《第四章多彩的光》课件--沪科版八年级全册(新)物理.ppt

1、,第四章 多彩的光,目录,光的反射,平面镜成像,光的折射,我们生活在一个五彩的世界里,科学探究：凸透镜成像,神奇的眼睛,光的色散,第四章 第一节光的反射 预习提示,1、光是如何传播的？ 2、演示实验：光的反射定律 3、镜面反射和漫反射,我们怎么能看见多彩的世界？,我们为什么能看到本身不发光的东西呢？,一.光在介质中的传播,物理学中，把能自行发光的物体称为光源,光源的分类,天然光源:太阳、萤火虫、水母、电鳗等等,人造光源：开着的灯、点燃的蜡烛等等,注意：月亮不是光源。,1.光源,光在空气中,沿直线传播,光在水中,沿直线传播,光在玻璃中,沿直线传播,2.光在不同介质中的传播,结论：光在同种均匀介质

2、中是沿直线传播的。,注：介质不均匀时，光线也会发生弯曲。,光线：沿光的传播方向作一条直线，并标上箭头表示光的传播方向，这样带箭头的直线叫光线。,光线并不是实际存在的，实际存在的是光束。,光束：许多光线在一起就叫光束。,光束,光线：,(模型法),平行光线：,(太阳光),s,点光源发出的光,平行光概念：许多平行光线组合在一起就叫平行光,两条光线可确定发光点的位置。,发光点,例如：太阳光,影子的形成：,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,3.光的直线传播的应用,日食,为什么？,阴影区,4.日食.月食,日食,当太阳、地球、月亮三者在一条直线上且月亮在太阳和地球之间，当太阳射向地球的

3、光被月亮挡住了，地球上的人看不到太阳就形成了日食。,神秘的日食和月食,日食,日食,日食,月食,月食,月食,月食,5.小孔成像,站队时站直了,射击时瞄准靶心,思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？,在空气中光速比声速大,真空或空气中的光速取为：,光速度的比较,如果一个飞人以光速 绕地球运行，在1s的时间内， 能够绕地球运行7.5圈.,太阳发出的光,要经过大约8min 到达地球.如果一辆1000km/h 的赛车不停地跑,要经过17年的 时间才能跑完从太阳到地球的距离!,光在真空中的传播速度最大。,光在不同介质中的传播速度,3108米/秒,约真空中的3/4,约真空中的2/3,6.光 速,略小于

4、3108米/秒,1 光的传播不需要介质，可以在真空中传播。 2 光的传播速度与介质的种类有关。光在不同种介质中的传播速度一般不同。 3 光在真空中的传播速度最大。,1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属,B,做一做,2、下列说法正确的是（） A.光在任何介质中都是沿直线传播的。 B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。 C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。 D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。,C,图示是太阳和月亮的位置，当太阳光线照射到月亮后，形成了、三个区域， 、三个区域分别是_区、_区和_区。地球上的人处在这三个

5、不同的区域内分别可看到_、_、_现象。,伪本影,本影,半影,日环食,日全食,日偏食,3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。,光沿直线传播,想一想,当人从路灯正下方走过时，人的影长将怎么变？,二.光的反射,为什么我们能看见屏幕上的画面呢？,因为从投影仪镜头发出的光射到屏幕上，再经过屏幕的反射进入我们的眼中，我们便看见了画面。,我们能看见其他所有不发光的物体，也是因为光射向它们的表面发生了反射现象。,光射向任何物体表面都会发生反射现象，关于光的反射，你想知道什么？,请同学们根据图中所示入射光线的方向，讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出？,观察光

6、的反射现象,入射光线和反射光线分别位于法线的两侧。,入射光线和反射光线在同一平面内。,光的反射规律：,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。反射光线与入射光线分居法线的两侧。反射角等于入射角，这就是反射定律。,结论,A,O,入射光线,反射光线,N,入射角,法线,反射角,与光的反射有关的几个术语,三线 两角 一点,入射点,进一步探究,若让入射光线逆着反射光线的方向入射，那么此时反射光线将沿什么方向射出呢？,实验结论：,反射光线将沿原来入射光线 的位置射出。即在光的反射现象中，光路是可逆的。,镜面反射,特点：反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行反射，法线彼此平行。,反射光线将会怎样射出呢？,根

