一年级数学上册 3 1-5的认识和加减法（减法）课件 新人教_第1页
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文档简介

1、01 减法,教材2627页,小鸟比小鸭多多少 呢？,减 法,课题引入,同学们，上节课我们学习了加法，大家看看下面题表示的意思和计算方法？看谁又快又准确。 1+2= 3+2= 3+1= 4+1=,3,3,3,3,课题引入,小结： 加法表示把两个数合在一起的过程，我们在计算加法时通常采用合与分的方法。,教学新知,同学们，昨天的马戏团的小丑的表演还在继续呢！我们一起去看看吧！小丑手里拿着4个气球，走着走着1只气球的绳断了，他手里还有几个气球？,教学新知,如果小丑的气球被吹走了两个，求剩下的气球数量，怎样列式呢？你能说说式子表示的含义吗？,数学表示：4-2=2。,四个气球飞走两个还剩下两个。,求还剩多

2、少用减法计算，如果用数点子的方法计算，就要先画出点子，然后用虚线把拿走的圈起来，看没圈的有多少，结果就是多少。当然也可以使用划线的方法。,教学新知,小结：,教学新知,一、做一做： 秋天是收获的节日，小刺猬去搬水果。原来有5个苹果，小刺猬运走了1个，还剩几个苹果？如果运走了4个苹果，还剩多少苹果？,1,4,知识梳理,【例】看看下面的图，列出表达式。,知识点1：减法的意义 从总数中去到一部分，求另一部分用减法计算。,5,2,=,3,-,小练习,1.说说下图所表达的意思，然后再填一填。,=,=,=,=,-,-,-,-,2,1,1,3,2,4,2,2,5,3,1,2,知识梳理,知识点2：减法的计算方法

3、。 减法的计算方法是多种多样的 可以采用数点子的方法可以采用倒着数的方法，还可以采用分与合的方法等，相对而言分与合的方法是最简单的。,【例】看图解决问题,5,- =,1,4,小练习,1.一共有5个苹果，谁吃掉的多？,小红,小华,课堂练习,2,2,1,1,（1）根据算式先划去 ，然后再填数。,1,1,课堂练习,（2）看一看，填一填。,4,-,1,=,3,4,-,2,=,2,5,-,1,=,4,5,-,2,=,3,课堂练习,4,（3）看一看，填一填。,-,1,=,3,5,-,1,=,4,5,-,3,=,2,5,-,4,=,1,课后作业,1.算一算。 5-4= 4-1= 3-2= 5-2= 2-1= 4-2= 5-3= 5-1= 3-1= 4-3=,小朋友们在排队，一共有5个小朋友，小明站在第三位置上， 你 知道小明前面有几人，后面有几人吗？,答：小明站中间，前面有2人，后面有2人。,1,2,3,2,1,4,3,2,1,1,2.,知识拓展,（1）魔力圆圈。（填“”、“”或“”）,=,=,发散思维,【例】用2、3、4、

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