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文档简介

1、武威第二十三中学课堂教学设计时间：2020 年 月 日 总第 11 课时 备课组： 生物组课题第一节 地球上生命的起源授课年级八周 次5授课人教学目标知识与能力1了解地球上的生命起源于非生命物质。2说出生命起源的大致历程。过程与方法通过对“演示”实验投影片的观察,培养学生的观察、分析、归纳的能力。 情感态度价值观通过人类起源的教学，达到对学生的无神论教育，从而培养学生的辨证唯物主义观点和历史唯物主义观点。教学重点说出生命起源的大致历程。教学难点说出生命起源的大致历程。教学方法讨论、分析、归纳课 型新授教学准备课件、练习、资料教 学 过 程 设 计【情景导入】现在地球上的生物能通过繁殖产生新的个

2、体。提出问题：最早的生物从哪儿来呢？即原始生命是哪里来的？生命又是怎样发展的呢？【新课探究】出示教学目标：1了解地球上的生命起源于非生命物质。2说出生命起源的大致历程。指导学生自学：自学指导一：阅读课本p51-p52，回答下列问题：1、地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同? 2、你认为原始地球上存在生命吗?请说出你的理由。3、根据米勒及其他学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测?自学指导二：原始生命的形成阅读课本p53，3分钟后回答下列问题：1、描述一下原始生命形成的大致过程。2、原始海洋在生命起源过程中有什

3、么作用？【跟踪练习】1、第一个用实验证明生命不能自然发生的人是( ) a米勒 b.雷地 c.巴斯德 d.达尔文 2、原始地球上的物质发生各种化学变化生成小分子有机物直至产生生命物质所需的条件有( ) a.高温 b.闪电 c.紫外线 d.以上都是 3、非生命物质演化为生命的场所是在( ) a.原始海洋 b.原始土壤 c.原始大气 d.原始陆地 4、地球上最初的生命生活在：（）a原始陆地b温泉 c原始海洋d原始大气5、原始大气的成分主要有a.甲烷、氨气、氢气和氧气b.甲烷、氧气、氢气和二氧化碳c.甲烷、氨气、氢气和水蒸气d.氨气、氧气、氢气和水蒸气6、科学家认为生命起源的第一步是产生a.有机大分子b.原始生命 c. 原始单细胞生物 d.有机小分子7、原始生命起源的大致的过程是（）a原始大气的主要成分有机物原始生命b火山熔岩的主要成分有机物原始生命c紫外线的主要成分有机物原始生命d原始地球表面土壤的主要成分有机物原始生命【课堂小结】1、 米勒实验2、 生命起源的大致历

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