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第二单元 20以内的退位减法,课时3 十 几 减 7、6,8 6 = 14 6 8 = 14,(一) 看图列算式。,一、复习旧知,孕伏新知,14 8 = 6 14 6 = 8,二、创设情境,引发思考,问题:1. 根据图意,你能提出数学问题吗?先独 立思考,再同桌交流。,2.你能根据提出的问题列式解答吗?,三、自主探究,内化算法,13条,13条金鱼,黑的有7条,红的有几条?,?条,13 7 ,3,10,3,6,6,三、自主探究,内化算法,13条,13条金鱼,红的有6条,黑的有几条?,?条,13 6 ,3,10,4,7,7,还可以这样想:,三、自主探究,内化算法,7 + 6 13,13 - 6 7,13 - 7 6,13 7 ,3,4,10,6,6,三、自主探究,内化算法,13 6 ,3,3,10,7,7,四、巩固应用,抓住联系,1. 摆摆,说说,算算。,问题:(1)你能完整地说说这幅图的意思吗?,(2)根据图意列出算式,并说说你是怎么算的。,四、巩固应用,抓住联系,2. 算一算。,问题:边算边思考,你有什么发现?,17,9,8,15,6,9,16,9,8,四、巩固应用,抓住联系,3. 在 里填上合适的数。,4,4,5,5,6,6,五、应用理解,回顾总结,一共有15只鸭子。,右边几只?,白鸭子6只
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