《匆匆.》课内阅读

1、一、阅读匆匆第4自然段，完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?1.用直线画出文中一个比喻句，是把(过去的日子)比作(轻烟)和(薄雾)。2.我留着些什么痕迹呢?我何曾留着些游丝样的痕迹呢?痕迹是指(有意义的事情)，游丝样突出作者反省自己在过去的日子里(微乎其微)的痕迹也没留下，因而深深地自责。3.赤裸裸地来到这世界

2、指(出生的时候光着身子)，赤裸裸地回去指(死去的时候一事无成)。4.最后一句表达作者什么情感?不甘虚掷光阴、力求上进的精神。5.模仿上面一段话写句子：过去的日子如(雨滴)，被(骄阳蒸发了)，如(树叶)，被(秋风吹落了)。二、阅读匆匆第3自然段，完成练习：去的尽管去了 来的时候尽(jn jn)管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭(挽 碗惋)里过去;默默时，便从凝(n nng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边

3、过去，天黑时，我躺在床上，他便(伶伶 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。1.给开头画双线的句子加上标点符号。(2分)2.用选出加点字的正确读音。(2分)3.在文中画-处划去不正确的字词。(2分)4.用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了( )。5.文中破折号的作用是(解释说明)。6.这段最后连用(跨)(飞)(溜)(闪)四个动词，形象准确地表达了( 时间在无声无息中快速流逝)。7.仿写句子。( )的时候，日子从( )过去了。( )的时候，日子从( )过去了。8.文中大量巧用了重叠词，

4、请照例子仿写4个这样的词。例：茫茫然 ( ) ( ) ( ) ( )9.朗读这段话的感情基调是(感慨)。(豪迈，坚定，感慨)。10.你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。11.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？这句话表达了作者（对时光流逝的无奈和惋惜，流露出无所作为而感到抑郁、彷徨、伤感，在以后的日子里应该珍惜时间，不能虚度光阴）的情感。我不禁头涔涔而泪潸潸，因为_6、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指_；“游丝样”指_；第一个“赤裸裸”指_；“赤裸裸地回去”指_。因为作者深感自己虚度了光阴，浪费了时光，觉得愧疚，所以不禁流泪