校长读书心得调研报告

1、教师读书心得体会 自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个多月里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个多月里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一个多月来读书的心得。常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应

2、该如何读书？作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都不足取。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写

3、下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿读过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻地体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我

4、，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。校长读书心得体会 2008年8月25日至8月27日，我参加了全县校长会。会议时间三天，边培训边读书边思考。学习了教育政策法规、学校管理理论与实践、聆听了专家的精彩报告等。 古人有训：立身以立学为本，立学以读书为根。鱼离水则鳞枯，人离书则神索因此，今年的校长会议安排了读书会这一创新性的议程，从专家的口里学到了

5、许多，定将会以人之长，补己之短。联系自身工作，通过学习，受益匪浅，压力也很大，同时也受到很大的启发，在边培训中边思考，深深体会到作为一名校长要注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，通过学习充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手。 1、当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须注意学习、勤于学习，不断提高自身素质，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。 2、当好校长

6、的关键是要指挥好队伍。要做好这些工作，校长必须自觉地当好师生的公仆，充分认识到领导就是服务。同时校长在教学上要有过硬的本领，带好班子要协调好班子成员之间的关系。当校长要做到：当好主管不主观，总揽不独揽，处理事务果断不武断，要清醒认识到威信不是靠买来树立，而是要靠自身学识水平、人格魅力来树立，工作中对下属要信任、不猜疑，要大度，但要有原则性。 3、当好校长必须关心教职工。必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，讲政治、讲团结，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，多同班子成员沟通，多引导、多激励，要学会放权，遵重信任领导班子的每一位成员，集集体智慧想办法，出点子、出思路，使学校领

7、导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。 4、当好校长必须以人为本抓管理。树立全面发展意识、不断发展意识、人才意识，素质教育意识、竞争意识和发展观念。要讲大局、讲政治、讲教学改革、讲学校特色、讲学校未来如何育人，同时要发扬奉献精神和协作精神，只有这样，学校各项工作、制度规章执行起来效果会更佳。都说学而不思则罔，思而不学则殆。读书是为了学以至用！尽信其书不如无。读书就得学会灵活贯通，做到举一反三，去伪存真。更要做到博学而笃志，切问而近思。只有这样敏而好学，读万卷书，如行万里路，才能百尺竿头，更进一步！ 孙佐延 有些开心,有些忧愁,

8、能笑,也能心里哭！ 加博友 关注他 最新日志东方欲晓，莫道君行早种油菜联谊进行中金粟林寺开工典礼这不是一场戏郭白云局长来了博主推荐亿万中国人的心声!小学语文教学模式汇总总有一个适合你想念父亲引用 毛主席颂歌十集150首大联唱相关日志随机阅读首页推荐林丹帅得不像中国男人 青城塔罗本周星运不吃肉会让胸部缩水 让你饱暖思淫欲的食物三聚氰胺怎么就管不好郎咸平：农产品涨价富了谁更多 朋友，我想你了 胡言乱语.安全工作调研报告默认分类 2010-03-23 12:49:53 阅读161 评论1 字号：大中小 订阅 . 顺峰小学安全工作调研报告一、基本情况1安全管理责任明确。我乡有中心小学、石富小学、高坪小

9、学、井溪小学、大龙村小、黎明村小、川峰村小等七个校站及其它5个民办幼儿园站点。顺峰中心小学对安全工作非常重视，成立了由各校站负责人组成的安全工作领导小组，严格执行安全工作责任制，校长为第一责任人，学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责。2.安全制度得到完善。各校站均制订了安全避险演练制度、突发事件处理制度、饮食安全管理制度、女生管理制度、教学安全管理制度、校内安全定期检查报告制度、公共活动安全管理制度、传染病预防工作制度、住宿生管理制度、校园周边环境管理制度、路队护送制度、消防安全管理制度，中心小学还建立了严格的门卫岗哨制度。每月进行一次安全隐患检查及书面汇报，

