表达方式及表达效果.ppt

1、表达方式 及其在文中的表达效果,2009年中考总复习,了解常见的表达方式， 体会其在文中的表达效果。,考纲要求,一、基本表达方式 ，主要包括 等五种。,叙述、描写、抒情、议论、说明,知识链接,(1)叙述 写作中最基本、最常见的一种表达方式。它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。,(2)描写 是把对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。 描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。,(3)抒情 抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式。在一般的文学作品和记叙文中，也常常

2、把它作为重要的辅助表达手段。,(4)议论 议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。,(5)说明 用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。,（1）描写的作用 描写主要包括景物描写、人物描写、场面描写等。 景物描写，一般主要出现在散文与小说之中，考查景物描写的作用。 答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用。 小说中的景物描写是渲染气氛或交

3、代时令（季节），衬托人物。如社戏故乡中的景物描写； 散文中的景物描写是直接表达作者的思想情感或主题。如春与背影中的景物描写。,重点考查的表达方式的作用,人物描写主要是外貌、语言、神态、动作、心理等方面，有关细节描写的地方值得注意。 人物描写主要是突出人物的思想性格，从而有力地表现主题。 场面描写主要作用在于渲染气氛，表现主题，有时在场面描写中也能突现主人公的性格。,（2）议论的作用 考查重点在记叙类文体。在这类文章中， 议论往往起着画龙点睛的作用，揭示某一文段的中心或是全文的主题，有时和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。,记叙中展开议论的几种技法： .开宗明义，提挈全篇。 .穿针引线，承上启

4、下。 .画龙点睛，深化主题。,直接抒情和间接抒情。 直接抒情就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。直接抒情的方式一般用在叙述描写人物事件的基础上。感情达到一定高度时，有利于表达强烈的感情，感染力很强。 间接抒情是作者的感情渗透在叙述、描写、议论中使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。 间接抒情可分为以下几种情况：1.寓情于事。2.寓情于景。3.寓情于理。,（3）抒情的两种方式：,实战演练,（一）田野上的白发,1(4分)(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可) 2(4分)(1)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞

5、美了母亲的劳动成果。,（二）不画别人的风景,3.不要一味模仿别人，要拥有自己的个性。或：不画别人的风景，而要画好自己的人生风景。 4.引证；作用：引用名人的话，使文章的论证更有说服力。 5. 张大千的画里充满了模仿的痕迹，看不出他个人的艺术风格。,（三）开镰,6.运用环境描写，写出了天气的炎热，表现了父亲的辛劳。 7.（甲）本句用“走”“弯”“捋”“摊”“吹”“瞪”“数”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在开镰前对丰收的期盼。 （乙）本句用“躬身”“捧”“凑”“沉思”“张”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在丰收后的喜悦和满足之情，以及对于土地的深深的爱。 8.父亲是一个平凡而普通的农民，

6、他在一生中并没有做出什么轰轰烈烈的大事，但他勤劳、淳朴、厚道，把一生的理想、执着、渴望、欢乐都寄托在土地上，抒写了精彩、丰厚的人生，是广大农民形象的代表。,（四）生命之芯,9（3分）运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。 10（4分）结构上起到照应、对比的作用（2分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。（意思对即可） 11（3分）十分喜爱痛惜不已充满敬意（每点1分）,练习答案,1、示

7、例：蔚蓝的天空中有一架飞机，邮差送信只是飞行员从空中抓拍到的一个画面。（符合画面之间的关系，2分；想象合理，1分；表述顺畅，1分） 2、议论。即使自己只是一个极为平凡的小人物，也要坚持高洁的操守，活出自己的精彩，并且竭尽自己的所能对他人对社会做出贡献，毫不吝啬地发出自己的光和热。（意思对即可） 3、（4分）激发了读者的兴趣，引出了所要议论的话题，（2分）为下文的深入论述作了必要的铺垫。（2分）,4、（4分）因为本文主题是唤醒生命，如果浓墨重彩地写奇特的高原风光，就偏离了主题。 （2分）能客观地展现生活，不受时空限制。（2分）。（意思对即可） 5、都属于景物（环境）描写。它们的作用分别为：A、渲

8、染了气氛，为下文司机遇上风险做了暗示。B、烘托人特的心情，写出了主人公内心的孤寂与恐惧。C、推动了故事情节的发展，这下文做了铺垫正因为有了这场雪，才有了下文垂死的小鸟，才唤起了他求生的信心。 6、（4分）点明题旨，画龙点睛。（2分）前文的记叙是这段议论的基础，这段议论是对前文的深化。（2分）。（意思对即可）,7、（3分）作用：突出水的珍贵（1分），从而反衬出小比利用如此珍贵的水来抢救小鹿的童真、善良和最美丽的心灵。（2分） 8、（5分）议论，“奇迹”指比利喂水给小鹿喝，在旁边的大鹿能感受到他的好意，并没有伤害他，且同时迎来了甘霖（2分）。“分享的意义”指比利与小鹿分享宝贵的水，既帮助了小鹿，自己也获得了快乐（3分）。 9、（6分）（1）属于动作描写， “缓慢”是因为他要保护手上珍贵的水，“坚定”是因为他觉得用这些珍贵的水营救另一个