五年级数学上册 第四单元 多边形的面积 第5课时 探索活动：梯形的面积教案 北师大_第1页
五年级数学上册 第四单元 多边形的面积 第5课时 探索活动：梯形的面积教案 北师大_第2页
五年级数学上册 第四单元 多边形的面积 第5课时 探索活动：梯形的面积教案 北师大_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四单元 多边形的面积第5课时 探索活动：梯形的面积教学内容 p5960页。教学目标 1、知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。 2、 过程与方法：在观察、推理、归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力，体会转化思想的价值。教学重点 探索并掌握梯形面积公式。教学难点 理解梯形面积计算公式的推导过程。教学过程一、创设情境。 看教材第59页情境图的水坝。 1、如何求出图中梯形的面积？与同伴说一说你的想法。 2、揭题，并板书：探索活动：梯形的面积二、探索新知1、自主探究。 引导;把梯形转化成学过的图形，并比较转化前后图形的

2、面积。2、探究过程。 学生在小组内说一说自己的想法，再汇报。我们把两个完全一样的梯形中的一个梯形倒过来，就可以拼成一个平行四边形。学生仔细观察后汇报：拼成的平行四边形的底是梯形的上下底的和，平行四边形的高等于这个梯形的高。 3、多种方法的推导。 探究梯形的面积计算公式。 让学生观察、归纳。板书：梯形的面积=（上底+下底）高2让学生用字母公式表示：s = （a + b ）h2 4、学以致用。 提问：你能计算水库的横截面吗？ 学生汇报，同时展示学生作业： s = （a + b ）h2 =（2 0 + 8 0 ）4 0 2= 2 0 0 0 （平方米）3、 巩固练习。 完成第 6 0 页“练一练”。4、 布置作业。板书设计： 梯形的面积 转化 已学过的图形 新图形平行四边形的底 = 梯形的上底 + 下底平行四边形的高 = 梯形的高用字母表示梯形面积公式：s = （

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论