八年级历史上册 第二单元 第7课《戊戌变法》导学案(新人教版)_第1页
八年级历史上册 第二单元 第7课《戊戌变法》导学案(新人教版)_第2页
八年级历史上册 第二单元 第7课《戊戌变法》导学案(新人教版)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、戊戌变法导学案【学习目标】1知道公车上书的背景、经过，掌握公车上书的影响。2掌握百日维新的内容、结果及历史意义。【基础梳理】初读正文、勾划要点、完成填空：一、公车上书1内容（1）背景：甲午战争后_危机大大加深。（2）时间：_年春（3）地点：北京（4）代表人物：_、_以及各省参加科举考试的举人 （5）目的：上书光绪皇帝，反对同日本议和，请求变法图强 （6）结果：失败。揭开了维新变法运动的序幕。2创办报刊，宣传变法创立_，通过介绍资本主义国家的政治经济情况，继续宣传维新变法。3组织强学会，推动变法（1）成立_-政治团体形成（2）把万国公报改名为_二、百日维新1背景中国的民族危机日益严重2时间_年6

2、月11日光绪帝颁布定国是诏，变法开始。3内容项目主要内容政治改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。经济鼓励私人兴办工矿企业。文化开办新式学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。军事训练新式军队。4结果（1）囚禁_于中南海瀛台（2）逮捕维新人士，参与朝政的“_”血洒菜市口（3）_、_仓促逃往海外5百日维新“百日维新”从1898年6月11日到9月21日，光绪帝发布了一系列的变法令，新政共推行了_天。因1898年为戊戌年，所以也称“_”。【新知探究】【探究问题1】康有为、梁启超为什么在反对签约的同时又请求变法？【探究问题2】戊戌变法的意义？ 【探究问题3】戊戌变法失败的原因及教训？【课堂小结】要求：根据课堂老师讲解示范，自主完成梳理完成知识结构。【当堂达标】快速完成教师在课堂上提供的当堂达标题，检测本课学习效果。参考答案【基础梳理】一、1（1）民族（2）1895（4）康有为；梁启超2万国公报3（1）强学会（2）中外纪闻二、218984（1）光绪帝（2）戊戌六君子（3）康有

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论