八年级物理下册 7.3 弹力 弹簧测力计学案2（新版）教科版

1、7.3弹力 弹簧测力计学习目标：1.知道什么是弹力，弹力产生的条件；2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。重点难点：弹簧测力计的使用方法新课教学：一 弹力阅读课本第10页回答下列问题1. 弹力的概念： 这种力叫做弹力.2.弹力的条件： ， 3.生活中的 都是弹力分析讨论：弹力大小与那些因素有关？二弹簧测力计阅读课本10-11页回答下列问题1.弹簧测力计是 的工具2弹簧测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的 越大，它的 越长，也可以说成：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成 。3.弹簧测力计的构造： 。（1）观察测力计的 ，一旦超过 可能损坏测力计（2）使用前在 方向上 ，使指针对准

2、 （3）让测力计弹簧 方向与受力方向 ，指针最后所指的 就是所测力的大小。课堂练习：1.物体形变能产生力，这个力叫做 拉力、压力都属于 2.拉弓射箭，弓由于受力而发生 ，松手后弓产生的 将箭射出。3.跳板运动员练习跳水时，跳板发生了 ，便对 产生向 的 ，从而使运动员向上跳起。4.下图中，弹簧测力计的示数为 N。图45图13所示的弹簧测力计的示数是 N。6如果用如图4所示的弹簧测力计的测量范围是 7撑杆跳高运动员比一般跳高运动员跳得更高，是因为运动员在起跳时用力压杆，杆发生 ，杆对运动员有向 作用力8如图中弹簧测力计的分度值是 N，手的拉力为 N；9关于弹力，下列说法错误的是 ( ) A相互接

3、触的物体间不一定产生弹力 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D压力、支持力、拉力都属于弹力10在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 （ ）A、0N B、3N C、6N D、12N图12-1综合检测：1在一定范围内拉弹簧，弹簧所受的 越大，它被拉得 ， 弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。2如图12-1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计量程为 ，分度值为 ，此时的测力计的示数为 N。 3.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 （ ） A.弹簧测力计必须竖直

4、放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围4某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.2N处，他就来测量，要得到正确的结果，应当把每次读数（ ） A、加上0.2N B、不加也不减 C、减小0.2N D、不能用来测量5a、b两个测力计放在水平桌面上挂勾相互勾在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b拉环，F1=F2=6N，若两个弹簧测力计静止，则下列分析正确的是（ ） A、a的示数6N， b的示数12N B、a在示数12N， b的示数6NC、a的示数12N， b的示数

5、12N D、a的示数6N， b的示数6N6测量力的常用工具是 ( ) A托盘天平 B电子台秤 C弹簧测力计 D磅秤7关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A任何物体形变时，形变越大，弹力越大 B任何物体形变时，形变越大，弹力越小 C只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小8如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的 （ ） A导电性B导热性 C弹性 D绝缘性 9关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触 10若被测的拉力大约8N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是 ( ) A量程为10N，分度值为0.5N B量程为5N，分度值为0.1N C量程为10N，分度值为0.1N D量程为15N，分度值为0.5N11.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，记录了相应实验数据如下：钩码质量（g）0501001502