7、据反射面的不同性质，光的反射分为两种类型：,镜面反射和漫反射,实验观察,漫反射,特点：反射面粗糙，凹凸不平；当光平行入射时，反射光线向四面八方，法线彼此不平行。,反射光线还会平行吗？,实际应用,生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反射？你能举出例子吗？,镜面反射：平面镜、玻璃、平静的水面,漫反射黑板、银幕、一般物体,实验小结,镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。,镜面反射和漫反射是两种不同的反射现象，它们遵守光的反射定律吗？,光的反射练习,N,600,600,i,r, i=r,问 题,分析与解答：与水平方向成60角的入射光线沿水平方向反射两种情况,一束光与水平方向成60角，要使其反射光沿水平方向

8、射出，则平面镜与水平方向的夹角是多少？,首先在两图中画出法线，然后再画出与法线垂直的镜面。 可以看出，平面镜与水平面的夹角就是反射光线与镜面的夹角 和 。这样就可以计算出镜面与水平方向的夹角如图所示 =90（1/2）120=30 =90（1/2）60 =60 所以本题正确答案：平面镜与水平方向的夹角为30或60,解答,小结,光源 光在介质中的传播 反射定律 镜面反射和漫反射 光路可逆。,知识要点：,第四章 多彩的光,目录,光的反射,平面镜成像,光的折射,我们生活在一个五彩的世界里,科学探究：凸透镜成像,神奇的眼睛,光的色散,第四章 第二节 平面镜成像 预习提示,演示实验：平面镜成像,一、什么是

9、平面镜,表面平整光滑的镜面叫做平面镜。例如：平静的水面、平板玻璃、平滑的金属面，都能看做是平面镜。 镜子中的样子叫做像。,平面镜的符号,反射面,提出问题,猜想假设,像,物,二、探究平面镜成像特点,替代烛像,替代平面镜,实 验 步 骤,提出问题,猜想假设,设计实验,平面镜成像的特点,像与物的大小相等。,像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。,像与物的连线与镜面垂直。,平面镜成的像是虚像。,平面镜成像的特点,物、像关于平面镜轴对称,平面镜成像的特点,平面镜所成的像是虚像， 像与物体的大小相同， 像和物体到平面镜的距离相等， 像与物体对于平镜面是对称的。,二、平面镜成像的作图,平面镜成像的作图,如图，

10、MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。,A,B,根据平面镜成像特点作图：,步骤：,A,B,第一步：画垂线,第二步：标直角,第三步：找等距,第四步：标符号,第五步：画虚像,根据平面镜成像特点作图：,拓展延伸,实像与虚像 物理学中能呈现在光屏上的像叫做实像，眼睛观察到，但不能被光屏接收到，由光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象 虚象可以用在作图时虚象用虚线表示。,补充知识点,实像：,它能呈现在光屏上，是由实际光线汇聚而成的像。如光的直线传播中的小孔成像,光的直线传播,针孔照相机,不能在光屏上呈现、只能用眼睛直接看到的像称为虚像。,平面镜成虚像作图,S,O,平面镜成像原理:光

11、的反射,.S,O1,B1,O2,B2,.S,平面镜所成的像是虚像,人眼是怎样看见平面镜成的像？,平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。,四、平面镜成像原理,s,s/,虚像用虚线,s,我们能看到烛光是因为烛焰发出的光传入了眼睛。,小明身高175cm，他在平面镜中的像的高度应是 ，当他由远处走近平面镜时，他的像会 （变大、变小还是不变）。,175cm,不变,一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距 。,2m,巩固提升,镜中的指针式钟表,巩固提升,下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是（ ） A2：25 B2：35 C9：25 D9：3

