离子反应习题课

1、离子反应题型训练,一、概念理解,1. NaCl在熔化状态下能导电, 其本质原因是 ( )A. NaCl为电解质B. NaCl在熔化状态下存在能够自由移动的离子C. NaCl存在电子D. NaCl在熔化状态下存在离子,一、概念理解,1. NaCl在熔化状态下能导电, 其本质原因是 ( )A. NaCl为电解质B. NaCl在熔化状态下存在能够自由移动的离子C. NaCl存在电子D. NaCl在熔化状态下存在离子,B,2. 现有下列物质: NaCl晶体、液态SO3、液态的醋酸、汞、BaSO4固体、纯蔗糖(C12H22O11)、酒精(C2H5OH)、熔化的KNO3. 请回答下列问题(用序号表示).(

2、1)以上物质中能导电的是_.(2)以上物质中属于电解质的是_.(3)以上物质中属于非电解质的是_.(4)以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电 的是_.,2. 现有下列物质: NaCl晶体、液态SO3、液态的醋酸、汞、BaSO4固体、纯蔗糖(C12H22O11)、酒精(C2H5OH)、熔化的KNO3. 请回答下列问题(用序号表示).(1)以上物质中能导电的是_.(2)以上物质中属于电解质的是_.(3)以上物质中属于非电解质的是_.(4)以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电 的是_.,2. 现有下列物质: NaCl晶体、液态SO3、液态的醋酸、汞、BaSO4固体、纯蔗糖(C12H22O11)、酒精

3、(C2H5OH)、熔化的KNO3. 请回答下列问题(用序号表示).(1)以上物质中能导电的是_.(2)以上物质中属于电解质的是_.(3)以上物质中属于非电解质的是_.(4)以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电 的是_.,2. 现有下列物质: NaCl晶体、液态SO3、液态的醋酸、汞、BaSO4固体、纯蔗糖(C12H22O11)、酒精(C2H5OH)、熔化的KNO3. 请回答下列问题(用序号表示).(1)以上物质中能导电的是_.(2)以上物质中属于电解质的是_.(3)以上物质中属于非电解质的是_.(4)以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电 的是_.,2. 现有下列物质: NaCl晶体、液态SO3

4、、液态的醋酸、汞、BaSO4固体、纯蔗糖(C12H22O11)、酒精(C2H5OH)、熔化的KNO3. 请回答下列问题(用序号表示).(1)以上物质中能导电的是_.(2)以上物质中属于电解质的是_.(3)以上物质中属于非电解质的是_.(4)以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电 的是_.,3. 某溶液中只含有Na+、Fe3+、Cl、 四种离子, 已知其中Na+、Fe3+、Cl-的个数比为3:2:1. 则溶液中Fe3+和 的个数比为( )A. 1:2B. 1:4C. 3:4D. 3:2,3. 某溶液中只含有Na+、Fe3+、Cl-、 四种离子, 已知其中Na+、Fe3+、Cl-的个数比为3:2:1

5、. 则溶液中Fe3+和 的个数比为( )A. 1:2B. 1:4C. 3:4D. 3:2,A,4. 能用H+OH- H2O来表示的化学反应是( )A. 固体Cu(OH)2和H2SO4溶液反应B. 澄清石灰水和HNO3反应C. KOH溶液和醋酸溶液反应D. Ba(OH)2溶液和H2SO4溶液反应,二、离子方程式书写,4. 能用H+OH- H2O来表示的化学反应是( )A. 固体Cu(OH)2和H2SO4溶液反应B. 澄清石灰水和HNO3反应C. KOH溶液和醋酸溶液反应D. Ba(OH)2溶液和H2SO4溶液反应,二、离子方程式书写,B,5. 下列离子方程式中正确的是( )A. NaHSO4溶液

6、和NaHCO3溶液混合: B. 澄清石灰水中加入CuCl2溶液: C. 大理石溶解于醋酸:D. Na2SO4溶液中加入Ba(OH)2溶液:,5. 下列离子方程式中正确的是( )A. NaHSO4溶液和NaHCO3溶液混合: B. 澄清石灰水中加入CuCl2溶液: C. 大理石溶解于醋酸:D. Na2SO4溶液中加入Ba(OH)2溶液:,D,三、离子共存,6. 在强酸性溶液中能大量共存并且溶液为无色透明的离子组是( ),三、离子共存,6. 在强酸性溶液中能大量共存并且溶液为无色透明的离子组是( ),B,7、下列各组离子能在指定溶液中,肯定能大量共存的是： 无色溶液中：K+，Cl，Na+，H2PO

7、4，PO43，SO42，MnO4 使PH=13的溶液中：Mg2+ ，Na+，NO3 加入Mg能放出H2的溶液中：Mg2+，NH4+，Cl，K+，SO42，HCO3 使酚酞变红的溶液中：NO3，Na+，SO42 酸性溶液中：Fe3+，Al3+，NO3，Cl A B C D ,C,8. (P20 T9)甲、乙两溶液, 分别含有下列八种离子中各不相同的四种离子: OH-、NO3- 、CO32-、Cl-、Ag+、K+、Mg2+、Ca2+. 甲溶液能使红色石蕊试纸变蓝色; 甲、乙两溶液混合, 产生白色沉淀, 加入稀硝酸, 沉淀减少. 则甲、乙两溶液中含有的离子分别是: 甲_;乙_.,8. (P20 T9

