14 鹿和狼的故事

1、,（ ）的狼,（ ）的鹿,贪婪而凶残,活泼而美丽,狼在你心中的印象怎么样,鹿在你心中的印象如何呢？,你能说出一些相关狼和鹿的成语吗？,狼狈为奸 狼奔豕（sh）突 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 鹿死谁手 指鹿为马,鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料,人们的片面认识是：,鹿,和,狼,的 故 事,14.,作者介绍,胡勘平，中国自然林业会议人员，中国林业编辑会员，编写绿色时报，还是研究员。由他主持编写的地球家园（1997），被读书界认为是中国儿童环保读物中最好的一本；列入了“自然之友书”，截至1999年

2、11月，共出自然之友通讯（简报）16期、英文简报3期、教学资料绿色之声一期。胡勘平拯救过藏羚羊，写过鹿和狼的故事。,学习目标,1.能自主识字，积累词语。 2.能正确、流利地朗读课文，了解文章的主要内 容。 3.了解“锐减”“宠儿”“一命呜呼”“苟延残喘”“罪魁祸首”“相悖”等词语的意义。 4.懂得不仅要关爱、救助动物,有时也要遵从自然之道,大自然有它自己的生存规律,要懂得怎样做才能维护生态平衡.,字词积累,凯巴伯 狩猎 雇请 一命呜呼 难逃厄运 锐减 苟延残喘 控制 面目全非 罪魁祸首 相悖 乃至,用自己喜欢的方式快速朗读课文，明确课文的主要内容，理清文章脉络。,整体感知,主要讲述美国总统罗斯

3、福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。,文章的主要内容：,第一部分（16）：鹿和狼的故事。,罗斯福想保护鹿，下令消灭狼，结果 既害了鹿，还毁了森林。,第二部分（78）：罗斯福事与愿违的原因。,人类的片面认识。,第三部分（9）：从鹿和狼的故事中得到的启示。,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。,2、罗斯福错在哪里？,1、罗斯福是怎样做的？结果如何？,3.这个故事说明了什么？,课文解读,4.鹿和狼的故事中为什么说得到特别保护的鹿成 了凯巴伯森林的的“宠儿”?（第四自然段再加

4、一张PPT）,罗斯福采取了两项措施,设立凯巴伯森林为狩猎保护区。 雇请猎人捕杀狼。,1、罗斯福是怎样做的？结果如何？自读,返回,很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮.一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。,探究：鹿的大量繁殖会给森林带来怎样的严 重灾难?（快速自读第5自然段）,狼数量减少,不能吃鹿,现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。,破坏严重,如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？,找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。,数量 环境,400

5、0只 松山葱郁，生机勃勃,十万只 森林中的绿色植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大,四万只 疾病流行,八千只 苟延残喘,2、罗斯福错在哪里？,少吃植被,数量得到控制,草、树,得到保护,生物之间是相互制约、相互联系的。,这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。,他有很好保护鹿意识，很好出发点。但也是一个没有远见的决策。,罗斯福是个什么人？他这样做说明他是个怎么的人？,罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。,3、这个故事说明了什么？,不同生物学之间都是相互制约.相互联系,人类必须保护生态的平衡,否则将带来巨大生态灾难。,返回,拓展阅读,凯巴伯森林的现状,美国政府为业挽救护鹿灭狼带来的恶果，于20 世纪70年代制定了“引狼入室”计划。而当时该项计 划遭到了一些人的反对，未及时实施。随着人们环保 意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。 当年美国从加拿大运来首批野狼并放