班读书研讨会.ppt

1、177班读书研讨会,177班主题班会,人员安排：,纪律维持 + 班会记录 = 韩彩琴 电脑操作 + 班会策划 = 王忠涛 主 持 = 李 万 伟 + 李晓敏 友情表演 = 史万里,1.读书是一种习惯 手不释卷，是知识分子的一种习惯。 “独立精神、原创能力、批判性思维。” 时代周刊,一、为什么读书,读书是一种情趣 （）营造读书的氛围 环境静谧典雅、灯光明亮柔和、 书本错落有致、茶点随手可得。 （）谙熟藏书的位置 交叉读、随手翻、寻典故、明渊源。,读书是一种陶冶 达者兼济天下，穷者独善其身。 书本能熏出书卷气： 陶冶性情、提升气质、 思维、语言、举止、目光， 都会与众不同。,4读书是一种教育 （）

2、家庭的环境 对孩子是一种潜移默化的教育。 （）学校的环境 对学生是一种无声的引导和榜样。,读书是一种积蓄 （）教学背景：对教材的认识与处理、 资料的占有与把握、举例的细节与深刻； （）教学机智：来源于学识的渊博、 思维的敏锐、对读书的内化和独到的见解。,读书价值,读书价值,读书方法交流,读书方法交流,从“八问”中感悟读书思想和方法,书香醉人我独醒您有优势吗 书山万丈平地起您会积累吗 书海无崖莫迷航您有方向吗 书市万卷适我取您会选择吗,从“八问”中感悟读书思想和方法,咬定青山不放松您有毅力吗 书上得来终觉浅您会整合吗 书破万卷求自如您会创新吗 书境三重我必求您能提升吗,读书方法交流,古人读书六法

3、,名人读书简介,名人读书简介,名人读书简介,名人读书简介,名人读书简介,名人读书简介,著名诗人考古学家郭沫若先生的读书之言：“人是活的，书是死的，活人读死书，可以把书读活，死书读活人，可以把人读死。”,四、读书笔记,四、读书笔记,1.索引式 索引式的读书笔记是在读书学习时，发现了自己所需要的书籍或者文章，由于一时抽不出足够的时间去读，又怕过后遗忘，便随手记录下来，以备日后查找阅读的一种笔记。 注意以下几点： （1）对书籍要清楚地记下书名、作者； （2）对于文章，除了记下标题、作者，还要写明出处。 （3）可以记在卡片上，也可以记在本册上，最好按类别进行归纳，查找起来也方便,四、读书笔记,2.提纲

4、式 用纲要的形式抄录和用自己的话结合的方式，将一本书或一篇文章的论点或基本内容提纲挈领地记录下来。将文章中的大小标题作提纲，标题之下罗列讨论的内容，这种笔记条理清楚、内容扼要，简单易行。 3.批注式 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。,四、读书笔记,4、摘录式 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。 作摘录时要注意

5、： (1)要有选择地抄录。 (2)要忠实原文。 (3)要注明出处。,四、读书笔记,5心得式 这是用自己的语言写下读书后的感受、认识、体会、启发以及收获的一种笔记。读完全书或文章后，经反复思考，才能使知识明记在心，确有所得，受读书的启示，联系实际，或长或短写出真情实感。特别是受阅读启发而产生的新观点、新方法、新构思更应写在心得式笔记中。 6、剪贴式 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。 剪贴式注意以下几点： (1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。 (2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。 (3)短小的剪贴笔记

6、也可以作为读书卡片的内容。,四、读书笔记,7.台历式笔记 可以利用台历，把阅读中看到的精辟的箴言、警句、典故、谚语、学习中的疑问和心得记录在台历上。 8、综述式笔记 读过几本或几篇同一主题的书籍或文章后，可写读书综述，在综述中要抓住重点和中心，综述各种观点和思想，说明问题的现状与发展，也要写出自己 的看法，这是一种比较高层次的做笔记的方法。,有更多的学习，其作用是十分间接的、潜在的，这就需要我们以宁静、闲适的心绪来对待。 尽管古老的智慧、经典的知识，往往难以具有实际的功效，但都具有益人心智、怡人情性、变化气质、滋养人生的价值。 这就是古人说的“腹有诗书气自华”。如果我们注意观察，不难发现，那些

7、文化层次不高的人，其眼神多少有点浑浊、蒙迷和呆滞。而那些学问修养深厚的人，则目光坚定、炯炯有神、放射出智慧的光芒。坐在他们的身边，即使默默无语，也能感到一种博大与深厚，如同夏日的月夜坐在海边。 肖川,能读书的人，别的事也能做得很好。 事实上的书呆子并不多，书能念下来， 并不呆。 原天津大学校长 单平 中国知名大学校长访谈录,“希望你们毕业后，每天能坚持读 一个小时的书。” （原武汉大学校长 李达）,有没有读书的习惯，是否会终生保持， 是一个知识分子的基本特征； 把读书作为自己的生活乐趣， 是一个知识分子的精神需求。,自学 自学的过程可能是从小事开始的， 但教育的目标最终会更完美。 （美）阿西莫

8、夫 专业延伸、教育理论以及和实践的联系、 政治时事、科学普及知识、国学经典、 中外历史、专业名著。 本学科的习题集。,二、怎样读书,讨论 讨论的功能： 复述记忆、澄清事实、增长知识、发表见解 我们很缺乏这样的场合、挚友、需求、习惯。,剪报 令你感动的文章、珍贵的资料、 重要的知识性材料、赏心悦目的美文。 分类、整洁、精心选择、方便阅读、 长期保存。,摘记 连续的重要原文，便于引用； 跳跃的关键标识，便于记忆； 稀缺的解释说明，便于掌握； 著名的文章介绍，便于检索。,眉批与评注 即兴的想法，稍纵即逝，机会永远不会再来； 不同的看法，一吐为快，批判性思维的养成； 由衷的感怀，有感而发，内化成自己的

9、积累； 必要的补充，认识问题，学识的深刻与升华。,斟字酌句类的书 专业专著，每天只能读几页， 慢慢的看，仔细的想，要有求证精神。 专项研读类的书 根据需要，尤其是所需要的重要章节， 反复阅读，相关的书比较着阅读。,三、读什么书,浏览通读类的书 利用假期，大部头的书。 如，现代中长篇小说、中外古典名著、 欧美科普类名著、中外历史类书籍。 随手翻阅类的书 随手阅览，凭兴趣翻看。 如，近现代散文、唐诗宋词鉴赏、 名人讲演录、随笔类的书、图文并茂的书、 小册子。,资料索引类的书 用于资料检索。 如，西方教育学名著提要 国内著名教改实验评介 西方教育词典 当代国外教学理论等,杂志类 学科专业杂志： 如，中学数学教学参考（陕西师大）； 教育核心刊物： 如，课程教材教法 其它杂志报刊： 三联生活周刊、