E2)C.大于(E1 E2)D.等于(E2-E1)(2010台州)两个相同的塑料瓶，每一个都含有相同质量的水和沙，在倾斜的同一高度同时静止状态下滚动_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2013海门市模特)小明和小亮在学校乒乓球舞台上玩打玻璃球的游戏，不小心玻璃球滚下了舞台，注意到球落地时离得很远。那么，玻璃球的着力点到台球台的水平距离与哪些因素有关呢？小明做了以下推测。猜测1:从球的落点到台球台的水平距离可能与球的质量有关推测2:从球的落地点到台球桌的水平距离可能与台球桌的高度有关。

13、推测3:从球的落点到台球台的水平距离可能与球的速度有关。(1)小明想用玻璃球、可调节高度的桌子、坡度等完成实验，实验所需的记载是_ _ _ _(2)实验中，必须测量从着陆点O到球台的水平距离。运用所学的物理知识，帮助确定牙齿距离起点O的位置(请写具体的方法和原理)。方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原则：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)小明徐璐在倾斜的同一高度滚动不同质量的球，测量了球的落点到台球台的水平距离。这表明选择了1个牙齿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“正确”或“错误”)(4)小明让同一个玻璃球从斜坡的同一个高度滚落下来，实验完成后，可以得到以下数据。可以验证推测，结论是_ _ _ _ _ _