在沙漠中心导学案

1、 在沙漠中心导学案学习目标 1、学习用心理描写来塑造人物、表现人物性格的写法；感受主人公的心路历程。 2、 品味重点语句的含义，了解作者的优秀的品质；3、 体味生命的意义，培养正确对待挫折和失败，以及克服险境、勇于拼搏的精神。了解作者：圣艾克絮佩里是法国优秀的飞行员，被称为“蓝天白云的耕耘者”。他常常把自己的飞行体验，对生活的热爱，对生命的思考写入作品。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。有人这样评价：万丈红尘的商业社会里，读这样的作品会让你重新变得纯净和坚强。代表作有夜航、空军飞行员、小王子、人类的大地等。 学习过程一、1、文学常识填空。 本文选自_，作者是_国作

2、家_。其作品多描述飞行员生活，代表作有_、_、_等。 2、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 辐（ ）射筛（ ）糠 打嗝（ ） 乙醚（ ）犁铧（ ） 虫豸（ ）协（ ）奏 躯壳（ ） 真谛（ ） 噎住（ ） ji（ ）毛 l（ ）明 口干舌zo（ ） 遮b（ ） 遗hn（ ） 二、速读课文，感知内容，走进作者内心： 1、请用一句话概括文章的内容。（提示：可在题目加前后词语，概括应该包含人物+事件）例：在沙漠中心写_（人物）因飞机坠毁被困_（地点）_（事件）。 2、理清文章思路。 文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡，从痛苦、绝望到坚定、顽强的心理活动过程。请根据记叙内容划分文章层次，划分

3、时要注意从文中勾画出相应的语言标志，思考自己划分的理由。 3、请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ 4、当时作者和同伴置身沙漠，遭遇了哪些艰难处境？采取了哪些应对办法？有何生理反应？请找出相应的语句认真体会。 5、请设想一下，如果你处在这样的环境中，你会怎样做？你的感受会是什么？圣埃克絮佩里是不是陷于绝望之中，一蹶不振，束手待毙呢？他的心境有了怎样的转变？请同学们跳读课文，找出表达作者心情的句子，梳理作者的心理变化过程。（结合完成课后习题一） （1）表达作者心情痛苦的句子： （2）表达作者心情绝望的句子（3）表达作者心情乐观的句子 （4）表达作者心情平静的句子 至此，我们就梳理出了作者的心理变

4、化过程：-. 作者能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的原因是：-6、通过描写与自然搏斗的过程，表现了“我”什么样的思想感情？ 三、品读，探寻作者的人生追求：到底是怎样一种力量使他能由最初的绝望恢复平静与乐观呢？请品读12至21自然段中你认为富含人生哲理的句子，理解其深刻内涵。让我们一起从文章中找找答案。（指导学生对作者的人生观、幸福观和责任感的理解。） 可重点研读以下几个句子： （1）我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，牙床冻得格格作响。 （2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 （3）我听见自己说这里有一颗干枯的心，一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一点眼泪的心 （4）

5、我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 (5）我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 （6）“我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。” （7）我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。作者笔下的“生活”指什么？作者是怎样阐述自己的“生活”的？ （8）理解圣埃克絮佩里“我喜欢的不是危险那就是生命”和他热爱的充满着生命危险的航空事业。 （9）、通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。 四、作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受

6、，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？ 5、 学习了这篇课文，你学到了什么？或得到了什么启示?（动笔写一写） 六、归纳中心：七、小结：同学们：人生的道路不会一马平川，也不是一帆风顺，请同学们带上从这课书得到的感悟，勇敢面对生活。要记住，面对生活，豁达而不旁观，清爽而不冷漠，希望大家做一个心怀责任、直面困难的强者。要记住： 面对生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任凭风云变幻，孤独地守望春天；面对生活，清爽而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低吟中洗涤万物，随时光荏苒，执着地一路欢歌。八、牛刀小试仿照课文心理描写的方法，写一段心理活动。要求

7、：符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题。（指导:可分为两大类：直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。）九、达标测试 1、根据词语的意思，填写相应的成语。 （1）、用智慧和勇气进行争斗。（） （2）、佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。（） （3）、自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。（） （4）、死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。（） （5） 比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（筛糠）2、选词填空。 （1）、干渴产生的_（反应、反映）多奇怪啊！ （2）、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以_（躲闪、躲避、躲藏）它的来犯。 （3）、我感觉平静，一种_（失去、丧失、超越）了任何希望的平静。 3、本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：_，在沙漠中他们遇到了_问题，_问题，_问题，我们可以从中体会出主人公_、_的精神品质。 4、中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在使至塞上一诗中写道“_，_”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。而王昌龄的从军行“青