10、发现情况及时整改，做到防患于未然。3安全教育得到加强。安全教育方面，各校站能根据实际情况有针对性地开展工作。能充分利用两操、集会、班会课对学生进行安全教育，要求各校各班每周至少上一节安全教育课，能充分利用校园广播定期对学生进行法制、交通安全专题讲座；征订了安全教育读本，各校站能认真组织师生学习，并于2009年下学期开展相关知识竞赛，使大家的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。由于宣传教育到位，“创建平安校园”的理念已扎根在每一位师生员工的心中。4寄宿生管理趋于规范。寄宿学生管理的规范化显得尤为重要，学校制订了食品原料采购、餐饮具消毒、贮藏保管、尝餐、留样食品销毁等制度，确保寄宿生

11、的饮食卫生安全。对值班人员、带班教师明确工作职责，确保寄宿生每天24小时处在科学合理的监控保护之下。由于措施到位，寄宿生开办至今无一例安全事故发生。二、存在问题及其原因分析。1交通安全仍需严阵以待。中心小学、石富小学、高坪小学处于赣顺公路边上，学生上学放学都要走水泥硬路面。随着农村机动车数量的不断增加，机动车驾驶员素质下降，所以学生的交通安全存在很大隐患，有待于进一步协调交通管理，防患未然。2高坪小学操场中间的危房，亟待拆建更新。3民办幼儿园的安全工作存在一定的隐患，有待于进一步加大管理力度。三、下一阶段的工作打算及建议1学校安全工作涉及面广，有些问题不是凭教育自身能够解决的，因此，建议上级行

12、政部门把维护师生的生命安全、创建平安校园作为一项全社会的工作任务。2社会各部门应当以主人翁意识精神，把学校的安全工作作为本职工作，共同承担责任和义务。3政府要加大对农村小学尤其是村完小的资金投入，使农村小学逐步消除安全隐患。4.建议上级进一步规范民办幼儿园的安全管理。 万安县顺峰小学 2010年3月23日 安全工作是开展一切工作的重要保障。对于学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障人员及财产的安全和教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。近年来，全县各级各类学校对安全工作的重视程度与日增强，做了大量的工作并采取了切实有效的措施。为进一步加强学习，加深了解，笔者通过对学校的

13、安全工作检查、走访了解、相互交流等形式，对全县学校的安全防范工作进行了调研，现将调研结果报告如下： 一、安全工作的现状 1、安全工作制度基本完善。学校对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。成立了安全领导小组，学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专（兼）职人员具体负责。学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。所有学校都制订了安全工作的有关规章制度和应急预案，重点做好行政值班、教师值日工作，加强一日常规的落实和检查，做到防患于未然。 2、安全教育得到加强。各学校在宣传教育方面做得很好，都能根据要求和本校实际对

14、师生进行定期的安全教育，提高了师生的安全意识。各校充分利用国旗下讲话、墙报、校园广播、班队会课、讲座等形式对学生进行安全教育，使学生了解预防疾病、道路交通安全、防火、防触电、防溺水等有关知识；各学校每学期邀请法制副校长来校对学生进行法制、安全知识专题讲座。通过组织学习，学生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。 3、安全防范措施得到落实。学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，绝大部分学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位（如电化教室、微机房）安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。 4、是积极开展“安

15、全文明校园”创建活动。实施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，今年在教育局的领导下，由青少年活动中心组织开展了全县中小学生“遇险自救”现场演练活动，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身“安全文明校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。 5、是加大排查力度，及时消除隐患。各单位按照教育局的统一要求，对校舍安全、饮食安全、交通安全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，发现问题，及时整改，接送学生的车辆状况有了好转，交通秩序良好，保证了师生的交通安

16、全。 二、安全防范工作的思路和建议适应当前安全形势和教育改革的需要，根据上级有关部门的要求，坚持以创建“安全文明校园”，为教育教学保驾护航为指导思想，以“教育无小事，安全第一，安全责任重于泰山”为原则，人防、物防、技防同步发展，加大学校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科学化、制度化、规范化的安全防范体系。 1、领导重视，组织落实。 对安全防范工作要高度重视，牢固树立“教育无小事”、“安全责任重于泰山”的思想，将安全稳定工作作为头等大事抓紧抓好，将此项工作纳入学校重要的议事日程，继续实行“学校安全工作目标管理”，将学校的安全防范工作作为年终考核学校的标准之一，在安全工作上实行一票否决制。 2、