12、5,C,巩固提升,1水里的“月亮”是真实的吗？它 是怎么形成的? 2月亮到地球的距离是3 .8108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？,五、平面镜的应用成像,平面镜的应用 改变光路,六.知识拓展,后视镜,街头拐弯处反光镜,凸面镜对光线有 作用,凸面镜和凹面镜,发散,利用凸面镜可以观察到更大的范围.,应用:,拓展延伸,凹面镜对光线有 作用,会聚,1.可以把平行的光会聚在一点上,应用:太阳灶,拓展延伸,凸面镜和凹面镜,应用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置,2.可以把焦点处发出的光变成平行光,拓展延伸,凸面镜和凹面镜,本课小结,成像特点,成像原理,应 用,光的反射成虚像,替代法,实验

13、方法,平面镜所成的像与物体关于镜面对称,实验是重点！,身高1.6米的人站在高1米的竖直平面镜前3米处，他在镜中的像的高度是_米，像和平面镜相距_米，若他向平面镜移1米，则他和像的距离是_米。,1.6,3,4,课堂练习：,2.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜中的像将（ ）,A、逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近 B、逐渐变小,并且逐渐离开镜面 C、先变大后变小,先靠近镜面在离开镜面 D、大小不变,但逐渐向镜面靠近,D,3.物体在平面镜中的像的大小取决于：( ) A物体到平面镜的距离 B物体的大小 C平面镜的大小 D像到平面镜的距离,B,4.在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯冲捕食在小燕子向

14、下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像的虚实它和像之间的距离，正确的说法是（） A虚像，距离变小 B实像，距离变小C实像，距离变大 D虚像，距离变大,A,6.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（） A用右手写字，往左边移动笔 B用右手写字，往右边移动笔 C用左手写字，往左边移动笔 D用左手写字，往右边移动笔,C,7.小欣同学站在平面镜前看自己在镜中的像，下面四幅图中能正确反映小欣和她的像的是（） A B C D,B,“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A山的影子 ( ) B山的实像 C山倒立的虚像 D山正立的虚像,D,A

15、B C D,C,一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）,小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）,A,B,C,D,A,从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是 （ ）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,D,人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变,C,下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ）,C,平面镜成像是由于光的_而形成。物体在平面镜中所成的像是_ _。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_m；像与他相距

16、_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,反射,正立等大,的虚像,1.5,4,不变,指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影,( ),( ),( ),( ),光的直线传播,光的反射,光的直线传播,光的反射,E,E,E,E,A,B,C,D,图A、B、C、D中哪是图E在平面 镜中的像？,D,检查视力时，人与视力表之间的距离应为5米，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3米，那么，人到镜子的距离应为多少米？,答案：2 米,根据平面镜成像的特点，视力表到平面镜的

17、距离为3 m，所成的像离镜面是3m， 检查视力时，人与视力表之间的距离应为5 m，也就是视力表的像到人的距离要是5m， 那么人到镜面的距离为：5m-3m=2m,第四章 多彩的光,目录,光的反射,平面镜成像,光的折射,我们生活在一个五彩的世界里,科学探究：凸透镜成像,神奇的眼睛,光的色散,第四章 第三节 光的折射规律 预习提示,光的折射规律,光从空气斜射入另一种介质，或从一种介质斜射入空气，_的现象叫做光的折射,光的传播方向会发生改变,折射规律,折射光线、入射光线、法线在同一 内；,折射光线和入射光线分别位于 两侧,光从空气斜射入另一种介质时,折射角 入射角,光从另一种介质斜射入空气时,折射角

18、入射角,光垂直入射时,传播方向_,平面,不改变,法线,大于,小于,空气,水,入射光线,反射光线,折射光线,法线,入射角,反射角,折射角,直观图,折射规律怎么记忆？,根据光速,快,A,慢,大,大 大,小 小,天上的彩虹,生活中的折射现象,海市蜃楼,筷子向上弯折,怎样才能叉到鱼？,学以致用,水中的筷子为什么向上弯折了？,P,P,水中的筷子为什么向上弯折了？,学以致用,在入射角相同的情况下，光从空气斜射入不同的介质，折射角相同吗？,猜一猜,结论,不同,水对光的折射程度比玻璃,小,水,玻璃,不同的介质对光的折射程度,池水变浅,人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。,揭开“眼睛受骗、河

