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,第 1 课时 分数的产生和分数的意义,第 4 单元 分数的意义和性质,把桌上的东西平均分给两个同学。,我能分到 个 。,1 2,12=,每人平均分到 块 ， 包 。,1 2,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,一、情境引入,1 4,1 4,1 4,每根是这把香蕉总根数的 。,1 4,每份是这袋面包的 。,1 4,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。,二、互动新授,做一做,平均分成2份，每份是这堆糖的 。,（ ） （ ）,1 2,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如， 的分数单位是 。,2 3,一 堆 糖,平均分成3份，2份是这堆糖的 。,（ ） （ ）,2 3,平均分成4份，3份是这堆糖的 。,（ ） （ ）,3 4,平均分成6份，5份是这堆糖的 。,（ ） （ ）,5 6,1 3,

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