我的家在这里

1、临 洮 县 养 正 小 学 教 学 设 计学习内容我的家在这里 第一课时学 习目 标1.通过学习，深入了解自己生活的地方。2.在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。重难点在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。教 学 流 程二次备课一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝：小白鹅说，这里有可爱的小河：小山羊说，这里有青青的山坡：小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。二、讲授新课（一）说说自己的家1.出示图片，请同学们一起来欣赏一组家乡的图片。同学们，你能看出图片上是哪里吗?

2、刚才的画面是不是让你想到了自己的家？现在请同学们认真回忆一下，自己的家在哪里?家的周围有什么标志性的建筑？2.指名学生描述自己的家。同学们都讲得津津有味，说得很详细。从大家的描述中，我也感受到了大家都很爱自己的家。请大家想一想，在你生活的村子或小区里，除了家人，你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的?你为什么会对他们印象深刻呢?学生组内交流。推荐代表上台交流。师：你知道自己的村子或小区的村志吗?能给大家介绍一下它们为什么叫那个名字吗?小结：我们生活在一个平安和谐的大家庭里，这里有我们成长的足迹，有我们熟悉的人和事，我们在这里快乐地成长，留下了无数的欢声笑语。这里对于我们来说，是一笔宝贵的财富。（二

3、）我想说1.师生一起来阅读故事井深情更深。教 学 流 程二次备课同学们，读了这个故事，你有什么感想?请大家思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢? 全班内交流。小结：同学们说得很好，分析得也很对。即便家家户户都有了自来水，人们还是到井边来，是因为这里聚集着全村人的心，那清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。（三）我能做点什么师：大家对自己生活的村子或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？教师举例提问：小区垃圾没人管，你会怎么做呢？水渠遭到破坏，你会怎么做？生活区道路被占，你会怎么做？小区绿地被占，你会怎么做呢？学生讨论、交流，提出自己的方法和建议。小结

4、：不论你是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方，只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。三、课堂小结同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。板书设计我的家在这里爱护环境 建设家园课后反思临 洮 县 养 正 小 学 教 学 设 计学习内容我的家在这里 第二课时学 习目 标1.了解自己生活在什么地方，学会简单地向

5、他人介绍自己家的位置。2.体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。重难点体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。教 学 流 程二次备课一、复习旧知，导入新课1.请几位同学说说自己的家。2.介绍家乡的美景或特产。二、讲授新课活动一：我的家乡快乐多教师：今天来了两位学生想请我们去他们家做客，你们看，他们来了。 （1）出示小明的老家图片田园风光、袅袅炊烟 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾。 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。 （2） 出示小东的新家图片高楼耸立、灯火辉煌 小区里，高楼多； 高楼旁，绿树多； 绿树上，鸟儿多； 鸟儿乐，歌声多； 歌声里，幸福多

6、。 教师：说一说你们更喜欢哪个学生的家，为什么？（学生畅所欲言） 小结：有的同学更喜欢小明的家，有些同学更愿意去小东家做客，他们的家乡虽然一个在农村，一个在城市，虽然地方不同，但他们生活得都非常快乐。活动二：请到我家来做客（出示课件：小明和小东的家） 教师：看呀，小明和小东他们来欢迎你们了。你们要仔细听，不然找不到他们的家哦。 小明：我的家住在湖南省永兴县洋塘乡羊乌村，欢迎你们来我家做客！ 教 学 流 程二次备课小东：我家住在幸福小区，请到我家来玩吧。 教师：你们能找到他们的家吗？学生交流：能找到小明的家，但找不到小东的家。 教师：为什么我们能找到小明的家，却找不到小东的家？ （学生讨论） 教师小结：小明在说的时候，是按怎样的顺序说的？对，他说清楚了自己住的哪个市（县）、哪个区以及哪个镇（村）。（出示课件）你们邀请别人到你家时也要从大到小的说出自己住的地方，这样别人才会很快找到。 学生说一说自己家的位置。3、 深化感悟，引导生活活动三：分享我的开心地 教师：同学们，你们想不想知道老师的家住在哪里？ （出示课件）师介绍自己的家乡。同学们，你们最喜欢家乡的什么？你愿意和大家分享一下吗？你可以说一说，也可以写一写、画一画。 请学生介绍自己喜欢玩的地方。 小结：通过他们的介绍，我感受到了家乡带给他们的欢乐与以及他们对