凸透镜成像(1).ppt

1、,八年级物理上册 沪粤版,册村中学 温跃伟 2008年十月,知识回顾,1、在外观和对光线的作用上，凸透镜有怎样的特征？,2、通过凸透镜可以观察到什么现象?,同学们动手做下面两个实验:,一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？ 二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？,当凸透镜近距离观察书本上的字时,我们看到的是字的正立、放大的像,当凸透镜远距离观察老师时,我们看到的是老师的倒立、缩小的像,发现,同样是凸透镜，为什么 可以成这样不同的像呢 ? ? ?,困惑 ?,六.探究凸透镜成像规律,教学目标,知识与技能,（1）.知道凸透镜成像的规律。,过程和方法,（ 2）.经历探究凸透镜成像的全

2、过程,通过 实验探究,得出凸透镜成像的规律。,情感态度与价值观,（3）.在实验探究凸透镜成像规律的过程中，体验参与的快乐和成功的喜悦，养积极主动与他人交流合作的习惯。,信息快递,物体到透镜光心的距离物距（ ）,像到透镜光心的距离像距（ v ）,F1,F2,f1,f2,v,u,u,0,物体,像,提出问题,凸透镜既能成正立、放大的像，也能成倒立、缩小的像。那么，凸透镜的成像情况与什么有关呢？,物距、焦距和像距间应满足什么条件？,物距、焦距和像距,设计实验,1、要探究凸透镜的成像规律需要哪些器材？,凸透镜、,光具座,光源、光屏、,2、测定所选凸透镜的焦距f= _ _cm,8.5,.,使烛焰的像成在光

3、屏的中央,(1)在光具座上从左到右依次放上：_。,蜡烛、凸透镜、光屏,(2)调节蜡烛、透镜、光屏的_，使它们的_大致在_,高度,中心,同一高度的 同一直线上,进行实验,实验时应怎样放置器材？,实验装置,（3）、将蜡烛放在指定的位置上，同时调节光屏的位置，在光屏上分别找到缩小或放大的清晰的像。记下各种成像情况和像距的大小。请将你的探究情况记录在表格中。,把蜡烛放在二倍焦距以外,观察像距的位置和像的大小.,把蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间,观察像距的位置和像的大小.,fv2f,v2f,得出结论,倒立、缩小的实像,放大、倒立的实像,当物体移到凸透镜的焦点以内时，用眼睛通过透镜观察烛焰，你能看到它的像

4、吗？这个像是放大的，还是缩小的？是正立的，还是倒立的？你能在光屏上找到它么？,通过透镜直接观察蜡烛一侧,得出结论,放大、正立的虚像,通过我们测得的几组数据,你是否可以猜想一下,在何种情况下可以得到等大的像?科学家通过理论和实验的研究指出,当物距是焦距的2倍时,像和物等大.请你用实验验证一下这个条件是否正确.像距是多少?像是正立,还是倒立的?,得出结论,等大、倒立的实像,V=2f,当物距等于一倍焦距时，成像的情况如何？,得出结论,不成像,分析与论证,倒立缩小的实像,fv2f,倒立等大的实像,v=2f,倒立放大的实像,v2f,不成像,正立放大的虚像,物像同侧,在探究凸透镜成像规律实验中，如图保持凸

5、透镜的位置不变，分别将蜡烛放在a、b、c、d、e、f、g点，并分别调整光屏的位置，观察蜡烛在光屏上成的像，则 （）：当蜡烛放在（ ）点，屏上出现缩小的像。 （）：把蜡烛放在（ ）点，屏上看不到像，但从透镜另一侧可看到烛焰正立的放大的像。 （）：把蜡烛放在（）点，在屏上看不到像，在透镜的另一侧也看不到像。 （）：把蜡烛放在（ ）点，在屏上出现放大的像。,a、b,g,F,c、d,一、根据像的性质判断物的位置。,（1）f=20cm u=30cm 成什么像？,（2）f=15cm u=40cm 成什么像?,（3）f=10cm u=6cm 成什么像?,答案：倒立放大的实像,答案：倒立缩小的实像,答案：正立

6、放大的虚像,二、根据焦距与物距的关系判断像的性质。,（4）一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射会聚在凸透镜的另一侧主光轴上距透镜中心12cm的地方，若把点燃的蜡烛分别放在主光轴上距透镜15cm和6cm处，两次成的像是（ ）,A.都是放大的像 B.都是正立的像 C.都是实像 D.都是虚象,A,三、根据物距和像的性质判断焦距大小.,：将物体放在凸透镜前cm处，在光屏上得到缩小的像，则凸透镜的焦距可能是 ：cm : 7cm : 9cm :16cm 若将其放在另一凸透镜前cm处，在光屏上承接到一个与物等大的实象，则该凸透镜的焦距 ,B,C,四、凸透镜成像的应用,1、平时喝水时，用手端着装满水的透明玻璃杯，透过玻璃杯，看看手指有什么变化？这时的水和玻璃杯相当于一个什么呢？,答案：透过玻璃杯看，手指变的粗大了，是手指的虚像。这时水和玻璃杯相当于一个凸透镜。