高二语文一调考试.ppt

1、课前准备：一调试卷、典题本、词典等工具 释放你的激情：牢记试卷中的基础知识，如字音、字形、词语、文言文、名句默写等 课堂目标：激情高效,高二一调语文试卷讲评,所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道 。,【大声读读悟悟】 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。,学 习 目 标,1、扎实掌握基础知识（黄粱梦、鸦雀无声等

2、），提高准确解答客观题的能力。 2、自主学习、合作探究，总结主观题做题的方法。 3、全力以赴，直面挫折，在反思中提高自己。,第一课时： 试卷讲评 （客观题）,自 主 纠 错,学习内容： 客观题出错的题目与有疑惑的题目。 （注：基础知识要落实） 要求： 1、自行修改，认真独立思考，保持安静，零抬头。 2、思考出错原因和题目的易错点，将需要积累的语言知识写在旁边。 3、没有疑惑的题目随时积累记忆，有疑惑的题目做好标记，准备合作探究时交流解答。,自主纠错 【用红笔订正在原试卷上】,1D 说的不属于砚铭作为艺术品的范畴而是其作为文学范畴的特点。 2B 此句将原文“古人大多把格言、诗句、警句作为砚铭，奉

3、为自己的行为准则”范围扩大，不合文意；且前后缺少因果关系。 3C “宋代一般不用散文写砚铭”的推论不成立,且“从文天祥开始”原文无依据。 4D 辞：推辞；拒绝。 5C 均作“在”解释 （A于是，就/竟然；B用来/而；D表承接/表修饰） 6C （不是把范睢沉入水中，而是在范睢身上撒尿）注意查“溺”的意思,自主纠错 【用红笔订正在原试卷上】,7.（1）我也能够求见他的，请允许我替你向张君引见你。（答题点：“谒”、“请”、“为”、“于张君”句式） （2）你以前认为我对魏国有二心暗通齐国而在魏齐面前说我的坏话，这是你的第一条罪状。（答题点：“为”、“恶”、“于齐”句式、“公之罪一也”句式） 15.D（

4、A明枪易躲，暗箭难防 B 鸦雀无声 C 暴发户 ） 16.C（C惺惺相惜：聪明的人怜惜聪明的人。泛指性格、才能或境遇等相同的人互相敬重，同情。A“关照”应为“观照”。B应为“径自”D哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。） 17. B（A强加因果，C暗中更换主语，D指代不明）,合作探究（7分钟）,一、研讨内容： 1.自主改错仍未解决的与有疑惑的题目。 2.总结客观题的答题方法、积累语言以及注意点。 二、研讨要求： 1.重在讨论答案的由来，即答题思路和方法。 2. 激情投入，快速高效，实现智慧整合， 选派展示及点评人员 ，准备展示点评。 3. 组长协调，保证全员参与， 分工明确，团结协

5、作，讨论完后组长组织巩固落实基础知识。,精彩就要秀出来！,要求： 书面展示规范认真，快速高效完成展示内容。 展示内容要简练，如需要展开，可以在点评时参与 做必要的口头补充说明。非展人员：按老师要求落实基础知识；认真浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；随时记录、整理内容要点，君子善假于物。,注意： 1.其余小组同学可自由选择参加小组（自己做的不错的题目；自己不理解的题目；但必须参加一个组，也可以参加多个小组。） 2.边讨论边在规定位置展示，组长安排； 3.要点鲜明，分条作答； 4.做好组织工作（围成圆圈）。,点拨提升： 社会科学类文章阅读,筛选概括信息 （1）文不对题：如第一题D就属于此

6、类，题干与选项不一致，特别要注意题干要求； （2）绝对化：只要就、只有才、全部等； （3）无中生有：如第三题C就是文中无此内容； （4）歪曲原文：如第二题B就是强加因果关系； （5）分清内涵和外延：,拓展阅读：文言文阅读,范睢者，魏人也，字叔。游说诸侯，欲事魏王，家贫无以自资，乃先事魏中大夫须贾。 须贾为魏昭王使於齐，范睢从。留数月，未得报。齐襄王闻睢辩口，乃使人赐睢金十斤及牛酒，睢辞谢不敢受。须贾知之，大怒，以为睢持魏国阴事告齐，故得此馈，令睢受其牛酒，还其金。既归，心怒睢，以告魏相。魏相，魏之诸公子，曰魏齐。魏齐大怒，使舍人笞击睢，折胁摺齿。睢详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺睢，故

