四年级下册语文优质课件-第19课花的勇气 人教新课标

1、 四年级下册语文优质课件-第19课花的勇气 人教新课标四年级语文下 新课标人 花凭借着它的美丽吸引着无数的文人墨 客，使得他们对花生出了诸多的赞美之情， 我们的冯骥才老先生也非常喜爱花，他不但 见识到了花的芬芳迷人，更令人觉得不可思 议的是他还发现了花的勇气！这就是我们今 天要学习的课文。 返回 xxxx年出生于 天津，祖籍浙江宁波慈溪县 ，当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工 作者，民间文艺家，画家。早年在天津从事绘画 工作，后专职文学创作和民间文化研究。其大力 推动了很多民间文化保护宣传工作。其创作了大 量优秀散文、小说和绘画作品。 返回 l ln l shu 吕 滥 厘刷 寂寞： 清

2、静;寂静。 泛滥： 比喻事物漫延兴起。 气魄： 比喻气势惊人。 拔地而起：形容从地面上突兀而起。 怦然心动： 心怦怦地跳动。 返回 一、借助提示，明确目标。 1.看这小“*”说明这是一篇略读课文。略 读课文给我们更多自主的学习空间。要学习 略读课文， 首先得先读什么？ 茁壮生长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到 了生命的顽强。当我们面对千万朵在冷风冷雨中 怒放的小花的时候，又会有什么样的感受呢？有 感情地朗读课文，说说作者在维也纳经历了一件 什么事，他为什么会从“失望”“遗憾”到“惊 奇”“心痛怦然一震”？ 2.会读书的孩子能把一段话读成几 个字， 仔细想想， 我们能把目标归纳 为哪几个字？ 首先

3、应该 一遍课文， 了解这篇 课文到底讲了一件什么事。第二步你们 要 ： 想想作者为什么会失望、 遗 憾、 惊奇、 怦然一震？ 3.那第三步要干什么？ 二、 整体感知，读中理线。 1.自由读课文， 注意读准字音， 读通句 子， 遇到难理解的地方可与同桌先交流。 2.思考： 作者在维也纳经历了一件什 么事？ 寻花盼花看花。 3.作者在“寻花” 过程中， 情 感是如何变化的？ 请找出文中体现 情感的词。 失望、 遗憾、 惊奇、 怦然一震 三、 品读语言， 深层感悟。 1.作者为什么会有这样的心情变化呢？ 原因在于作者喜爱花才会使得自己的 心情跟随着花跌宕起伏而变化。 大片大片的草地上，只是绿色连着

4、绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚 的小花。没有花的绿地是寂寞的。 绿色到处泛滥，见不到花儿， 下 次再来非躲开四月不可！ 2.为什么说“没有花的绿地是寂 寞的”？ 因为作者起初看到的是大片大片的草地 上，只有绿色连着绿色，见不到让人眼亮起 来的明媚的小花。 没有花的绿地是（ 寂寞的），没有绿 地的花（ 也是孤独的）。难怪作者那么失 望！ 3.同学们， 草地真的是绿色泛 滥， 到处寂寞吗？ 我用手拨开草一看， 原来青草下边 藏着满满一层小花， 白的、 黄的、 紫 的； 纯洁、 娇小、 鲜亮； 这么多、 这 么密、 这么辽阔！ 它们比青草只矮几厘 米， 躲在草下边， 好像只要一使劲儿， 就会齐刷

5、刷地冒出来。 4.读了这句话说说你的感受， 可以抓住词语来说。 花多、花美、 花有很强的生命力。 5.同学们， 这满满的一层小花， 真 的齐刷刷地冒出来， 将会是怎样的一种 景象？ 是啊， 这么多， 这么美， 生命力 这么强的花冒出来肯定很壮观， 但作 者在离开维也纳之前却没法看到了， 真是遗憾！ 这次看不到草地上的那些花儿， 真有点儿遗憾！ 6.正当作者带着遗憾要离开维也纳去意 大利的路上， 却发现前几天那片千万朵 小花藏身的草地发生了惊人的变化。 a.迎着吹在脸上的细密的、 凉凉的 雨点，我看到的竟是一片花的原野。 b.这正是前几天那片千万朵小花藏身 的草地， 此刻那些花儿一下子全冒了出来

6、 ，顿时改天换地， 整个世界铺满了全新的 色彩。 c.在冷雨中， 每一朵小花都傲然挺立 ， 明亮夺目， 神气十足。 7.那么这些小花为什么不在温暖的 阳光下冒出来， 偏偏在冷风冷雨中拔 地而起呢？ 小小的花儿居然有如此的气魄！ 我 的心头怦然一震， 这一震， 使我明白 了生命的意味是什么？ 是勇气！ 是啊， 生命中最重要的是勇敢地 面对一切风风雨雨， 无论你多么弱小 ， 无论你碰到什么困难与挫折， 只要 有勇气就会有希望。 四、激情抒怀， 情感升华。 一朵一朵小花迎着冷风冷雨绽放着， 绽放着， 每一朵都有自己的姿态， 每一 朵都发出了绽放的心声， 每一朵小花都傲 然挺立， 明亮夺目， 神气十足

7、。原来花 的美丽来自勇气！ 那不怕困难， 不怕挫 折， 在冷风冷雨中拔地而起的声音在草地 上回荡，共同汇聚着一个生命的声音， 是 勇气。此时此刻， 同学们听到花开的 声音是什么？ 勇气。 同学们， 学习了本组课文， 当你 为砖缝里顽强生长的瓜苗喝彩时， 当 你被绝境中奋力求生的飞蛾震撼时， 当你为花丛中感受春光的盲姑娘感动 时， 你对生命的意义又有了哪些新的 认识和感悟呢？请把你的所思所感写 下来吧 。 五、走出文本，升华主旨。 1.在冷风冷雨中拔地而起那是花的 勇气。 感受着花的勇气， 是否让你想起了 种子的勇气，梅花的勇气， 松树、 荷花 、 竹子、 飞蛾、 瓜苗、 雄鹰以及其他 一些生命的勇气。 2.我们来读读， 给这首诗起个题目。 勇气， 生命的意味。 3.只要有勇气、 就一定有希望。其 实， 岂止是花草鸟虫需要勇气， 我们人 也需要勇气。在以前的学习和课内外阅读 中， 你从哪些人身上，读到了他们与生 命抗争的勇气之歌。 杏林子、 张海迪、 海伦凯勒、 贝多芬 这让我们知道了勇气是如此重要。感 谢作者冯骥才献给我们这么好的礼物 花的勇气。