六年级数学下册 比例尺 8课件 苏教版_第1页
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文档简介

1、,苏教版六年级数学下册,比例尺,1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值比例尺的互化。 2.能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 3.培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力。,教学目标,我们的 教室长9米，宽6米。,请在纸上画出教室的平面图。,大小不一的照片,自学教材第48页内容,什么叫比例尺？ 比例尺有哪几种形式？,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离实际距离比例尺,或,如 1 100 （或 ） 5 ：1,为了计算简便，通常把比例尺写成 前项为1或后项为1的比。,20:1,说出下面比例尺所表示的意思：,0,40

2、,80,120千米,0,20,40,80米,说一说,学校到小明家的实际距离为900米你有办法找到小明家在图上的位置吗？（小明家在学校的正西方）,学校,小明家,画一画,红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长厘米，宽厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？,50米5000厘米 30米 = 3000厘米,5：5000 = 1：1000 3：3000 = 1：1000,下面是比例尺的几种写法 1:5000000,数值比例尺:,线段比例尺,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不带计量单位；,（2）求比例尺时，前项、后项的单位长度一定要

3、化成同级单位；,（3）比例尺的前项（或后项），一般 应化简成“1”。,求比例尺的方法：,我们来小结一下吧,1.一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。,图上距离,实际距离,2.比例尺分为（ ）和（ ）,数值比例尺,线段比例尺,3.1:1000是（ ）比例尺，表示（ ）,数值,图上距离1厘米相 当于实际距离10米,改写成线段比例尺是（ ）,0,10米,填空练习,3.比例尺3:1表示（ ）。,把 实际距离扩大到原来的3倍,4.比例尺 是（ ）比例尺， 表示（ ）, 改写成数值比例尺为（ ）,0,30km 60km,线段,图上距离1cm相当于实际距离30km,30km3000000cm,1cm:3000000cm=1:

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