高中化学 第一章 第二节 物质的量教学设计 新人教版必修

1、课题：物质的量（人教版必修1第一章 第二节第一课时）（一）课前-设置情景 自学思考。任务一：明确目标 学有方向。本节课的学习目标为：1.理解摩尔是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。2.了解物质的量的单位摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积和阿伏加德罗常数的含义。3、通过探究分析，培养学生创新思维、辨证思维能力，任务二：观看视频 自学思考。请观看老师录制的微视频，思考给出的问题。(视频另制)任务三：完成作业 找出问题。请同学们结合自己观看视频、看课本、看资料后对相关内容的理解完成下列问题，并找出自己自学思考后不能解决的问题，拿到课堂上交流、讨论，听同学和老师的分析与解答。【课前闯关题】：1、

2、什么叫物质的量？ ， 符号为 ，单位是 ，特点有 ，适应范围为 ， 2、什么叫阿伏加德罗常数 ，宏量标准通常为 ，符号为 ，近似值为 。3、什么叫摩尔质量 ，符号为 ，单位为 ，与相对分子质量有什么联系和区别 。1摩尔硫酸的质量为 ，硫酸的相对分子质量为 ， 硫酸的摩尔质量为 。4、物质的质量、摩尔质量、微粒数、物质的量之间的关系的表达式为 。5、1摩尔任何物质在数值上都含有 个该物质的组成微粒，在质量上以 为单位数值上等于该物质的 。6、2摩尔二氧化碳质量为 克，含有 个二氧化碳分子， 个原子；51克氨气的物质的量是 摩尔，含 个氨气分子， 个原子；2摩尔某物质的质量为64克，该物质的摩尔质

3、量为 。 （二）课中-讨论探究 查漏补缺 任务一：小组讨论 探究展示。活动1、大家看了视频，本节课的课题是什么？（硝酸）。请小组交流、讨论课前闯关问题，交换各个问题的看法，探讨个人自学思考后不能解决的问题。（多媒体展示课前闯关题让学生讨论。老师板书下列内容：）一、物质的量定义 ，符号 ，单位 ，特点 ，适应范围为 ，二、阿伏加德罗常数定义 ，宏量标准通常为 ，符号为 ，近似值为 。三、摩尔质量定义 ，符号为 ，单位为 ，物质的质量、摩尔质量、微粒数、物质的量之间的关系的表达式为 四、练习活动2、请小组代表展示本组讨论后的答案，其他同学可补充、点评。（老师穿插讲解、强调）。活动3、请同学们踊跃上

4、台板书、讲解，（对可能有不同答案的问题指定学生代表回答，其他同学补充完善，教师逐一进行纠正或肯定。）任务二：当堂练习 查漏补缺。请同学们先独立思考，再相互讨论完成下列问题。然后展示答案，学生、老师共同评价（多媒体投影）1下列关于物质的量、摩尔质量的叙述正确的是()A0.012 kg12C中含有约6.021023个碳原子B1 mol H2O中含有2 mol氢和1 mol氧C物质的量就是1 mol物质的质量D2 mol水的摩尔质量是1 mol水的摩尔质量的2倍2、某氯原子的质量是a g,12C原子的质量是b g，用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是()该氯原子的相对原子质量为12a/b

5、m g该氯原子的物质的量为m/(aNA)mol该氯原子的摩尔质量是aNA ga g该氯原子所含的电子数为17 molAB C D3、下列说法正确的是()ANaOH的摩尔质量为40 gB1 mol O2的质量与它的相对分子质量相等C1 mol OH的质量为17 gmol1D氖气的摩尔质量(单位gmol1)在数值上等于它的相对原子质量4、3.011024个甲烷分子；是 摩尔甲烷，质量为 克，含 个原子。5、有36克水3.011023个HCl分子13.6 g H2S气体0.2 mol氨气2 mol氦气6.021023个二氧化硫分子，所含原子个数从大到小的顺序为_。任务三: 反思总结 归纳升华 。活动1、请各小组同学讨论归纳本节课所学内容，从知识、方法、能力、情感等方面写出要点或框图，（学生讨论完后指定学生代表回答，或用投影仪展示，其他小组补充）活动2、教师用多媒体展示本节课的主要内容,让学生形成完整、系统、准确、科学的知识体系。 （三）课后复习巩固 精炼提升请课后完成下列作业：（