五年级数学下册 第四单元《分数的意义和性质》教学质量检测题（三）（无答案） 人教新课标_第1页
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1、第四单元分数的意义和性质教学质量检测题（三）班级： 姓名： 一、填空1、在下面的括号里填上适当的分数。45分（）时 2小时15分（）时 25平方分米（）平方米 4立方米600立方分米（ ）立方米2、用直线上的点表示下面各数。 1苹果占这批水果的( )；梨占这批水果的( )；香蕉占这批水果的( )。3、 苹果 梨 香蕉一批水果“1”4、把a分解质因数225，把b分解质因数235，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。5、两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。6、分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_；分数的分子缩小4倍，分母_，分数的大小不变。7、从、选出合适的分数

2、，分别填入下面的括号内。（）（）（）（）（）（）（）（）8、一段路30天修完，平均每天修这段路的，15天修这段路的。运一堆煤，平均每小时运这堆煤的，运完这堆煤要( )小时。加工一批零件，已经完成了，还剩下这批零件的。9、约分与通分的依据是分数的_。10、一个数用3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。二、判断。正确的在题后的括号里画“”，错的画“”。1、分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（）2、大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。（）3、相邻的两个自然数一定只有公因数1。（ ）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。1、下面的分数中，

3、不能化成有限小数的是（）。 2、两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。分数循环节余数3、12是36和24的（）最小公倍数 最大公因数 公倍数四、把下面各组分数通分。、和 1、4和7 1、3和2五、小数化成分数。0.25 3.875 0.55 0.125六、把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。七、解决问题。1、一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台洗衣机机售价是一台彩色电视的几分之几？ 2、一间浴室长1.8米，宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少？ 3、解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? 4、学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种

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