三年级数学下册 3.3《几分之几》课件2 沪教_第1页
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文档简介

1、几 分 之 几,学习目标,1. 借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。 2. 通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。,分一分,把4个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。,把2个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。,把1个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。,2,1,平均分,把一个饼平均分成两块，每块是 它的二分之一，写作：,平均分,1,2,考考你：下面图形的涂色部分能用来表示吗？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,说一说,把一个圆平均分成三份，每份 是它的三分之一，写作：,1,3,找一找

2、,( ),下面是1分米长的一条线段，把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？,1|10,( ),( ),想一想,1|10,1|10,1分米,分数各部分的名称,1 -, -,3 -,分子,分数线,分母,(表示平均分),(表示其中的一分),(表示平均分的份数),巩固新知,二、 写出下面的分数。 四分之一写作：六分之一 写作： 九分之一写作：十二分之一写作：,( ),( ),( ),( ),( ),（ ）,三、用分数表示图中黑色部分,四、填空,(1)把一个苹果平均分成4份，其中的一份用 分数表示是 ( )。,(2)把一个西瓜平均分成9份，其中的一份用分数表示是 ( )。,五、能用分数表示下面图形的涂色部分吗?如果把能,请写分数

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