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文档简介

三座山实验模型,幼儿的思维是自我中心的。 第一个测验：幼儿坐在固定位置，实验者把布娃娃放在模型周围的不同位置，问题：“布娃娃看到了什么？” 第二个测验：向幼儿出示从不同角度拍摄的“三座山”照片，让幼儿挑选出布娃娃所看到的照片。 第三个测验：给儿童三张硬纸板，要求儿童按布娃娃所看到的把三座山排好。 结果：6岁以下儿童不能成功，只能按照自己的角度选择照片、搭建模型。,三座山实验的改进,博克（Borke）的农场景观实验 特点：与皮亚杰的三座山模型具有相同的实质，但实验情景是儿童所熟悉的。 结果：3岁儿童能够很好完成任务，证明其思维不是自我中心的。,修斯（Hughes）警察抓小偷实验 特点：利用儿童自己的“躲藏”的日常经验，模拟皮亚杰的三座山实验。 结果：3岁半至5岁的儿童能够正确解决问题。 问题：为什么皮亚杰的结论和其他研究者的结论不同？,

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