八年级物理下册 7.2 力的描述导学案（新版）教科版

1、7.2力的描述 班级 姓名 小组 等级 【使用说明】先认真读课本10min，再用20min左右的时间认真完成导学案。如果出现了不会的题或不懂的地方请用红色笔标注出来，然后课上与同学们共同交流。【学习目标】1、知道力的单位。2、知道力的三要素，会画力的示意图。【学习重点】力的三要素，会画力的示意图。【学习难点】会画力的示意图。【导学过程】前置性作业1、 看下图并回答相应问题： 第1图中，在扳手腕时候你希望你的对手是壮汉还是瘦弱一点？第2图中，在拔河比赛时你希望你的队友向前用力还是向后用力？第3图中，在拧螺丝时你在A点用力还是在B点用力？2、针对上面的问题试说明，若想表示力应包含哪些要素？知识点一

2、：力的三要素1.活动：力的作用效果与哪些因素有关-请同学们做图7-2-2小实验。结论：决定力的作用效果的因素是力的 、力的 和力的 ，它们被称为力的三要素。力一般用字母_表示.2.为了描述力的大小，在物理学中对力的单位作了规定：在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。体验1N的大小：让学生用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。补充例子：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。讨论交流: “开门”体验力的三要素当堂训练1：1、力的三要素是 、 、 ；力的单位是 简称 符号 。力通常用字母 表示。 2

3、、根据教材回答：两个鸡蛋放在桌面上对桌面的压力相当于 N,一个中学生站在地面上对地面的压力大约为500 。3、力的作用效果 ()A只与力的大小有关 B只与力的方向有关C只与力的作用点有关D与力的大小、方向和作用点都有关知识点二：力的示意图阅读课本8页相关内容完成下列问题：画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条长度适当的线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在箭头的旁边用字母、数值和单位标出力的大小。在同一图中，力越大，线段应越长。（1）用绳子沿水平方向以5N的力拉小车时的拉力示意图如下图所示：F=5N 当堂训练2

4、：1、 表示力的大小， 表示力的方向， 表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。2、在分析物体受力时，有时要画一个 表示力就可以了，这样的图叫做力的示意图。 3、作出下列人推箱子时推力的示意图（推力大小为200N） 课堂小结：力的示意图力的三要素课堂检测：（每个小题10分，共100分）1一个物体受到两个力的作用，如果两个力的三要素完全相同，那么这两个力是()A一对相互作用力 B同一个力C可以互相抵消的两个力D大小、方向、作用点都相同的两个力2托起下列物体所用的力最接近1 N的是() A一袋方便面 B一块砖 C一张学生用的板凳 D一枚大头针3. 如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力

5、，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是（ ） A.全都相同 B.大小方向相同，作用点不同C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点和大小相同，方向不同4. 下列关于力的作图说法正确的是 （ ） A力的图示与力的示意图是一样的。 B力的图示中，标度值可任意选。 C同一个受力图，比例大小应固定不变。 D以上说法都正确。 5.做出下图中足球对地面压力为10N的力的示意图。 6、李华同学用100N的水平力推一个放在地面上的木箱，请你画出这个水平推力的示意图。 7、当人在竖起方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素 ( ) A. 都相同 B.大小相同 C.作用点相同 D.大小、作用点都相同8、下列作用力中，大小最接近1N的是 （ ） A马拉车行走的力 B牛拉犁耕地的力C托起两个鸡蛋的力 D 拔河比