八年级生物上册 14.3.4 神奇的微生物学案（新版）苏教版

1、 第三节 神奇的微生物学习目标：1描述病毒和细菌的主要特征；2描述真菌的主要特征；3举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系学习重、难点： 1描述病毒和细菌的主要特征；2描述真菌的主要特征；自学学习： 1 .细菌的细胞一般由 、 、 、 和 等部分构成，有些细胞还有 和 等结构。 2 、细菌的不同形态可分为 、 和 三种类型。3.细菌在自然界的 中起着重要的作用。4. 细菌的细胞内没有_，一般营_或营_生活。5.真菌的共同特征是细胞都由 、 、 和 组成，细胞内没有 ，一般营 或 生活。6.病毒是一种没有_结构的生物，一般由_和_组成。7. 病毒必须通过_才能观察到，这类生物的营养方式是_。

2、合作探究1.病毒、细菌和真菌对人类生活有何影响？举例说明。3.我们平常所食用的食物中，有哪些属于真菌？写出56种来。当堂检测1. 有些细菌在细胞壁外具有_结构，有_作用。有些细菌具有有助于运动的_结构。2. 痢疾杆菌生活在人的肠道内，靠吸收人体的营养物质来生活。这类细菌进行的是_生活。3. 人们利用_生产沼气，这类细菌依靠_来获取营养物质。4. 细菌的细胞内没有_，一般营_或营_生活。5. 细菌和真菌最显著地区别是 。细菌以 的方式进行繁殖，真菌以 的方式进行繁殖。一、选择题1.下列哪种疾病不是由病毒引起的（ ）?A.流行性感冒 B.肝炎 A.艾滋病 D.化脓性炎症2.要观察病毒,必须借助的仪

3、器是（ ）A.手持放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.上述三者均可3.下列关于病毒的叙述，正确的是（ ）A.病毒能独立生活 B.病毒的形态多种多样 C.病毒不属于生物 D.病毒对人类都有害4.细菌与动植物细胞的主要区别是（ ）A.细胞内没有成形的细胞核 B.细菌有细胞壁 C.细胞内没有叶绿体 D.是生态系统中的分解者 第四节 生物的分类学习目标：1、列举生物分类的依据并描述种的概念。2、举例说出生物分类的等级。学习重、难点：1、列举生物分类的依据。2、举例说出生物分类的等级。自主学习： 1、生物学家根据生物的 、 、在 中的作用以及在进化上的 关系，将生物分为若干类群。2、生物的种类是

4、根据它们之间的 来区分的，分类等级从高到低依次是： 、 、 、 、 、 。 3、生物界最基本的分类单位是 ，又叫 。 。4、种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。5、在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代。6、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系 。合作探究： 1、如果增加“亚纲”这一个分类单位，其分类地位应处于哪两个等级之间？2、阅读课本P37页图，有关人和黑猩猩的分类等级图。当堂检测：1、下列属于生物分类依据的是（ ）A、形态结构特征 B、营养方式C、进化上的亲疏远近关系 D、以上都是2、如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（ ）A.界与门之间 B.门与纲之间C.纲与目之间 D.科与属之间3、在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A、门、界 B、界、科 C、纲、种 D、界、种 4、在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（ ）A、纲 B、目 C、科 D、属5、下列各组中，属于同一类群生物的是（ ）A、细菌、蘑菇、灵芝 B、松树、蘑菇、灵芝C、