《认识自己》ppt课件.ppt

1、课前预习,课堂练习,课后训练,第一课时 认识自己,课前预习,1.我们为什么要认识自己？, 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,2.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从 和 来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从 来认识自己，如性格、气质等；可以从在 来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 3.我们可以通过 和 来认识自己。对自己

2、有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有 ，不骄傲也不自卑；能帮助我们 自己的行为。,身体特征,个性心理特征,群体中的关系,生理状况,自我评价,他人评价,正确的态度,调节和控制,4.他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为 、 、 认识。 5.我们要 他人的态度与评价，但也要 分析，既不能 ，也不能 。用 的心态面对他人的评价，是走向 的表现。 6.我们应如何正确对待他人的评价？,重视,盲从,客观、冷静,忽视,理性,成熟,客观,完整,清晰的,用心聆听，虚心接受。勇于面对。平静拒绝。,7.自我评价的方法有哪些？,自我观

3、察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。 与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。,课堂练习,单项选择题,1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流行变化，说明了我们在认识自己时（ ） A.要用发展的眼光看待自己，要不断通过改正缺点来完善自己 B.要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养 C.外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加随意

4、 D.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的内在素质,D,2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A.他人的态度 B.考试的成绩反馈 C.自我观察和反省 D.集体综合评价 3下列对自己的认识属于社会自我方面的有（ ） A.我是一个热心公益的公民源:学_科_网来源:学.科.网 B.我是一个喜欢体育活动，特别是爱好足球活动的人 C.我是一个身体 健康的小伙子 D.我是一个意志坚强的人,C,A,4.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（ ） A只要正确认识自己，就能活

5、得精彩 B人生的真正价值在于正确认识自我 C正确认识自己，才能创造精彩的人生 D只有自己才能解读人生，认识自己 5.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过的途径认识自己。（ ） A他人评价 B自我观察 C集体舆论 D名师点评,C,B,课后训练,一、单项选择题,1.认识自己的途径有（ ） 自我探索 与他人比较 仿效他人 倾 听他人评价 . . .,B,2.“初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ） A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习

6、无所谓 D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己,D,3. 刚入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同学对他的不足之处提意见的时候，他总会找借口为自己开脱。对此，小伟应该（ ） 坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较认识到每个人既有优点也有缺点，要全面认识自己用发展的眼光看待自己，客观评价自己通过他人和集体了解自己 A.B.C. D.,C,4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有（ ） A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过 B.王猛看到同学

7、热心助人，很不屑 C.张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当 D.张浩认真听取老师的评价，改进学习方法,D,5.家长的指责，老师的批评 或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。下列对此认识不正确的是（ ） A. 对别人的批评要有判断地听从 B.努力发掘自己的潜能 C.拿自己的不足比别人的长处 D.善于发现自己的优势，树立自信,C,6.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越是自命不凡。”这些话共同告诉我们（ ） A.要全面客观认

8、识、评价自己 B.人不可有傲气，也不可有傲骨 C.自我评价不利于个人的成长 D.不客观评价自己会产生自负心理,A,7.七年级小芳经常莫名奇妙地琢磨：“我漂亮吗？有气质吗？有魅力吗？”。如果你是她的好朋友，你会告诉她（ ） 要坦然接受自己的容貌与长相 要丰富自己的学识、智慧 要注重个人良好的言行举止 要提高自己的内在素质 AB CD,D,8.“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，所以我们（ ） 要坦然接受自己的容貌与长相 要丰富自己的学识、智慧 要注重个人良好的言行举止要提高自己的内在素质，以内补外，使自己更可爱 A. B. C. D.,A,9.中国人口与劳动问题报告指出，未来5年，中国

9、的就业总量矛盾在一定程度上依然存在，农民工、高校毕业生及城市本地就业困难群体的就业问题较为突出，据此，我们应该（） 根据自身实际和社会需求选择职业 只考虑自己的兴趣爱好，选择既轻松又赚钱的职业 正确认识自我，给自己恰当定位 学习知识，掌握技能，扩大择业空间 AB CD,B,10下图漫画告诉我们要（） A自尊自信积极悦纳自我 B客观地评价自己和他人 C善于发现别人的缺点 D通过比较正确认识自己,D,二、简答题 11.材料一：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下： 热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大

10、的下滑 材料二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下： 我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累有时我希望自己能够更加有主见，但经常一失败告终，我并不喜欢这样的我 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：,(1)李俊是通过哪些途径来认识自己的？ (2)通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用？ (3)我们应该如何全面认识自己？,（1）正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现,（2）只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标，才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的自我

11、,（3）正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。,三、分析说明题 12.材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价： 你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强。对很多事情能够一笑了之，不会斤斤计较。尊敬老师，有责任心，做事踏实 ，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。 但是，我还要告诉你，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多多参加集体活动，积极团结同学。 相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。,（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径？通过这一途径认识自我有什么意义。 （2）对于认识自我的这一途径