17、加大校园环境整治力度，确保正常的教育教学秩序。 在近几年校园环境整治成果的基础上，继续与有关部门合作进行校园环境整治工作，积极协助公安部门做好治安工作。 3、预防为主，教育先行。 我们深刻认识到，对安全事故的预防关键是教育。为此，要定期对师生进行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、饮食卫生等方面的教育，同时也要通过家长学校，对家长进行这方面的宣传教育。 4、加大检查力度，积极消除隐患。 检查是发现问题、解决问题的重要手段，今后的工作当中要严格坚持安全检查制度，定期进行安全检查和排查，对于查出的安全隐患进行及时的整改，有效地预防各种安全事故的发生；对于学校自身解决不了的问题，要时打报告给上级

18、主管部门和相关单位协调解决。 5、加大人防力度，积极推广技防。 要不断加大人防力度，加强教师值班和领导带班；在做好人防的基础上，要积极推广技术防范，增强安全防范的科技含量，并定期开展应急演练，提高应急能力。 6、提高防火意识，加大防火工作力度。要本着“预防为主，防消结合”的原则，认真履行职责，抓防范、抓责任、抓落实，把防火工作落实到岗位和个人，及时开展防火安全大检查，按照“安全第一”的原则排除各种隐患，特别是冬春两季，排除侥幸心理和麻痹思想，加强对教职员工和学生的防火安全教育，进一步提高防火意识。 7、加强德育工作，预防和减少青少年违法犯罪。 根据中小学德育大纲，建立和完善中小学德育工作体系，

19、健全领导机构，加强德育队伍建设，并引入科学理论，扎实开展德育工作，以科学的理论指导德育工作实践。另外，要加强德育基地建设，坚持开展国防教育和爱国主义、集体主义教育；继续依托法制副校长和法制辅导员，定期开展法制教育，增强青少年学生遵纪守法的自觉性和主动性，减少和杜绝青少年的违法犯罪现象。 三、存在的突出问题 1、交通安全隐患亟需消除。一些学校临近马路，在学生上学放学较集中的时间段，车来人往秩序混乱，有待于进一步协调交通管理，防患未然。 2、安全用电需进一步规范。随着电脑、班班通等各种现代化教育设施设备的使用，学校用电量猛增，原有线路老化问题日益突出。对此，学校要高度重视，对用电线路进行检查，更换

20、老化的线路，确保学校用电安全。 3、学生上网问题仍未得到有效制止。绝大部分学校学生上网问题严重，上网低龄化、沉迷化，严重影响了青少年的身心健康，现已成为学校安全工作的难题。 4、各种突发性事件应急预案不健全，没有预警机制，没有应急措施，职责不明确， 安全防范工作是事关学生人身安全和学校财产安全的大事，是教育改革的重要保障，要切实调动一切可以调动的力量，把学校安全防范工作落到实处。查看( 737 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 ) 东小店中心小学安全工作调研报告一、 基本情况：我校的安全工作做到组织落实、制度落实、责任落实，始终把保证师生的安全作为工作的重点，坚持不懈地做好安全教

21、育、安全检查及隐患整改等各项工作。目前，我校校舍、设施设备均不存在安全隐患，安全责任明确，措施具体，档案建设规范，能够保证师生在安全和谐的环境中工作和学习。二、 工作的主要措施：1、 落实安全稳定工作的责任制和责任追究制，我校成立了以校长为组长，分管安全工作的副校长为副组长、安全保卫处、总务处、教务处、办公室等有关处室负责人为成员的安全稳定工作领导小组，全面负责、组织、指导、协调、落实我校的安全稳定工作。建立了校长为第一责任人，分管校长为第二责任人，安全保卫处为具体责任人的安全稳定工作责任制，把责任分解落实到人头。2、 层层签订责任书。中心学校与各校签订了安全责任书，各校与学生家长签订了安全责

22、任书，各校与住校学生及其住校生家长也签定了安全责任书，明确各自的职责与义务，做到分工具体，职责明确。要明确班主任、任课教师和学生辅导员在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任，增强安全防范意识，尽最大努力避免安全事故的发生。3、 学校根据学校安全工作职责的暂行规定的要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。凡因工作不力、失职、渎职、玩忽职守而造成重大安全事故和责任事故发生，要严肃处理，依法追究有关领导和责任人的责任。4、 切实加强了安全教育工作。进一步强化对师生的安全教育