19、水变浅”之谜,空气,水,A,A,眼睛,S,S,现象解释水中看树,A,A1,由于人眼的“视觉直进”的功能,觉得光线总是沿直线射入人眼的.进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的,但眼睛觉得光线是从A1点射过来的.事实上并不存在发光的A1点,A1点是A点的虚像点.A1比A高，所以水中看到的树比实际位置要高。,课堂小结： 一、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。 二、光的折射定律 折射光线、入射光线、法线在同一平面内； 折射光线和入射光线分居法线两侧 当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角 当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角 光

20、垂直射向介质表面时，传播方向不改变。 三、折射现象中，光路是可逆的,第四章 多彩的光,目录,光的反射,平面镜成像,光的折射,我们生活在一个五彩的世界里,科学探究：凸透镜成像,神奇的眼睛,光的色散,第四章 第四节预习提示,1.光的色散 2.光的混合,蓦然回首,1.光从空气中斜射入玻璃中时, 折射光线向 法线方向偏 折.(填“靠近”或“远离”),靠近,2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.,物体为什么有各种颜色?,少年的烦恼,天空中为什么会出现彩虹呢？,结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的。,牛顿色散实验：太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、

21、蓝、靛、紫.,一 、探究光的色散,太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的.,天空为什么会出现彩虹呢？,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。,1、透明物体的颜色,实验探究,透明物体的颜色由通过它的色光决定,2 不透明物体的颜色,不透明物体的颜色是由它反射的光决定的,1、透明物体的颜色,透明物体只透过与它相同的颜色的光,透明物体的颜色与透过的色光颜色相同。,不透明物体只反射与它颜色相同的光。 不透明物体反射什么光就成什么颜色。,2、不透明物体的颜色,注意：白色物体反射各种色光.黑色物体吸收各种色光,完全不反射光。,总结,光谱：

22、 红外线 紫外线,光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光，可以用灵敏温度计来检验它们的存在。,红外线,紫外线,红外线的特点,红外线具有热效应，能使被照射的物体发热,太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的,物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线 一切物体（任何温度高于绝对零度的物体）都在不停地向外辐射红外线，不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同,红外线在生活中的应用,红外线的作用,加热食品,烘干衣物,浴室暖灯,1.加热物体,2.医学上做拍片诊断,3.进行遥控、遥感,4.军事上红外线夜视仪,紫外线的应用,1、有利于人体合成维生素D；,2、能杀死微生物,用来灭菌；,3、使荧光物质发光,鉴

23、别钞票的真假;,4、照片底片感光,紫外线的特点,紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光,紫外线能杀菌,紫外线与人类生活,紫外线与人类生活、健康密切相关。适度的紫外线照射有益健康，而过量的紫外线照射会有损人体健康，所以必须注意防护。 例如：防紫外线面罩、防紫外线眼镜、防紫外线伞、防晒霜等等,紫外线与大气臭氧层保护,典例例题1,如图所示，是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无关的是（ ）,温馨提示：夏天当光照射到浅色衣服时，大部分都被反射出去了，所以穿着凉快,D,三、 探究色光的混合,色光的三颜色：红、绿、篮 （利用这三种色光可以混合出不同的色彩来）,五、课堂小结,重庆凤鸣山中学 邓博,光的

24、色散,光的颜色,物体颜色,色散：白光经折射后分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光的现象,三基色光：红、绿、蓝,混合：,透明物体的颜色：与物体透过的光的 颜色相同,不透明物体的颜色：与物体反射的光 的颜色相同,颜料的三原色：红、黄、蓝,小试牛刀,1. 4月2日至5日，作为全国油菜高产区的我市，举办了 “中国荆门首届油菜花旅游节”。那时节，乡村处处可见黄灿灿的油菜花，时时可闻浓郁的菜花香。我们能看到黄灿灿的油菜花，是因为油菜花能_黄色光。,反射,2. （09株洲）在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形

