吉林省长春市第五中学2014年高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源课件 新人教版必修3

1、,第5课 西方人文主义思想的起源,西方人文精神的起源及其发展,黑暗的中世纪,第五课 西方人文主义思想的起源,广义：欧洲始于古希腊的一种文化传统。其核心思想为：注重人，人性，尊重人存在的价值。,的概念,人文主义,humanism,什么是智者学派？（概念） 为什么在公元前5世纪的希腊会出现智者学派？（原因和背景） 智者学派的主张有哪些？影响如何？（主张和影响）,一、“人是万物的尺度”,请思考：,（5bc中叶以后）,请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？为什么会变？,“万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火” -公元前6世纪,产生原因,希腊奴隶制经济进一步繁荣。,雅典奴隶制民主政

2、治发展到顶峰； 成为希腊政治和文化中心。,人在社会中的地位日益突出。,一、“人是万物的尺度”,雅典的民主政治经历了从_到_到_的时期，其中_时期是雅典民主的“黄金时代”。 雅典民主政治的表现： _大会（最高的权力机构） _人会议 _法庭 _委员会 首席将军,你还记得吗？,梭伦,克利斯提尼,伯利克里,伯利克里,公民,五百人,陪审,十将军,强调人的价值，“人是万物的尺度”,反对迷信，强调自由，不强求道德一律。,主要思想,以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题,代表人物：,普罗泰格拉,思想特点,以自我为中心,注重实利，忽视道德,一、“人是万物的尺度”,如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：

3、“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？,“事物的好坏优劣是什么?要以人的感觉为标准。一阵风吹来，你觉得冷，它就是冷的；我觉得热，它就是热的。风本身无所谓冷热。 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。”, 2004年2月23日，云南大学2000级学生马加爵在宿舍残忍杀 害4名同学 2002年2月23日，清华大学电机系四年级学生刘海洋将硫酸 泼向北京动物园的5只熊；2005年复旦大学研究生张亮虐杀30 多只小猫 法制日报报道：武汉某大学副教授利用化学知识，在大学实 验室里研制开发新型毒品麻

4、果被逮捕 新华社电:曾就读于某大学计算机专业的电脑奇才黄永波研究 出了可盗他人资料的软件“期货精灵”,非法牟利数3000余万元,人真的是万物的尺度吗？,合作探究, “人是万物的尺度”这句口号有什么不足？,是西方思想史上人文主义精神的最初体现,意义,积极作用：,对雅典民众思想启蒙和解放起了积极的促进作用,消极作用：,过分强调个人的主观感受，否定制度、法律与道德对人行为的约束，不利于建立正常的社会秩序,普罗泰戈拉悖论,欧提勒士要拜普罗泰戈拉为师学习诉讼和辩护。师徒事先签订有合同，规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费，剩下一半，等他打赢第一场官司再付。一年满师后，欧提勒士却迟迟不替人打官司。 普罗泰

5、戈拉十分生气，向法院提出起诉。他对学生说：“如果你在我们的案子中胜诉，按契约你应向我交付学费；如果你败诉，那么也应按法院的判决付给我学费，总之，你非得付学费不可。” 欧提勒士振振有词地回击说：“如果我胜诉了，那么根据法院判决我当然不用付钱；如果我败诉，根据合同我也不应付钱，总之，我决不会付钱。”,课外延伸,请回答：你认为这个故事显示了智者学派哪些不足之处呢？,只重视追求名利，只重视知识和技能，忽视伦理道德,苏格拉底思想主张产生的背景？ 苏格拉底的思想主张有哪些？ 苏格拉底和智者的主张有何异同？他的思想在当时产生了什么影响？,请思考：,二.美德即知识,（苏格拉底）,1.背景： （1）智者学派重视

