八年级物理上册 2.1 物质的三态 温度的测量导学案 苏科版

1、2.1物质的三态 温度的测量导学案【学习目标】1、认识温度计结构、了解其原理，学会读和写温度值；2、会使用体温计，了解体温计与其它温度计的不同之处；3、通过学习，使学生懂得科学与医学之日新月异，造福人类社会，从而树立学生“尊重科学、热爱科学，让科学造福人类社会”的理想。【重点难点】重点：学会正确使用温度计及其日常应用。难点：学会正确使用温度计。【使用说明与学法指导】1、依据学习目标认真研读课本，自主学习信息快递； 2、用红笔标记出重点、难点、疑点；3、不带的题是基础题，带有一个的题是中等题，带有的题选做。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、云、雨、露、雾、霜、雪、雹等都是水的“化身”。

2、在不同的状态下，水具有不同的特征。物质通常有 、 、 三种状态。平时我们见到的铁是 态，酒精是 态，氧气是 态。2、物质从一种 转变为另一种 叫做物态变化。3、温度是用来表示物体 的物理，水银温度计是利用 的性质制成的。体温计的测量范围是 ，读数时 离开人体。4、温度计上的标度常采用 温标，标度的单位是 ，用符号 来表示。5、摄氏温度的规定： 0： 100： 【合作探究】升华学科能力，透析重难点合作探究一：物质的三种状态及特性1、水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状、体积有何特点？状态形状（固定/不固定）体积（固定/不固定）2、常温下下列物质的状态铁 ；玻璃 ；汽油 ；氧气 ；食盐 3、物

3、质的状态在一定条件下可以转化， 叫做物态变化。合作探究二：温度计的正确使用1、观察图2-6，实验室温度计由 玻璃外壳、 、 、毛细管、刻度尺 及 温标 组成。2、液体温度计是利用 的性质制成的。3、温度计的使用步骤： 选：估测温度，选择合适 的温度计； 看：看温度计的量程（ ）及分度值（ ） 测：玻璃泡要 ，不能 ，待示数 再读数； 读：玻璃泡要 ，视线与液柱的上表面 ；温馨提示注意阅读课本31页的读一读，相信你会找到答案的。记得要把答案写清楚哦！ 记：记录温度值，标明单位合作探究三：认识体温计小组讨论：1、传统的测体温步骤是如何的？2、为什么要把体温计甩几下？ 3、体温计内的缩口的作用（难点

4、）【知识网络】测量时玻璃泡要 ，但不能 物质的三态温度的测量物质的三态： 、 、 温度计的使用要认清温度计的 、 。读数时，待示数 再读数视线与液柱的上表面 【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1、小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整。（1）温度表示 的物理量。冰水混合物的温度是_。沸水的温度是_。（标准气压下） （2）常用的液体温度计是根据_的规律制成的。温度计里的液体，通常用_ _（列举两种）。（3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_温度。人的正常体温约_，读作_。（4）实验室常用的温度计，它的下端是_，上面连着一根内径很细的_，当温度稍有变化时，细管内液面的位置就会有变化

5、。2、选择题（1）温度反映的是物体的（ ）A体积大小 B运动快慢 C冷热程度 D振动快慢（2）20的正确读法是（ ）A零下20度B零下摄氏20度C负摄氏20度D零下20摄氏度（3）如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（ ）（4）用体温计测得甲的体温为37.50，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90和38.60，那么两次测温后下列数据正确的是（ ）A、36.90和38.60 B、37.50和38.60C、36.90和37.50 D、37.50和37.503、给体温计消毒，下列哪种方法是可行的（ ）A、放入沸水中煮 B、放入温开水中泡C、用酒精棉球擦拭 D、用干净的自来水冲洗4、在酒精灯的使用过程中，下列操作正确的是（ ）A、可以用酒精灯的外焰或内焰加热B、可以用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯C、可以用吹灭的方