25、成的主要原因是（ ） A直线传播 B小孔成像 C光的反射 D光的色散,D,第四章 多彩的光,目录,光的反射,平面镜成像,光的折射,我们生活在一个五彩的世界里,科学探究：凸透镜成像,神奇的眼睛,光的色散,第四章 第五节凸透镜成像特点预习提示,1、演示实验：凸透镜成像,摄像机,数码摄像机,显微镜,生活中的透镜,双筒望远镜,数码望远镜,天文望远镜,哈勃天文望远镜,一、凸透镜：,中央比边缘厚的透镜。,凸透镜的特点：,中央厚，边缘薄。,A,B,C,C1,C2,主光轴,光心(O),凸透镜的光轴和光心：,实验探究：凸透镜的光学性质,对光线有会聚作用。,焦点,焦点,F,F,f,f,焦距,焦距,凸透镜有两个实焦

26、点，两焦点关于光心对称。,物,几个概念,F,F,u,科学探究:凸透镜成像,v,2f,2f,像,物距：物体到凸透镜光心的距离，用u表示,像距：所成的像到凸透镜光心的距离，用v表示,2f表示两倍的焦距,结论：凸透镜的成像规律,2fvf,v=2f,v2f,不成像,物像同侧,倒立,缩小,实像,照相机、摄像机,测焦距,幻灯机、放映机,倒立,倒立,等大,放大,实像,实像,虚像,放大,正立,放大镜,记忆口诀：一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒， 物近像远大；虚像在同侧，正立且放大。 物象：我（物）进敌（像）退，我（物）退敌（像）进,很难记，怎么办？,凹透镜,中间薄边缘厚的透镜。,C1,C2,主光轴,光心(O

27、),F,F,实验探究：凹透镜的光学性质,对光线有发散作用。,虚焦点,虚焦点,f,f,焦距,焦距,1、一凸透镜焦距是8cm，当物体距焦点5cm时，则物体成像情况是（ ） A一定成放大的实像 B一定成放大的虚像 C可能成放大的实像，也可能成放大的虚像 D一定能用光屏承接像。,B,练习,2、某校学生进行“珍爱生命，远离毒品”的法制教育时放映幻灯片，发现屏幕上的画面小了点，应怎样调节（ ） A放映机离屏幕远些，胶片离镜头远些 B放映机离屏幕远些，胶片离镜头近些 C放映机离屏幕近些，胶片离镜头远些 D放映机离屏幕近些，胶片离镜头近些,B,2、如下图所示的是研究凸透镜成像规律的实验装置图，在蜡烛从P点左侧

28、向F点靠近的过程中，调节光屏的位置，能观察到光屏上烛焰的像逐渐_ (填“变大”、“变小”或“不变”)；当蜡烛移动到F点与O点之间时，在光屏上看不到烛焰的实像，这时，怎样观察烛焰的虚像?说出你观察的方法：_,变大,参考答案：在原来光屏一侧透过凸透镜直接观察烛焰，可以看到比烛焰位置远的正立、放大的烛焰的虚像。,3.一个焦距为10 cm的凸透镜，当物体从离透镜30 cm处逐渐移到离透镜20 cm处的过程中，像与像距的变化为（ ） A.像逐渐变小，像距逐渐变小 B.像逐渐增大，像距逐渐增大 C.像先小后大，像距逐渐增大 D.像逐渐增大，像距逐渐变小,B,5、一物体放在凸透镜前18cm处，在透镜另一侧2

29、0cm处成一清晰像，则此透镜的焦距（ ） A、一定大于20 cm B、一定小于9 cm C、一定在10cm到8cm之间 D、一定在9cm到10cm之间,D,4.如下图所示，凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（ ）,A.倒立放大的实像 B.倒立缩小的实像 C.正立放大的实像 D.正立放大的虚像,5.如下图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30 cm处，则（ ） A.移

30、动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 B.移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像 C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像,D,6、某同学在探究凸透镜成像的规律时，用两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据准确地记录在以下表格中,请分析以上数据，把得出的结论写出两条填在横线上 （1） 。 。 （2） 。 。,对于同一透镜物体到凸透镜的距离越远，成的像到凸透镜的距离越近。,在成实像的情况下，不同的透镜，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越大，成的像到凸透镜的距离也越大。,7、一个物体在凸透镜前20 cm处，在屏上成一倒立缩小的像，