23、工作是加强安全工作的治本之策。加强学校安全教育，我校着重抓好以下两方面的工和。一是以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏、食品中毒等事故为重点，普遍开展学生安全教育。结合“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，对学生普遍进行了多次交通安全教育，不断增强交通法制观念，自学遵守交通秩序。5、 深入开展安全教育和“安全教育周”活动。学校将每年春、秋两季开学第一周和期末考试前一周作为“安全教育活动周”，制定切实可行的“安全活动周”方案，结合安全稳定工作的新形势，对学生进行安全知识的阶段性、突击性教育，重点强调学生应遵守的安全制度和注意的安全事项，开设安全教育课，结

24、合不同学生的学习内容和生活、管理方面的特点，积极调动学生和社会各方面力量的积极性，做到安全教育内容和形式都让学生喜闻乐见，更加易于接受，以提高安全教育的效果。通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，充分利用课堂教学、班会等，有针对性地加强学生预防溺水、火灾、拥挤踩踏等事故的教育，努力使这类事故造成的伤亡数降到历史最低限度。6、 建立和完善安全管理协作机制，以全面推行“警校共育”和创建“平安和谐校园”为载体，加强学校及周边社会治安综合治理。形成密切配合、分工负责、齐抓共管的安全管理机制。在每学期初，各校集中开展周边环境的综合整治，针对突出问题，开展交通、

25、消防、食品卫生、非法书刊音像制品、电子游戏等专项整治。真正把各项任务和措施实处，切实做好了我校的安全管理工作。7、 建立和了各项安全管理的规章制度，加大了对安全隐患的排查力度。进一步建立健全了各项安全管理制度，制定了住校生管理办法，加强了学生的安全管理。重点完善了学校各类突发安全稳定事故的处置预案。组织、开展消防灭火逃生自救演练，提高鼾突发公共安全事故的能力。建立了安全隐患排查的长效机制，在每学期开学前，中心学校组织人员对辖区内学校的教学楼、学生食堂、教育教学活动设施、消防设施、交通安全设施、水源、电源等进行全面细查，对查出的隐患立即整改，做到没有检查安全隐患不能使用，有安全隐患而没有排出不能

26、使用，要把检查隐患和整改的责任落实到人头；在每期末放假前，再一次检查安全隐患，重点检查防火、防盗的隐患。三、 存在的问题：1、 学生的自我保护意识有待于加强，这有待于我们在以后的工作中有针对性对学生加强法律意识和自我保护知识的教育。2、 家校联络不够紧密，家庭教育存在重知识轻安全的现象。阿鲁科尔沁旗教育系统学习科学发展观学校安全工作调研报告教育局 邹本德 根据全旗学习科学发展观的要求和教育行政部门关于做好学校安全检查的文件精神，保障健康、平安的教育局面，我旗教育本着安全第 一、预防为主的原则，切实把各项安全工作纳入全旗工作日程，纳入教育督导评估指标体系，把涉及到安全工作大局的各项工作分项布置、

27、分类推进、突出重点、解决难点，消除不安全因素，形成了全旗各部门共同合作、全员参与的安全管理格局，使学校安全这项工作真正落到实处，为我旗教育发展创造了良好环境。 为了保证各项安全制度的真正落实，每年，我们都组成专门的检查小组对全旗的学校安全工作进行有重点、大规模的检查与整顿。2009年4月14日教育局组成专项调研组，对全旗58所中小学、幼儿园、民办教育机构其中的18所学校进行安全调研。这次学校安全调研的重点是：学校教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患情况；学校食堂、餐厅饮食卫生和设备的安全使用情况；教学用房的防火、化学用品安全情况和旧校舍的结构安全情况；学校周边环境整治、交通管理及校内治安情况

28、；安全责任制、规章制度的建立健全和执行情况；事故调查处理和行政责任追究制度执行情况。检查结果表明，各级各类学校根据上级有关安全工作的指示精神，加大安全工作力度，学校安全工作水平不断提高。 一、学校安全工作主要成绩 阿旗学校的安全管理工作逐步走向了科学化、规范化、制度化的轨道。一是学校安全工作领导重视，常抓不懈。一年来，各单位和中小学校、幼儿园高度重视学校安全工作，采取了一系列切实可行的工作措施，安全工作制度得到完善。将安全工作作为学校常抓不懈的重要工作。学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专（兼）职人员具体负责，学校和有关部门签订安全工作责任书，明确职责，落实检查和考核奖惩制度。制订学

