当少先队辅导员工作交流材料.doc

1、当少先队辅导员工作交流材料当少先队辅导员工作交换材料 “少年强则国强”青少年的培养是现在国家的重中之重，所以少队工作是1项任重而道远的工作，而作为1名少先队辅导员我感觉自己既光荣而又艰巨。我所在的学校是1所基层的农村学校，条件有些艰苦，所以我们展开的活动很多是1些范围小而又简单的活动。就连最具标志性的鼓号队都由于条件的缘由没法组建起来！固然，条件是1方面，最主要还是自己各方面的素质距1名优秀的辅导员还相差甚远。现在，有了这样绝好的培训机会我要推心置腹的和全省的辅导员精英们交换1下少队工作的经验，以弥补自己的众多不足。首先我将我校少先队工作主要情况汇报以下： 1、主要的1些平常工作。 （1） 抓

2、常规管理，切实加强少先队员的行动习惯和养成教育。农村学校的孩子虽然见识短浅，但这些孩子心灵单纯，所以，只要依照规范要求，那末落实就不成问题。这样规范了少先队员的平常行动，使少先队员的精神风采积极向上。（2）让宣扬工作净化少先队员的心灵。 为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用，班级黑板报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年大队部规定12年级由辅导员帮助完成、3年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高。队员们在这个阵地中自己组织、活泼发展，锻炼了能力，培养了合作意识。在中队辅导员的指点下，结合学校阶段性工作的实际情况，围绕活动主题设计黑板报的内容，同时还就版面设计，书写，进行年级之

3、间的评比，将评比结果公布于众，既起到了宣扬教育作用，也能让各班之间扬长避短，在黑板报制作方面不断进步。 （3）丰富少先队的活动，增进了队员的个性发展。我校利用重大节日展开了丰富多彩的少先队大队活动。如：3月展开学雷锋系列活动，4月野炊活动；5月主题大队会；庆“61”活动；庆“国庆”手抄报、演讲比赛等。1、 从小事动身，让每一个人成为有能力帮助他人的小雷锋。口号越大实行就越难，所以我们坚持从身旁小事去做，从自己力所能及的小事去做。让学生通过自己的帮助换取他人的快乐，从中感受帮助他人也是1种幸福！ 2、公道展开野炊活动，锻炼学生的社会实践能力。 2、1点浅薄的经验： 1、不做秀，抓实质。对常规工作

4、和平常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对小干部们的工作要勇于放手让他们展开，给足他们参与自己的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指点。 2、重视榜样的带动作用。好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上，更重视的是对他们的培养和指点，由扶到放。队干部由“老”带“小”，指点小干部们如何展开平常工作，而辅导员的现场指点使他们能更快熟习工作要点。辅导员与干部的工作感想交换，可让干部们在工作中提出自己的想法，并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。 3、自己的缺点和利用这次机会学习的方向 在我当辅导员的这1年，由于工作简单所以才能顺利完成各项任务。但真实的少先队工作不可能如此简单，要想出色的完成这项工作我还要学习更多的知识，提高自己在各方面的素质。如：鼓号队的练习在我校是1片空白，这1点是我要努力提高的重点；广播站制度不够完善，成员职责未实行，对大型少先队