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1、品德教育從家庭開始,國立成功大學 張有恆教授,報 告 大 綱,一、家庭教育是一切教育的根本 二、如何推動家庭品德教育 三、品德教育從弟子規開始 四、結論,國內調查顯示，七成一的國人認為，台灣人品格正在沉淪，在誠信、廉潔、守法、以及羞恥心等方面更是每況愈下。 近年來世界動盪不安，天災人禍不斷，治安敗壞，種種社會亂象之根本原因 忽略傳統聖賢教育，突顯品德教育的重要。 禮記有云：建國君民，教學為先。,一、家庭教育是一切教育的根本,教育的意義,說文解字謂： 教是：上所施，下所 效；（會意及形聲字） 育是：養子使作善（不善者可使作善也，會意字) 。 教育要以身作則，肯定人性本善，故要 長善而救其失者也。

2、 孩子犯錯，正是我們教導他們的好時機；孩子是可以教得好的！,家庭教育是一切教育的根本,教育是一切的根本，包括： 家庭教育、學校教育、 社會教育、宗教教育， 尤其家庭教育特別重要。 家庭教育方面： 許多父母忙於自己的事業，忽略對子女的家庭教育。 孩子在家裡的時間，超過在學校的時間，家庭教育是一切教育的根本。 寵是害，不是愛。,學校教育方面： 老師往往傳授的只著重在專業知識，不教導學生做人的道理。 爭論不休的教改，仍著重考試，家長為送小孩上補習班，弄得大人小孩皆身心俱疲。 不重視品格教育，沒有生活與倫理的課程；,家庭教育是一切教育的根本,社會教育方面： 報章、雜誌、電子媒體，所報導的都是色情暴力、

3、殺盜淫妄、貪瞋癡慢的負面新聞。 宗教教育方面： 各宗教講經說法的道場越來越少，增多的只有建硬體教堂、塑大佛、做趕熱鬧的大法會。 目前四種教育並未發揮應有功能。,家庭教育是一切教育的根本,二、如何推動家庭品德教育,孩子的品德教育，首先要從家庭教育做起。 中庸：五倫造端乎夫婦，故夫婦正，則父子親。 推動品德教育，須要以身作則 ，夫妻配合， 親師合作 。,品德教育的重要,人，一旦沒有品格，就算擁有高學歷、高職位、高收入，最後終將一文不名或身敗名裂。 易經：蒙以養正，聖功也。又云：山下出泉，蒙；君子以果行育德。 幼兒（3-13歲）吸收能力像海綿，應利用其記憶的黃金時段，好好背誦聖賢經典。 培養幼兒端正

4、純善之心，刻不容緩，奠定孩子為人處世、幸福成功的根基。,品德教育從幼兒開始,語云：桑條從小矯，長大矯不屈。 細漢偷摘瓢，大漢偷牽牛。 少成若天性，習慣成自然。 易經：君子慎始，差若毫釐，謬以千里。 學如逆水行舟，不進則退孩子不學好，一定學壞。,品德教育的重要,古語云：至樂無如讀書，至善莫如教子。 孩子品格不好，自私自利，首當其衝的受害者，就是我們自己！ 企業徵選新人的十大指標： 主動積極、負責任感、虛心學習、具抗壓性； 專業能力、學歷列在最後,品德教育的根本,孝經：夫孝，德之本也；教之所由生也。 論語：孝悌也者，其為仁之本與！ 論語：君子務本，本立而道生。,三、品德紮根教育從弟子規開始 200

5、4年2月14日最難回答的一個問題什麼是教養？ 黃崑巖教授所寫的談教養中提到E世代、新生代的人有一種特質，即所謂電腦人格(冷漠)，人際關係不佳。,三、品德教育從弟子規開始,弟子規與談教養,如何改善下一代的電腦人格，提升倫理教養的觀念？ 一、有正確的生命價值觀、歷史觀。 二、有正義感、人類愛、實踐力、道 德實踐的勇氣、具有邏輯思維。 三、智慧與利他主義的判斷，再配合邏輯知識，培養自己成為有教養的人。(參考下圖),弟子規與談教養,弟子規 總敘 聖賢教誨，孝悌為首 弟子規，聖人訓；首孝弟，次謹信。 汎愛眾，而親仁；有餘力，則學文。,弟子規提供E世代待人處事的生活施行細則。 改善電腦人格之冷漠態度，對提

6、升個人倫理與道德的觀念，大有助益。,中華聖哲的教育觀,弟子規與談教養,弟子規的內涵,弟子規教導我們德行的根本： 孝順父母，尊敬師長（孝) 人生以服務為目的。（悌） 食、衣、住、行自我修持的方法（謹） 待人、處事、接物之實踐力（信）,弟子規的內涵,民吾同胞，物吾與也之人類愛 （泛愛眾） 親近仁者之道德觀（親仁） 學專業知識、藝術、語文（餘力學文）,品格教育的內涵,以四維八德為道德項目： 孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥； 忠、孝、仁、愛、信、義、和、平 合而言之，有12個道德項目： 孝、悌、忠、信、仁、愛、和、平、禮、義、廉、恥 為主軸。 幸福人生60守則以小故事，大道理，來啟發每一個人的愛心與善

7、念。,弟子規以孝悌為主，培養處處為人著想的精神徳行之根本。 讀經七字真言： 小朋友請跟我念。 父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。 或飲食，或坐走；長者先，幼者後。 凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。,是品格教育的根本 弟子規的內容，,弟子規是品德教育的基礎,見人善，即思齊；見人惡，即內省。 己有能，勿自私；人所能，勿輕訾。 能親仁，無限好；德日進，過日少。 勿自暴，勿自棄；聖與賢，可馴至。,弟子規教我們先做個成功的人，再做專業的人。 弟子規的教育就是要幫助學生戰勝自己的私欲，克服自己的煩惱習氣，提升自己的品德。 有德有才是上品； 有德無才是次品； 無德有才是毒品； 無德無才是廢品。 透過品德教育，幫助孩子斷除自私自利的心，德才兼備，才能獲得幸福美滿的人生！,是品德教育的基礎 弟子規,弟子規是中華聖哲的教育，也是儒家的生活規範，可補足當前品德教育的缺失。 弟子規是經營幸福美滿人生的無價之寶，值得現代社會普遍去宏揚。 若能於日常生活，依弟子規斷惡修善，可開發每一個人本具孝、敬的德行。,結 論,弟子規是生活與倫理課程，最好的參考教材。 品德教育是全民的、終身的、整體的、實踐的教育。 品德教育是孩子一生幸福的重要關鍵！ 責