6、人的作用，但忽视道德 （2）雅典社会世风日下、道德沦丧,2.主张： （1）“有思想力的人是万物的尺度” （2）“美德即知识” （3）善是人的内在灵魂、“认识你自己”,二.美德即知识,克雷洛夫寓言：隐士和熊,问题一：熊究竟有没有美德呢？,熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气，于是抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。,?,克雷洛夫评论道：“殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。”,问题二：如果苏格拉底读了这则寓言，他会得出什么寓意 来呢？他心目中完美的人应具备什么必要的素质？,合作探究,苏格拉底的哲学观点：“认识你自己”,认识自己，方能认识人生。

7、 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 最优秀的人就是你自己。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 知道的越多，才知知道的越少。 未经考察的生活是不值得过的。 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会给人带来坏处 。,识,认,你,自,己,know yourself, ,如何理解“认识你自己”？,未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 苏格拉底,知人者智，自知者明 吾日三省吾身,特尔斐神庙,苏格拉底和智者的异同：,同： （1）基本上是属于同一时代 （2）智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格

8、拉底提出“认识你自己”，都肯定了人的价值，否认绝对权威。,异： （1）智者学派为达到目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德追求功利。 （2）苏格拉底则强调道德哲学，他认为人生的最高目标是追求正义和真理。,相同点: 他们俩出生和生活的时代很接近; 他们的理论皆散见于学生的著作中，但都重道德; 他们都是伟大教师的典型，教育思想上有许多共同点。,前551-前479年,前469-前399年,课外自主探究参考,vs,孔子与苏格拉底主张的不同点： 都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。 但是，目标上，孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。 而苏格拉底强调人在社会中的地位权

9、利责任，有利于个性发展。,苏格拉底思想的意义,是人类精神觉醒的一个重要表现， 使哲学成为一门研究人的学问， 第一个把哲学从天上请回人间的哲学家。,哈佛大学,“以柏拉图为友， 以亚里士多德为友， 更以真理为友。” 哈佛校训,请思考：,三、柏拉图和亚里士多德,柏拉图和亚里士多德关注的焦点和思想主张有哪些？ 他们的思想在当时产生了什么影响？,柏拉图,亚里斯多德,思想主张,关注人类社会； 代表作：理想国 认为理念是万物的本原（唯心）,意义：为理性主义的发展奠定了基础,三、柏拉图和亚里士多德：前5-前4c,柏拉图,关注自然界和人类生活 强调自然界中人类是最高级的 以科学调查的方式研究自然界，创建了严密的

10、 逻辑论证系统,亚里士多德,理想国,柏拉图,第一等级：“贤哲”，具有智慧的品德，国家的统治者 第二等级：武士，具有勇敢的品德，国家的捍卫者 第三等级：农民、手工业者，具有节制的品德，国家的劳动者和供养者,（前427前347），是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作和思想对后世有着十分重要的影响。,求知是人类的本性。 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 亚里士多德,有人问：写一首好诗，是靠天才呢，还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练 ，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。 亚里士多德,古希腊最博学的

11、人对哲学、逻辑学、历史学、政治学、诗学、数学、生物、心理学、伦理学等都进行过有意义的探索。,亚里士多德,柏拉图与亚里士多德辩论,“我爱我师，但我更爱真理”,材料：二战期间，美国ibm公司为了商业利益为纳粹德国研制一种专门用来对犹太人的个体情况进行记录，整理和分类的打孔机，以便更有效地屠杀犹太人，ibm公司的技术介入大屠杀长达十二年之久，当然，如果没有ibm的技术，大屠杀同样会发生，但有了ibm的技术，希特勒杀人更为得心应手。杀得更有效率。,（1）诺基亚有句广告词写得很有人文色彩：科技以人为本，科技发展如果缺乏人文精神的指引，那么将会给人类带来灾难，这在历史上和现实中都是有教训的，你能举出一些这样的事例来吗？ （2）尽管我们平时总是倡导保护动物，但是必须在动物利益和人类利益之间作出选择时，我们总是选择牺牲动物的利益，这是为什