八年级英语上册 Unit10 导学案 冀教版

1、山西省广灵县第三中学八年级英语上Unit10 导学案 冀教版 单元知识结构1. The new words and phrases in this unit. 2. The new target language in this unit.单元学习目标1. 知识与能力(1)学会用本单元的单词，短语和目标语言来交流。(2)能运用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。2. 过程与方法(1). Learn target language by listening, speaking and reading.(2).Understand the reading passage and build up

2、 the reading ability3. 情感、态度、价值观让学生拥有一个美好的愿望和梦想，并激励他们为自己的梦想而努力。学习重点1.本单元的重要单词和短语be going to do sth want to be sound like grow up move to exibitionrevolutions get good grades get a part-time job 2.目标语言 What are you going to be when you grow up? Im going to be an actor. How are you going to do that? I

3、m going to take acting lessons.课时安排Three periods.广灵三中20112012学年第 学期新 授 课 导 学 稿第 一 课时课 题Unit 10. Im going to be a basketball player. 学习目标1：掌握本节课所出现的重点单词，短语；2：能听懂2a-2b部分的听力内容，并尽可能复述下来；3：能熟练应用以下句型： What are you going to do when you grow up? How are you going to do that? 并知道如何作答；4：能复述3a的课文内容;学法指导本节课我们将要

4、学习be going to do sth.这一结构表示将来的用法，对于我们来说无疑是一个小挑战，因为我们有的同学对现在进行时的理解还有些模糊，这就要求大家在学习本节课之前认真的复习一下现在进行时用法，当你确认你已经没有什么问题的时候，那么这节课的学习将会轻而易举。课前预习首先请大家自己用音标拼读单词表SectionA所涉及到的新单词，然后记忆。然后认真阅读SectionA所有内容，并作出下列对应的记录： 1：你认为较难理解的有： 2：你认为比较漂亮的句子有： 3：你的收获是：预习自测：相信大家通过预习已经有不小的收获，赶快检查一下你的预习成果吧： 请根据你的实际情况来回答下列问题：1） Wha

5、t are you going to do when you grow up? _2） How are you going to do that? _疑难点解答：大家在预习的过程当中肯定遇到了一些拦路虎，下面老师将为大家出示本节课所涉及到的知识点，请大家认真阅读，读过之后，大家就会豁然开朗了。1. be going to do sth.表示打算进行某一行动或决定去做某事，表示将来。e.g. I am going to study in Beijing next month. He is going to be an actor when he grows up.be going to do与w

6、ill都可以表示将来。大门be going to的计划性比will强，而且用于预测时，be going to 指有迹象表明某事要发生，而will则无事实根据。2. 在英语中，由when,while,as soon as,before,after等所引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中，当主句和从句均表示将来时，从句必须用一般现在时代替将来时。e.g. Ill tell her the news as soon as I see her.3. sound +adj. sound like+noun. e.g. Your idea sounds like a good one. That

7、sounds great. 课堂导学：1. 纠正发音： 请大家先读一下本节课的生词，然后老师将纠正大家读的不到位的单词。2. 句型练习： 请大家运用你在本节课所学到的知识来举出尽可能多的例子，你可以和你的搭档合作，看哪一组举得又多又好。_3. 听力练习： 请大家仔细听2a-2b的听力内容，认真完成课本相应练习题，在听的过程中，请复述你所听到的每个句子。4. 课堂练习：下面检测一下你的学习效果吧： 用所给单词的适当形式填空：She is going to be an _(act)when she grows up.1) Miss Gao tells us how to improve our _

8、(speak).2) He wants to move to an _(interest)place.3) We are going to help the _(tour)when they are in trouble.4) He is one of the greatest basketball _(play).广灵三中20112012学年度第 学期新 授 课 导 学 稿板书设计Unit 10. Im going to be a basketball player.1. be going to do sth.表示打算进行某一行动或决定去做某事，表示将来。e.g. I am going to

9、 study in Beijing next month. He is going to be an actor when he grows up.2.在英语中，由when,while,as soon as,before,after等所引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中，当主句和从句均表示将来时，从句必须用一般现在时代替将来时。e.g. Ill tell her the news as soon as I see her.3. sound +adj. sound like+noun. e.g. Your idea sounds like a good one. That sounds

10、 great.导学后反思 广灵三中20112012学年第 学期新 授 课 导 学 稿第 二 课时课 题Unit 10. Im going to be a basketball player.学习目标1：掌握本节课所涉及到的重点单词，短语及句型；2：能听懂SectionB的听力内容，并能复述你听到的所有句子；3：能复述3a部分的短文。学法指导新年要来临了，在新年你会有什么样的决心呢？那么就将你的计划用英语表达出来吧，然后再看看3a里的读者们都有什么样的计划和打算，对比一下，看看你的语法是否正确呢？/课前预习请大家仔细阅读SectionB的所有内容，并作出下列对应的记录： 1：你认为较难理解的有：

