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文档简介

1、北师大版二年级数学上册一个星期有几天教案_教学内容：北师大版小学数学二年级上册第74页-75页：一个星期有几天教学目标：1、在学习了26的乘法口诀的基础上，应用旧知识与推理，编制7的乘法口诀；探索规律的基础上掌握7的乘法口诀。2、正确地运用口诀计算表内乘法，解决实际问题，培养应用意识。3、学生在编制口诀与应用中感受数学在日常生活中的应用。教学重点：初步掌握7的乘法口诀，能运用口诀进行正确的计算。教学难点：熟记7的乘法口诀，理解口诀的意义。教学过程：一、创设情境，引入新课师：同学们，你们喜欢过生日吗？笑笑非常期待自己生日的到来。你听，他和淘气在学校里说些什么？（课件出示）乐乐听了感到莫名其妙，因

2、为他不知道2个星期有几天？3个星期有几天？你们愿意帮忙吗？师：根据你自己学过的知识和生活经验，谁来帮乐乐解决这个问题？学生回答并介绍方法。板书：一个星期有几天。二、自主探索，发现规律师：真棒，会用乘法去解决生活中的问题，真会学以致用。这时乐乐想，早上妈妈说再过7个星期就是我的生日，7个星期有几天呢？同学们，你们有什么好办法吗？学生说一说。师：这个方法不错，可以用77来计算，可是77的乘法口诀我们没学过，应该怎么计算呢？请同学们先自己独立思考，然后尝试着自己算一算。学生独立思考，算一算。师：完成了吗？哪位小朋友给大家介绍一下，你是怎么计算77的？学生代表介绍自己的计算方法。师：这几位同学的方法真不错！当我们遇到不会算的乘法算式时，就可以用我们学过的知识来算。用连加、找规律、拆数算等都可以。小朋友们还有没有更好的解决办法呢？学生回答，我们可以编7的乘法口诀。师：了不起，前面我们学过2-6的乘法口诀，猜一猜7的乘法口诀有

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