八年级物理上册 第三章透镜教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、透镜教学设计教学环节教师活动学生活动引入：演示：用凸透镜会聚投影仪的光线，使纸片冒烟，每个小组有两个透镜，它们在形状上有什么不同？观察，动手活动、讨论。发言一、透镜：1、中间厚，边缘薄的透镜叫做凸透镜！中间薄，边缘厚的透镜叫做凹透镜！2、 如何画出透镜？3、 完成：反馈练习一，思考、回答练习、订正二、透镜对光的作用（一）探究：一条光线，经过透镜，光路是怎样的？1、引导学生设计实验，明确器材和组装。2、根据猜想分组，明确研究任务。3、进行实验4、指导学生的汇报展示5、得出结论，寻找规律思考、讨论猜想猜想动手实验、记录现象汇报交流思考、讨论，（二）探究：两条光线，经过透镜的光路1、组合两组的结论，

2、发现差异和新规律2、指导分组实验，验证规律 3、演示交流思考，回答动手实验观察，（三）三条及多条光线的情况1、引导学生猜想，2、演示实验验证，3、完成：反馈练习二，订正猜想观察练习、（四）相关概念1、根据学生探究结果，介绍光心、主光轴、焦点、焦距的概念。2、完成：反馈练习三，订正思考、记忆练习三、总结引导学生总结回顾、发言四、补充理解教师补充、提炼：1、认知方面 2、方法：回顾、思考五、检测综合检测练习、订正六、布置作业1、实测凸透镜的焦距2、课本62页25题课题凸透镜对光的作用凹透镜对光的作用猜想凸透镜对光有 作用凹透镜对光有 作用实验设计器材凸透镜、激光手电（ 只）、 激光手电（ 只）、 、 光路图步骤1、将凸透镜与 组合在一起，让 位于凸透镜的中间位置并与透镜垂直。2、让激光手电发出的光贴着 ，平行于主光轴照射到透镜上。3、观察折射光线，完成光路图。1、将凸透镜与 组合在一起，让 位于凸透镜的中间位置并与透镜垂直。2、让激光手电发出的光贴着 ，平行于主光轴照射到透镜上。3、观察折射光线，完成光路图。结论;一、 基本图FFOFFOFFOFFO注：会聚作用： 发散作用：练习：填透镜：二、透镜成像规律（一）凸透镜：1、三类特殊光线：（1）平行于主光轴入射的光线，经凸透镜折射后 （2）过焦点入射的光线，经凸透镜折射后 （3）过光心的光线， 现有一凸透镜正对着太阳光，纸在另一侧移

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