8、)甲、乙两溶液, 分别含有下列八种离子中各不相同的四种离子: OH-、NO3- 、CO32-、Cl-、Ag+、K+、Mg2+、Ca2+. 甲溶液能使红色石蕊试纸变蓝色; 甲、乙两溶液混合, 产生白色沉淀, 加入稀硝酸, 沉淀减少. 则甲、乙两溶液中含有的离子分别是: 甲_;乙_.,OH-、Cl-、CO32-、K+,Ag+、Mg2+、Ca2+、NO3-,四、综合提高,10. (P20 T10)在一烧杯中盛有稀H2SO4溶液, 同时有一表面光滑的塑料小球悬浮与溶液中央(如图). 向该烧杯里缓缓注入与稀H2SO4等密度的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应. 在实验过程中, (1)烧杯里观察到的实验现象

9、有: _; _.(2)写出实验过程中反应的离子方程式: _.,9. (P19 T10)某河道两旁有甲、乙两厂. 它们排放工业废水中, 共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六种离子. 甲厂的废水明显呈碱性, 故甲厂废水中所含的三种离子是_. 乙厂的废水中含有另外三种离子. 如果加一定量_(选填“活性炭”、“硫酸亚铁”或“铁粉”), 可回收其中的金属_(填写金属元素符号). 另一设想是甲厂和乙厂的废水按适当比例混合, 可使废水中的_(填写离子符号)转化为沉淀. 经过滤后的废水主要含_, 可用来浇灌农田.,四、综合提高,9. (P19 T10)某河道两旁有甲、乙两厂. 它们排放工业废

10、水中, 共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六种离子. 甲厂的废水明显呈碱性, 故甲厂废水中所含的三种离子是_. 乙厂的废水中含有另外三种离子. 如果加一定量_(选填“活性炭”、“硫酸亚铁”或“铁粉”), 可回收其中的金属_(填写金属元素符号). 另一设想是甲厂和乙厂的废水按适当比例混合, 可使废水中的_(填写离子符号)转化为沉淀. 经过滤后的废水主要含_, 可用来浇灌农田.,OH-、Cl-、K+,9. (P19 T10)某河道两旁有甲、乙两厂. 它们排放工业废水中, 共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六种离子. 甲厂的废水明显呈碱性, 故甲厂废水中所含的三种

11、离子是_. 乙厂的废水中含有另外三种离子. 如果加一定量_(选填“活性炭”、“硫酸亚铁”或“铁粉”), 可回收其中的金属_(填写金属元素符号). 另一设想是甲厂和乙厂的废水按适当比例混合, 可使废水中的_(填写离子符号)转化为沉淀. 经过滤后的废水主要含_, 可用来浇灌农田.,OH-、Cl-、K+,铁粉,9. (P19 T10)某河道两旁有甲、乙两厂. 它们排放工业废水中, 共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六种离子. 甲厂的废水明显呈碱性, 故甲厂废水中所含的三种离子是_. 乙厂的废水中含有另外三种离子. 如果加一定量_(选填“活性炭”、“硫酸亚铁”或“铁粉”), 可回收其

12、中的金属_(填写金属元素符号). 另一设想是甲厂和乙厂的废水按适当比例混合, 可使废水中的_(填写离子符号)转化为沉淀. 经过滤后的废水主要含_, 可用来浇灌农田.,OH-、Cl-、K+,铁粉,Ag,9. (P19 T10)某河道两旁有甲、乙两厂. 它们排放工业废水中, 共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六种离子. 甲厂的废水明显呈碱性, 故甲厂废水中所含的三种离子是_. 乙厂的废水中含有另外三种离子. 如果加一定量_(选填“活性炭”、“硫酸亚铁”或“铁粉”), 可回收其中的金属_(填写金属元素符号). 另一设想是甲厂和乙厂的废水按适当比例混合, 可使废水中的_(填写离子符号

13、)转化为沉淀. 经过滤后的废水主要含_, 可用来浇灌农田.,OH-、Cl-、K+,铁粉,Ag,Ag+、Cl-、Fe3+、OH-,9. (P19 T10)某河道两旁有甲、乙两厂. 它们排放工业废水中, 共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六种离子. 甲厂的废水明显呈碱性, 故甲厂废水中所含的三种离子是_. 乙厂的废水中含有另外三种离子. 如果加一定量_(选填“活性炭”、“硫酸亚铁”或“铁粉”), 可回收其中的金属_(填写金属元素符号). 另一设想是甲厂和乙厂的废水按适当比例混合, 可使废水中的_(填写离子符号)转化为沉淀. 经过滤后的废水主要含_, 可用来浇灌农田.,OH-、Cl-、K+,铁粉,Ag,Ag+、Cl-、Fe3+、OH-,KNO3,四、综合提高,10. (P20 T10)在一烧杯中盛有稀H2SO4溶液, 同时有一表面光滑的塑料小球悬浮与溶液中央(如图). 向该烧杯里缓缓注入与稀H2SO4等密度的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应. 在实验过程中, (1)烧杯里观察