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文档简介

1、教学内容为自己设置一道“防火墙”课型：新授课时：一教学目标情感态度价值观: 加强自身修养，增强法治观念，能抗拒不良行为、不良诱惑远离违法犯罪能力目标：初步形成分辨是非、辨别善恶的能力，学会矫正不良心理和行为知识目标: 了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自我防范。教学重点、难点教学重点: 了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪教学难点: 初步形成分辨是非、辨别善恶的能力，学会矫正不良心理和行为教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见复习导入1、 未成年人为什么要进行自我保护2、 自我保护的方法和技巧3、 获得法律帮助的方式和途径每个问题3-4

2、名同学回答，面向全体学生新课教学课堂总结课本102案例分析盗窃、抢劫、欺凌、斗殴等是未成年人常见的违法犯罪行为。这些行为既侵害了他人，给他人及家庭带来无尽的伤痛，又会断送自己的前程，乃至破灭家庭的希望和幸福。态度：在心灵深处憎恶违法犯罪， 在行为上远离违法犯罪。不知法导致违法犯罪课本103案例分析未成年人自身不知法、不懂法、法律意识淡薄是一个重要原因。法律意识淡薄，存在侥幸心理这种想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满16岁犯罪应负刑事责任。已满14岁未满16岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任不良心理

3、和行为可能发展为违法犯罪请你找出我国预防未成年人犯罪法对未成年人的不良行为和严重不良行为作了怎样的界定？轻度不良行为不良行为严重不良行为不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪图片赏析一个未成年人的道路1.不良心理如果不加控制，则有可能导致违法犯罪。盲目好奇、消极模仿、盲目攀比、逞强好胜、嫉妒、从众结伙、报复心理等都是容易导致青少年犯罪的不良心理。2.不良行为如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪；严重不良行为已属违法行为，如不及时矫治，极易滑向犯罪的泥潭。青少年加强自我防范，远离违法犯罪1.自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人。2.加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抑制不良心理和行为，做一个有道德的人不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪。青少年应加强自我防范，依法自律，做一个守法的人。加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抑制不良心理和行为远离违法犯罪讨论：曾某的犯罪行为到来了哪些危害思考：秦某和韩某犯罪的原因是什么？给我们什么警示？有同学认为：我们现在年龄还小，不会违法犯罪，又受法律的特殊保护，即使违法犯罪也不会受到处罚。 你同意他的观点吗？为什么？阅读理解教材“心灵对话”内容小组讨论：应怎么回信？列举生活中的不良行为讨论;图片说明什么讨论: 青少年应怎样加强自我防范，远离违法犯罪板书设计为自己设置一道“防

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