(课堂设计)2014-2015高中历史 1.3 君主专制政体的演进与强化(二)每课一练 人民版必修1_第1页
(课堂设计)2014-2015高中历史 1.3 君主专制政体的演进与强化(二)每课一练 人民版必修1_第2页
(课堂设计)2014-2015高中历史 1.3 君主专制政体的演进与强化(二)每课一练 人民版必修1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三君主专制政体的演进与强化(二)基础达标1中国古代时人评说:“举秀才不知书,察孝廉父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端()a世袭制 b军功爵制c察举制 d科举制2以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是()秦朝授爵制汉代察举制魏晋南北朝九品中正制隋唐科举制a军功考试成绩品行门第声望b考试成绩军功品行门第声望c考试成绩品行门第声望军功d军功品行门第声望考试成绩3有人曾经作诗赞叹:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”其中“长策”是指唐太宗()a慎用刑法 b轻徭薄赋c完善科举 d重视纳谏4科举制是中国古代的选官制度。下列各项中,确切反映唐朝科举制情况

2、的是()a其形式都是以官举士b要求八股考试方式c分进士等科目考试d要求应试士人熟读四书五经5“省”这一行政建制在中国古代各时期有不同的职能,下列说法正确的是 ()a隋唐的三省又称“计相”,总管国家财政b宋朝的三省长官权力进一步加大c元朝以行省作为常设地方行政机构d明朝以内阁取代中书省的职能6与下图相对应的我国古代地方行政管理制度分别是()a分封制、郡县制 b分封制、行省制c郡国并行制、行省制 d郡县制、行省制7“元起朔方,固己崇尚释教(佛教),及得西域,世祖以地广而险远,思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”这里的“官”隶属于()a宣政院 b中书省c理藩院 d行中书省

3、8中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落,几千年间不断成长,最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是()云贵地区西藏地区岭南地区东北地区a bc d题号12345678答案能力提升9阅读下列材料:材料一丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰: “周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。” 史记秦始皇本纪 材料二 元初西北藩王遣使入朝质问:“本朝旧俗与汉法异

4、,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?” 元史 材料三 (元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:中书省夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省 经世大典叙录官制请回答:(1)据材料一,指出秦统一后在如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见?这两种意见的最主要分歧是什么?最终秦朝实行了什么制度?(2)材料二表明,元初在治理国家问题上存在着怎样的争执?其实质是什么?(3)材料三表明,元初地方行政设置发生了怎样的变化?有何意义?(4)以上材料说明中国古代地方行政制度发展变化的趋势是什么?【答案解析】1c2.d3.c4.c5.c6.c7.a8.b9(1)行分封,还是行郡县。哪一个更有利于中央对地方的管理和控制(或实现国家长久稳定)。郡县制。(2)旧俗与汉法之争。文明(农耕文明与草原文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论