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文档简介

1、竞争!,合作!,中国女排的夺冠是竞争的 结果?还是合作的结果? 或者是( )的结果?,中国女排夺冠是合作也是竞争,合作:发挥团队精神,汇聚集体力量是夺冠的秘诀,这样才能够迎战强敌。 竞争:与其他代表队有竞争,队员之间也有竞争,竞争才能提高各自实力。,阅读与感悟,在阿根廷的沙漠地区, 飞翔着一种凶猛的兀鹰。 它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是,尽管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手,但却很少单独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋,一旦发现地面上的猎物,它们会从各个方面俯冲而下,在最短时间内将猎物杀死。事后,每个参与者都能获得一份食物,请回答下列问题:,1、在自然环境恶劣的沙漠地区,兀鹰的这种猎物方式有什么

2、好处?,能确保获得足够的食物。,2、这个故事对我们人类有何启示?,在当今竞争激烈的社会,光靠一个人的聪明才干是不够的,必须发挥集体的合作精神。,3、你觉得在学习中需要这种精神吗?试举几例说明。,需要。如合作学习、合作进行社会调查等。,自然界有竞争也有合作,人类社会既需要竞争也需要合作,竞争合作求双赢,竞争与合作是相互依存的两个方面。 竞争离不开合作,没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的。 合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。 合作是为了更好的竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。 竞争与合作是统一的。,竞争与合作的关系:,学会在合作中竞争,学会在竞争中合作,日本人

3、流行一句话:“一个中国人可以干得过一个日本人,但三个中国人却干不过三个日本人。” 中国也流传着一句话:“一个和尚抬水喝,两个和尚挑水喝,三个和尚没水喝。”,请说说你对这两句话的理解。,请你思考,在竞争中合作在合作中竞争,一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争; 另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。,在合作中竞争的内涵有两个方面。,提高团体竞争力,整个学校要在合作中加强竞争!,整个班级要在合作中加强竞争!,1、我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争。 2、竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步。,新学年,班上班干换届。李明和小赵两个实力不

4、相上下得同时竞选班长,结果是李明以3票屈居第二,当了副班长,李明非常不服气。放出风声说:只要他当正的,我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争,不会有合作。,如果你当选了副班长,你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢?,A.散布谣言,不与小赵合作,把所有事都推给他干; B.从班级利益出发,尊重竞争对手,向竞争对手学习; C.发挥自身的优势,扬长避短,在其他方面大胆地竞争 D.回避他,以后有小赵参加的比赛我都不参加。,BC,怎样在合作中竞争?(注意事项) 如何处理同学间的竞争关系? 1.在合作中竞争,要尊重对手,向对手学习。取长补短,携手共进,是我们在合作中竞争的目标。 2、要善于找准自身的优势,扬

5、长避短,敢与他人竞争。 3、在合作中竞争,不以成败论英雄,美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间两只,房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上,第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上,第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。 这个事例强调的是什么?,在竞争中合作,中韩围棋的棋手马晓春与李昌镐经常在赛场相遇,互有胜负。场上是对手,但他们在场下是朋友,相互切磋棋艺,马晓春还邀请李昌镐参加中国

6、围棋联赛。 问:1、棋艺如何才能提高? 2、竞争就是“你死我活”? 3、这个案例给你什么 启示?,兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后,进行了深刻的反思,并决心和乌龟作第二次较量,乌龟接受了兔子的挑战,结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气,它主张再赛一次,并由自己安排制定比赛路线和规则,兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时,一条长长的河流挡在了面前,这下兔子犯难了,坐在河边发愁,结果乌龟慢慢的赶上来,再慢慢的游过河而赢得了比赛。,龟兔赛跑,几番大战后,龟兔各有胜负,它们也厌倦了这种对抗,最终达成协议,再赛最后一次,于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑,水中乌龟背着兔子游,最后同时到达终点

7、,不同的行为会造成不同的结局。如以极端的行为互相打击、报复会造成“输输”的结局;自闭、不与他人合作的单干,会造成“赢_输”的结局;而友善、互帮互助,能使双方的需要都得到一定程度的满足,达到“赢赢”的结果。,合作应体现双赢的原则,双赢是竞争最理想的结果。,总结,你觉得最好的竞争结果应该是怎样的?,1 “在竞争中合作”应体现”双赢”原则:,竞争中合作,“在竞争中合作”应体现”双赢”原则:要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。(P98第二段),从前,有一位长者听到五个手指在议论:大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他

8、们都不行。中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。,(2)听了这个故事,你懂得了什么道理呢?,(1)结果怎样?,在竞争中合作,启示: 1无论是竞争还是合作都需要处理好自己和他人的关系。 2学会欣赏他人,发现别人的长处, 虚心向别人学习。 学会接纳他人 学会理

9、解和谅解他人 学会换位思考,以诚相待,帮助他人、共同发展,中国获男子10米气步枪团体金牌 胜利微笑,中国队获女子气步枪团体赛金牌,体操男团中国摘金 第九次问鼎亚运会冠军,女子4*100混合接力赛中国摘金,个人的成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功。,团队精神,火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格雷迪“MM”超级组合,但仍输给弱旅,为什么? 美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获得5块金牌,并有望获得第6金,但他放弃了美国队最有把握的4100M混合泳的金牌,把它让给了队友。 他在放弃的同时得到了什么?,上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神称为_。 它的核心是_,是_、_.,在充满竞争的现代社会,在锤炼竞争本领的同时,更需要学会欣赏,学会合作,学会共享!,集体主义,合作共享、乐于奉献,团队精神,在学校?在社会?,我们可以这样合作(在竞争中合作):,1、学会欣赏他人;要学会理解和谅解别人;换位思考。,2、体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。,3、形成团队精神。团队精神是团队内部形成 的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心:团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。,一、

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