29、校安全工作的有关规章制度，重视做好行政值班、教师值日工作，做到防患于未然，上午、中午及放学时，安排校领导和教师在楼梯口、校门口值日，以防学生拥挤造成伤害事故。实行教师护送制度，学生放学时整队离校，有教师护送过交通要道，有些学校在学生上学穿过的交通要道路口，安排专人值班，确保学生安全。采取有效措施，搞好公共和个人卫生，养成良好的卫生习惯。学校安全工作得到了进一步加强。 二是学校安全工作，从严管理，落实责任，安全教育得到加强。各校认真抓好学生安全教育，充分利用红领巾广播、电视讲话、晨会课、班队活动、学生集会等，对学生进行安全教育；利用墙报、校内广播、卫生课等，进行流行病预防知识宣传教育，使学生了解

30、春季多发疾病的预防知识和预防流行病的有关知识；组织开展文明交通宣传教育月活动，实验小学的少年交警、学校的学员走上街头参与交通执法管理，许多学校每学期邀请交警来校对学生进行交通安全专题讲座；各校利用画廊定期展出安全教育宣传图片。全旗中小学，通过宣传教育，学生的安全意识得到增强，安全事故得到有效抑制。学校安全管理规章制度齐全，并狠抓落实。制定学校安全工作预案并组织演练，防患未然。 三是加大学校安全教育力度，提高学生安全意识和防范能力。小学、初中安全教育课本统一免费发放，各校认真上好安全教育课，做到“八有”，增强了广大师生的安全防范意识，提高了自救自护逃生能力。学生接送车管理得到重视。随着学校布局的

31、不断调整，部分学校的学生通学路线较远，许多学校都用接送车接送学生。目前，各校对学生接送车管理不断规范，与旗客运公司或有关驾驶员签订协议，有条件的安排教师跟车负责接送学生管理，有些学校聘请专职人员负责维持学生乘车点秩序，护送学生上车，消除了事故隐患。全旗学校无责任性交通安全事故发生。 四是积极开展“平安校园”创建活动，实施 “安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，并会同公安开展了“校园及周边环境治安秩序专项行动”和“消防安全专项行动整治”活动，营造了浓厚的创建氛围。既提高了广大师生对平安建设的知晓率

32、，又增强了广大师生投身“平安和谐校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。 五是加大排查力度，及时消除隐患。各单位按照教育局开学初的统一要求，对校舍安全、饮食安全、交通安全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，发现问题，及时整改，接送学生的车辆状况有了好转，交通秩序良好，保证了师生的交通安全。 六是安全用电进一步得以规范。随着 “ 三机一幕 ” 进教室，电脑等各种现代化教育设施设备的使用，学校用电量猛增，原有线路老化问题日益突出。对此，学校十分重视，都能对用电线路进行检查，千方百计筹措资金，更换老化的线路，并进行电量增容，确保了学校用电安全。 七是确实加强安全工作队伍建

33、设，充分发挥安全校长、安全主任、安全委员、交通安全员和保安员的作用，认真做好学校安全保卫工作。保安员坚持雷打不动，周六周日不休息，昼夜巡逻、查岗查宿，特别是在重点时间、重点地段、重点场合从不间断，在学生中午、下午和晚自习放学时，进行巡逻，为学生服务，受到了社会好评。 八是安全防范措施得到落实。学校领导安全防范意识得到加强，单位内部防范体系较为健全，绝大部分学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位（如电化教室、微机房、化学药品仓库）安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。对学校食堂从业人员，坚决做到持证（卫生健康证）上岗，每年组织体检。

34、教育局和学校经常组织有关人员对校舍进行检查，全旗学校没有使用危险房屋。 二、学校安全工作存在的问题1、个别校长对安全工作抓的还不够到位，安全措施未全面落实，部分安全隐患未及时排查和整改。2、安全教育不到位、不重视。从05年开始市里就要求开设安全教育课，时间已过5年多，但到现在有的学校课程表上没有安全课。有的教案根本没按新安全教材去备课，有的学校虽有安全课，但常被主科教师挤占。有的学校无安全课教师，更无教案，80%的学校学生没有安全作业和试卷。3、法律进学校和法制教育工作没有落到实处，学生的法制意识不强，学生之间虽因鸡毛蒜皮小事打架，学生因打水、吃饭排队、玩球、借东西、前后桌、走路碰撞等小事打群