11、 2：你认为比较漂亮的句子有： 3：你的收获是：预习自测：相信大家通过预习已经有不小的收获，赶快检查一下你的预习成果吧： 英译汉：1） 在学校更努力的学习 _2） 做运动_ 3）吃更多的蔬菜_4）学习一门外语_疑难点解答：大家在预习的过程当中肯定遇到了一些拦路虎，下面老师将为大家出示本节课所涉及到的知识点，请大家认真阅读，读过之后，大家就会豁然开朗了。1. New Years Resolutions新年的决心make a resolution to do sth.下决心做某事2. play an instrument 演奏乐器3. make the soccer team 组建足球乐队4. g

12、et good grades 取得好成绩5. take/have.lessons 上.课6. keep+sb./sth.+adj. “使某人/某物处于某种状态”e.g. Please keep the door open.keep sb. doing sth. 使某人一直做某事e.g. Please keep him waiting for me. keep sb./sth. away(from sb./sth.) 使某人/某物不靠近（某人/某物）e.g. The police warned bystandards to keep away from the blazing building.

13、keep up with sb.=catch up with sb. 赶上某人e.g. If you sdudy hard,youll keep up with your classmates.7. communicate with sb. 与某人沟通、交流 e.g. We can communicate with people in most parts of the world by munication n.交流communicate sth. to sb. 把.通知/传达给e.g. The teacher communicated the good news

14、to us.课堂导学：1. 纠正发音： 请大家先读一下本节课的生词，然后老师将纠正大家读的不到位的单词。2.听力练习： 我们已经做了足够的口语和书写练习，下面就让我们一起练习一下听力吧，请大家仔细听Sectionb(2a-2b)的听力内容，并完成课本上对应的习题。加油哦。3.句型练习： 请大家运用你在本节课所学到的知识来举出尽可能多的例子，你可以和你的搭档合作，看哪一组举得又多又好。4.课堂练习：下面检测一下你的学习效果吧：单项填空：1) He often _ and takes a lot of _ every day.A.exercises;exercise B. exercise; ex

15、ercise C. exercises; exercises D. exercise; exercises2) There _ a football game between China and Korea this evening. A.has B.has been C.will have D.is going to be3) Young people sometimes complain of not being able to communicate _ their parents.A. on B.to C.with D.about4) She is going to do _. A.w

16、hat does she want to do B.she wants to do C.what she wants to do D.she wants to do what广灵三中20112012学年度第 学期新 授 课 导 学 稿板书设计Unit 10. Im going to be a basketball player.8. . New Years Resolutions新年的决心make a resolution to do sth.下决心做某事9. play an instrument 演奏乐器10. make the soccer team 组建足球乐队11. get good

17、grades 取得好成绩12. take/have.lessons 上.课13. keep+sb./sth.+adj. “使某人/某物处于某种状态”e.g. Please keep the door open.keep sb. doing sth. 使某人一直做某事e.g. Please keep him waiting for me. keep up with sb.=catch up with sb. 赶上某人e.g. If you sdudy hard,youll keep up with your classmates. 导学后反思 广灵三中20112012学年第 学期新 授 课 导

18、学 稿第 三 课时课 题Unit 10. Im going to be a basketball player.学习目标1：确定掌握本单元所要求掌握的重点词汇；2.：能自如用be going to do 表达自己的想法；3： 能独立完成Self-check的第二部分；学法指导本节课为本单元的最后一节课，所以请大家先回想一下我们这个单元都学了哪些重要内容，并把它们一一罗列出来，然后对照笔记本检查一下，你是否全部列了出来？你能熟练运用吗?如果你还有些欠缺，请加把劲多下点功夫，这样你这个单元就学好了。加油吧。课前预习请大家认真阅读Self-check的所有内容，并找出下列内容： 1：你认为较难理解的

19、有： 2：你认为比较漂亮的句子有：预习自测：请翻译下列短语及句子：1) _ _ 成长，长大2) take _ _ 上表演课3) move _ 赶往4) _ interesting 某个有趣的地方5) _ art _ 举办艺术展6) a _ _ 一份兼职工作7) _ _ or _ /_ or_ _一两年8) travel _ _ the world 周游世界9) _ a letter _ sb. 收到某人的来信10) have a _ _ 举办一个欢迎会11) _ students 交换生12) -_ are you going to _ when you grow up?你长大后打算做什么？-

20、I _ _ _ _ an engineer.我打算做一名工程师。13）-_ are you going _ _ that? 你打算怎么做呢？ -I am _ _ _ math really _. 我打算十分努力地学习数学。14）_ I grow up,Im going to do _ I want to do. 我长大的时候，我打算做我想做的事。15）One day,Im going to retire _ _ and _. 有一天，我打算去美丽而安静的地方安度晚年。疑难点解答：大家在预习的过程当中肯定遇到了一些拦路虎，下面老师将为大家出示本节课所涉及到的知识点，请大家认真阅读，读过之后，大家

21、就会豁然开朗了。1. from .to从.到.e.g. We go to school fron Monday to Friday.2. welcome 受欢迎的 e.g. welcome home You are a welcome student.课堂导学：1. 纠正发音： 请大家先读一下本节课的生词，然后老师将纠正大家读的不到位的单词。2. 写作练习： 下面请大家同组之间互相交流合作，完成Self-check的第二部分的写作。下面老师将给大家出事一些大家爱可能会用到的句子： We are going to have a welcome party. We are going to play football together a