高中历史 第1章 第2节 文治武功卓著的唐太宗教学素材 北师大版选修4_第1页
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文档简介

1、第二节文治武功卓著的唐太宗1下列关于“贞观之治”的认识，不正确的是()a隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训b国家的统一与安定为“贞观之治”的出现提供了条件c唐太宗励精图治是“贞观之治”出现的决定性因素d人民群众的辛勤劳动为“贞观之治”的出现奠定了物质基础【解析】“贞观之治”的出现和统治者的政策密切相关，但并不是决定性因素，c项表述过分夸大了统治者的作用，符合题意。【答案】c2魏徵曾写诗言道：“人生感意气，功名谁复论。”表达他深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名的情志。“魏徵”这两个字总使我们想起唐太宗的()a勇猛强悍、机敏智慧b轻徭薄赋、去奢省费c知人善任、兼听纳谏d兼容并蓄、博大

2、开放【解析】魏徵是著名的谏臣。由此可使我们想起唐太宗知人善任、兼听纳谏。【答案】c阅读下面材料：朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为：“突厥虽云一国，然其种类区分，各有酋帅。今宜因其离散，各即本部署为君长，不相臣属国分则弱而易制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄置都护府，为其节度，此安边之策也。”温彦博以为：“徙于兖、豫之间，则乖违物性，非所以存养之也。请准汉建武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国扞蔽，策之善者也。”彦博曰：“王者之于

3、万物，天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：有教无类。若救其死亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众上戒之曰：“今命尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徙欲中国久安，亦使尔宗族永全也！”资治通鉴请回答：(1)根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策”观点。(2)唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？(3)你如何评价唐太宗的民族政策？【思路分析】考查角度唐太宗的民族政策及其评价材料解读材料讲述了唐朝打败北匈奴之后，关于如何处置民族问题的三种意见。大多数的朝士认为应该强制性地将其迁入

4、内地，加以教化，使其逐渐同化；礼部侍郎李百药主张“分而治之”；温彦博主张“全其部落，顺其土俗”，采取“民族自治”的办法解答思路第(1)问注意题目要求“根据材料”，语言一定要精练，不可拖泥带水。第(2)问回扣课本基础知识，提炼归纳即可。第(3)问主要应从正面进行评价【尝试解答】(1)观点：_(2)办法：_作用：_(3)评价：_【答案】(1)观点：主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民。主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖。主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之以礼仪。(2)办法：唐太宗采取在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领为官，告诫他们守唐法。作用：这样加强了对边疆的管辖，又有利于少数民族的发展。

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