35、架现象时有发生，主要时间是晚上和周六周日。但这些小事不小，往往出大事，酿大祸，我们决不能小看，后果十分严重，学生打架都事出有因，决不是偶然的，近年全旗初中、高中发生多起学生打群架事件，影响很大，我们要认真吸取教训，查明原因，进行反思，保证不再发生此类事件。4、各种突发性事件应急预案不健全，没有预警机制，没有应急措施，职责不明确，没有认真吸取汶川大地震的教训，学校应急预案演练不到位，没有演练记录，个别学校根本就一次也没有组织师生进行防火、防汛、防震、防突发事件的演练；演练次数少，学生不熟练，自救自护能力低。5、校舍安全隐患大，个别学校仍存在危房，有的校舍发生柁切脖事故，有的学校没有生机和活力，局

36、里多次下发整改通知书，但始终整改不到位。 6、学校安全保卫、值班值宿管理不严格，空岗、保安人员不着装，手续不健全，社会闲散人员进学校里，保卫人员不知道，结果发生打架和丢失自行车事件。7、宿舍安全管理还有疏漏，有的学校电子监视系统不发挥作用，图像不清；个别学校报警器失灵，特别是女生宿舍无报警器，寄宿制小学无女教师陪住，师生不会使用灭火器，没有应急灯，宿舍拥挤、卫生差、异味大，应多通风、消毒，住宿生没有认真履行请假手续，没有查宿记录。有的学校住宿生多，值班教师少，女生宿舍没有女教工值班。8、交通安全是学校安全的第一杀手，近年来，全旗师生上下学发生重大交通事故3起，死亡学生2人，教师2人。学生发生交

37、通事故，虽然与学校无直接责任，但学校负有不可推卸的监管责任。这说明一个问题，学生交通意识差，学生在路上打闹，骑自行车不遵守交通规则，横冲直撞，目前我旗有200余辆接送学生车辆，安全隐患大，要引起师生的高度重视，有的学校门口至今没有交通警示标志，没画斑马线，应立即整改。9、用电安全隐患大，个别学校线路混乱、老化，刀闸、插座、拉盒无盖，保险丝不合格，仍有用铜线当保险丝的现象，冰箱、冰柜、电饭锅、电褥子、电暖风、手机充电器使用不规范。10、食堂安全隐患突出。部分学校学生食堂承包，给学校监管带来了困难。个别承包人对学校食堂常规管理不知道，安全意识、法律意识淡薄，采购食品进料没有台帐，没有签字。学生食堂

38、条件差，卫生不合格，饭菜质量差，食堂满地是水，食堂前面是污水坑，异味大，苍蝇多。个别学校食堂饭菜样品没有保留48小时，容易发生食物中毒。还有的学校食堂小，学生有在院子站着、走着吃饭的现象，这说明伙房承包者只顾赚钱，不顾安全，问题比较严重。 11、在防止学生拥挤踩踏事故中，有的学校在上课、下课、间操、放学四个时段没有值周教师和安全员指挥、疏导；学生放学时值周教师不在岗的现象时有发生。12、学生意外伤害事故时有发生，有的学生门牙被打掉，有的学生摔断胳膊，有的学生大腿骨折，有的学生被烫伤等，还有学生携带管制刀具、打架、上网吧现象屡禁不止。13、天山镇区无证办学的幼儿园、托管所、辅导班仍然存在，存在安

39、全隐患大，不具备办园条件，应该坚决取缔。14、有学校初三上晚自习时间太长，第二天学生5点半起床，学生只休息几个小时，影响学生的健康成长，更担心的是几个班上晚自习，就一个教师看班。15、学校门口仍然存在小摊小贩，校园商店仍卖小食品现象，应该取缔。16、学校安全保卫人员人少，经费不足，必须增加保卫人员，加大投入，寄宿制学校必须安装电子监视系统和报警器。三、下步工作重点 1、进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为素质教育工作的一项重要任务和内容，摆在突出位置，强化管理，狠抓落实。安全教育常抓不懈，警钟长鸣。抓好学校的安全工作，重点是要通过安全教育工作，使广大师生增强安全意识，学习安全知识，