31、则透镜的焦距f（ ） A.10 cm10 cm C.f20 cm,10、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图3-3-7中的（ ）,C,B,8、在农村里，有时候为了防止雨淋湿草垛，在下雨的时候用塑料膜给草垛搭一个棚子，在雨停了太阳出来之后，一定要赶紧将棚子上的塑料膜拆除，不然可能发生火灾，你知道这其中的道理吗？,答：在下雨的时候塑料膜上往往会有积水，积水像凸透镜一样，能够汇聚阳光，如果不及时把塑料膜拆除，就有可能把草给引着。不把盛有水的透明矿泉水瓶扔到有森林里，也是防止盛水的瓶子汇聚阳光，造成森林火灾。,9、其实早在我国汉代就有记载“削冰令其圆

32、，举以向日，以艾承其影，则生火。”你能解释原因吗？,答：“削冰令其圆”是把冰削成凸透镜的形状，“举以向日”就是拿着对着太阳来汇聚阳光，“以艾承其影，则生火”就是在冰块的另一边太阳的影子里用艾草承接汇聚的阳光，艾草会燃烧起来。,第四章 多彩的光,目录,光的反射,平面镜成像,光的折射,我们生活在一个五彩的世界里,科学探究：凸透镜成像,神奇的眼睛,光的色散,第四章 第六节预习提示,1、眼睛的视物原理念 2、视力矫正原理 3、各种透镜的原理及应用,关于眼睛，同学们想知道什么？,我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目赌一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此

33、淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？,假如给我三天光明,眼睛为什么能够看到物体？,回顾一：凸透镜成像规律,回顾二:眼睛的构造,睫状体,角膜,晶状体,瞳孔,虹膜,视网膜,玻璃体,通往大脑的神经,正常眼睛的工作原理,角膜,晶状体,视网膜,一、人眼看物原理：,类似照相机的凸

34、透镜成像,角膜、晶状体的共同作用,相当于一个凸透镜。,视网膜,则相当于一个光屏。,照相机和眼睛的相同点：,原理：,物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,晶状体的调节作用,二、人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，晶状体变

35、薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。,晶状体的调节作用,结构：,照相机是通过改变_来得到清晰的像的。 眼睛是通过改变_来得到清晰的像的。,照相机： 眼睛：,镜头 胶片,晶状体,视网膜,物距和像距,晶状体的焦距,不同点：,近视眼和远视眼是怎么回事？ 怎样对近视眼和远视眼进行矫正?,三、近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,四、远视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。,配戴

36、用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）,1998-2003硕放中学学生平均视力统计表,532,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,598,527,611,602,508,调查人数,平均视力,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,1998-2003硕放中学学生平均视力统计表,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,4.74,预防近视“三要”“四不看”：,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，

37、认真做眼保健操。 不在直射的强光下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。,小结：,一、人眼看物原理：,二、人眼看清远近物体的原理：,三、近视眼及其矫正,四、远视眼及其矫正,保护我们的眼睛！,练习：,1、照相机的镜头相当于一个_镜，胶片相当于_.拍照时，物体应在_ 的位置，才能在胶片上成一个_、_的_像。 2、人的眼睛就象一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的_，视网膜相当于照相机内的_，来自物体的光经晶状体成像于_上，再通过视觉神经把信息传送到大脑，产生视觉。 3、患近视眼的眼睛晶状体突起，焦距_,远处物体发出的光经晶状体折射后成像于视网膜_（前/后）。此时，视网膜上_（能/不能）呈现清晰的像，应加_矫正后才能在视网膜上成清晰的像。 4 、远视眼的晶状体比较扁平，焦距_，当物体发出的光经晶状体折射后，一般成像于视网膜的_面，应加_矫正后才能在视网膜上成清晰的像。,光屏,两倍焦距以外,倒立,缩小,实,镜头,胶片,视网膜,变小,前,不能,凹透镜,凸透,变大,后,凸透镜,练习