40、逐步提高自我应急的能力，要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全管理工作责任制，定期对学校安全教育和安全防范工作进行检查，每周一次，早发现，早解决，早消除安全隐患，将安全教育工作一抓到底。按着中小学幼儿园安全管理办法和中小学安全指导纲要里的规定对每位学生进行安全教育，提高他们的安全意识，增强他们的安全知识，加强他们安全防范、自我保护的能力，把学校的安全事故降到最少。2、健全制度，落实责任，不断完善学校安全工作机制，全面落实学校安全工作的各项措施，建立起学校安全的有效工作和管理机制，层层签订责任状，真正把学校安全工作各项任务落实到基层，落实到学校，落实到班级，落实到责任人。3、真抓实干，全

41、面落实安全工作各项措施，抓实抓细第四季度学校安全工作，冬季是学校安全事故发生的高发期，要以交通安全、防火安全、防拥挤踩踏、防校园暴力和校园周边治安为重点，认真落实各项防范措施，预防和减少各种安全事故的发生。 4、要重点加强寄宿制学校的安全管理，重点做好安全基础设施建设，改善学校食堂、饮用水、厕所等设施条件。要定期开展学校安全排查工作，针对学校的薄弱环节，采取有效措施，彻底整改，消除隐患。2005年根据两基攻坚的需要我旗和乡并镇后寄宿制学校明显增多，这给学校管理带来很大困难，我们一定要研究解决寄宿制学校出现的住宿治安、饮食、交通等新情况和新问题，坚决防止火灾、集体食物中毒、楼道拥挤、学生打群架、

42、校舍、用电、交通（特别是接送学生车辆）等重大事故的发生。5、凡有楼房的学校都要根据本校的具体情况，从学生实际出发，在出操、集合等上、下楼梯的活动中，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维护秩序，管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要在教学楼楼梯间设置指示、警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。严防校园拥挤踩踏事故发生。 6、开展校园及周边治安秩序集中整治专项行动，加大“五查”力度，查学生携带管制刀具，查学生打架，查学生逃课，查学生上网吧，查学生吸烟、饮酒、打扑克。7、夯实基础，

43、切实提高学校自我管理和防范能力，实行学生“承诺书”制。要加大安全设施投入力度，切实加强学校基础设施建设，努力筑牢维护校园安全稳定的第一道防线。一是强化校园安全管理，确保校园安全稳定有序。要加强学校安全管理制度建设，加强校园重点部位安全保卫力度。二是强化校园矛盾纠纷排查调处的力度，努力从源头上加以预防和控制。三是强化预警机制，增强突发事件处置能力。8、继续抓好学生上下学接送车辆的排查整治工作。重点解决农村地区使用拼装车、报废车、货车、拖拉机和非法营运客车接送学生上下学问题。9、要及时上报安全信息，要充分发挥法制副校长、安全校长、安全主任、安全委员、交通安全员、保卫人员、协警大队的作用，决不允许满

44、报、漏报、错报安全信息。10、认真落实学校安全事故责任追究制，实行一票否决。发生重大安全事故，要追究校长和有关人员的刑事责任。总之，学生和学校安全是社会安全的一个重要方面，它直接关系到青少年学生的健康成长，关系到千千万万家庭的幸福安宁和社会稳定，关系到民族的希望和未来，是一项重大的“民心工程”，需要倍加重视。必须深刻认识到安全工作的重要性和忽视安全工作带来的严重性和危害性。要站在为人民负责的高度，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定、抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，牢固树立安全第一，“责任重于泰山”的思想，决不能有任何侥幸心理，决不能有丝毫松

45、懈麻痹。在工作中要变“要我抓”为“我要抓”；变“被动抓”为“主动抓”；变“突击抓”为“经常抓”，坚持下去，常抓不懈。要把确保全县广大师生生命和财产安全作为学校义不容辞的重大责任，切实把学校安全工作做实做细。要形成“时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全”的格局和“自查督查整改强化保持”的学校安全工作运行机制。 校长最需要什么学习心得 近期学习了赵国忠老师主编的校长最需要什么一书，确实有很多可借鉴之处。一、相关摘要。伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，学校的好坏和校长最有关系一个优秀的校长就是一所好学校!”。著名的教育专家苏霍姆林斯基也断言：有什么样的校长，就有什么样的学校。的确

46、，校长是学校的关键，是学校领导的核心。成为一个好校长，不仅是校长本人良好的意愿，更是一所学校、一方教育的美好愿景。那么，怎样才能成为优秀的校长？优秀的校长最需要具备那些素养？优秀校长在工作中到底最需要什么？实践证明：中国需要德才兼备的校长，需要充满人情味的校长，需要真抓实干的校长，需要精通业务的校长，需要能高瞻远瞩的校长，需要能扎扎实实发展的校长。一个优秀校长必须具备多才多艺的影响力（既要博学又要实力，教学优质高效，行文言简意赅，举止得体高雅，使人敬佩三分，刮目相看）、率先垂范的感召力（身正为范，身先士卒，严以律己，谦虚待人）、真情投入的情感力（与教师风雨同舟，患难相恤，关心疾苦，平等互利）、

47、建章立制的激励力（一视同仁，奖罚分明，心悦诚服，凝聚实力）和人际关系的协调力（资源共享，群策群力）。所谓“四度”，即一个优秀校长在工作中必须注重认识的“广”度（提高管理的科学性、艺术性）、工作的“精”度（做有心人，细心人，聚民心，聚人心）、思考的“远”度（思想孕育思路，思路决定出路）和研究的“深”度（善于发现问题，深思解决问题，反思记录问题）。二、学习心得我更偏向于校长的行有“四度”。因为它是动态的过程，是研究的过程，更是思想不断深化的过程。若要成为一个优秀的校长，首先就是要有认识的“广”度，不管是学校的长远发展，近期规划，还是教师的职业生涯规划，或是教师的工作行为、工作态度，也或是学生的学习

48、思想、学习现状等，都需要校长从“广”度上进行认识，有一个较为宽泛的合理的适当的认知，而不是狭隘。而赵国忠老师在后面提到的工作的“精”度、思考的“远”度和研究的“深”度，我觉得它们是一个相辅相成、相互依存的过程。作为校长，在工作上的精干，其主要表现在工作的“精”、思考的“远”、研究的“深”三个维度上。众所周知，精致化管理其内涵就是“精”、“远”和“深”三个层次的表现形式。校长只有在“精”、“远”和“深”上下功夫，校长才能成其为“一校之长”，学校的发展才会日新月异，有根本上的改观和质的变化。本书编者不仅以教育家61个建议构建该书的完整体系，充分而有力地回答 “校长最需要什么”这一关键问题。而且对建

49、议的编写真正做到了理论与案例的两全：其编写的体例将“精要理论”、“经典案例”和“案例分析”有机融为一体。使得读者在获得管理理论引领的同时，亲历名校长们一个个经典的案例，在精辟的分析中增长智慧、开阔眼界，提高学校管理水平和管理艺术。因此，这本不失为对广大校长非常有益之作。 2009年4月14日至4月20日，我参加了邯郸市中小学第三期校长任职资格培训班，学习了教育政策法规、学校管理理论与实践、校园文化建设、学校教育科研等业务知识，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。本次培训组织严密、内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了

50、使命。现就这次培训谈几点体会： 一、参加培训对自己产生的作用 1、理解更深刻。纵观参加全程培训，既有专家讲课又有自我反思，既有小组讨论又有大组发言，既有实地考察又有经验介绍，全方位地对课程进行学习、理解和反思，从中深刻认识到学校管理的必要性和紧迫性。2、心底更踏实。本次培训接受权威专家的授课指导，从学院领导到课程专家的权威性讲解，使我们对学校管理的国内国际背景有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和管理方面提供了背景材料和理论支撑，有了实施和管理新课程的理念和方法，我们更加理解了学校该做什么，不该做什么。 3、取到了真经。一周的活动，尤其是组内的经验交流，学到了不少经验，有些经验直接可用，有些经验结合学校的实际间接地得到启发。 4、找到了差距。每一次活动，都在反思自己走过的学校管理，总结出还存在着价值趋向不明，教育哲学还未总结出来，不利于学校整体发展；学校文化力没有发挥作用，使得教师观念的真正转变难度加大；学到了如何寻找管理课