7、僇辱以惩后，令无妄言者。睢从箦中谓守者曰：“公能出我，我必厚谢公。”守者乃请出弃箦中死人。魏齐醉，曰：“可矣。”范睢得出。后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范睢亡，伏匿，更名姓曰张禄当此时，秦昭王使谒者王稽於魏。郑安平诈为卒，侍王稽。王稽问：“魏有贤人可与俱西游者乎？”郑安平曰：“臣里中有张禄先生，欲见君，言天下事。其人有仇，不敢昼见。”王稽曰：“夜与俱来。”郑安平夜与张禄见王稽。语未究，王稽知范睢贤，谓曰：“先生待我於三亭之南。”与私约而去。,范雎是魏国人，字叔。他想四处去游说诸侯，为的想要给魏王办事，但是呢，家里穷，没办法拿钱给他四处奔走，他就只有先投奔了魏国的一个大夫，叫须贾的。

8、 这个须贾被魏王派遣去齐国出差，范同学就跟着去了。结果呆了几个月，事情却一直没有结果。齐王呢听说范的口才好，就派专人给范睢送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物，但范睢一再推辞不敢接受。须贾知道了这件事，大为恼火，认为范睢必是把魏国的秘密出卖给齐国了，所以才得到这种馈赠，于是他让范睢收下牛肉美酒之类的食品，而把黄金送回去。回到魏国后，须贾心里恼怒嫉恨范睢，就把这件事报告给魏国宰相。魏国的宰相是魏国公子之一，叫魏齐。魏齐听了后大怒，就命令左右近臣用板子、荆条抽打范睢，打得范睢胁折齿断。当时范睢假装死去，魏齐就派人用席子把他卷了卷，扔在厕所里。又让宴饮的宾客喝醉了，轮番往范睢身上撒尿，故意污辱他借以

9、惩一警百，让别人不准再乱说。卷在席里的范睢还活着就对看守说：“您如果放走我，我日后必定重重地谢您。”看守有意放走范睢就向魏齐请示把席子里的死人扔掉算了。可巧魏齐喝得酩酊大醉，就顺口答应说：“可以吧。”范睢因而得以逃脱。后来魏齐后悔把范睢当死人扔掉，又派人去搜索范睢。魏国人郑安平听说了这件事，于是就带着范睢一起逃跑了，他们隐藏起来，范睢更改了姓名叫张禄。 在这个时候，秦昭王派出使臣王稽正到魏国。郑安平就假装当差役，侍候王稽。王稽问他：“魏国有贤能的人士可愿跟我一起到西边去吗？”郑安平回答说：“我的乡里有位张禄先生，想求见您，谈谈天下大事。不过，他有仇人，不敢白天出来。”王稽说：“夜里你跟他一起来

10、好了。”郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。两个人的话还没谈完，王稽就发现范睢是个贤才，便对他说：“先生请在三亭冈的南边等着我。”范睢与王稽暗中约好见面时间就离去了。,点拨提升： 文言文阅读,理解实词含义：1、联系课文理解法；2、依靠字形解释法；3、结合语境确定法； 辨别虚词含义及用法：1、语境推断法； 2、语法分析法；3 、标志确认法；4、代入检验法； 赏析文章内容：看懂文章是关键； 翻译题：逐字翻译，以直译为主意译为辅；,名句跟踪复习：,1、（ ），知来者之可追。（ ），觉今是而昨非。 2、（ ），眄庭柯以怡颜。（ ），审容膝之易安。 3、 云无心以出岫，（ ）。景翳翳以将入，（ ）。 4、

11、（ ），泉涓涓而始流。 5、（ ），上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 6、（ ），钟鸣鼎食之家；（ ），青雀黄龙之舳。 7、（ ），秋水共长天一色。 8、（ ），形影相吊。 9、 乌鸟私情，（ ）。 10、 但以（ ），（ ），人命危浅，朝不虑夕。,名句跟踪复习：,1、 悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 2、 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 3、 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 4、 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 5、 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 6、 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 7、

12、 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 8、 茕茕孑立，形影相吊。 9、 乌鸟私情，愿乞终养。 10、 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,字词（跟踪训练）：,唇枪舌剑 门可罗雀 鸠占雀巢 饮鸠止渴 振聋发聩 猝不及防 群英荟萃 山洪爆发 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚,B、“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应

13、为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。,字词（跟踪训练）：,（天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后B.荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已C.磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉D.协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里,【答案】 A（B项“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”。C项“要言不繁”应为“言不烦”。D项“协迫”应为“胁迫”。）,成语（跟踪训练）：,下列各句中，加色的成语使用不恰当的一句是 A.这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，毫无怨言。 B.近年来，新闻

14、学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。 C.故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！ D.我国的智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的小事。,B （ “蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用来指报考学生显然不对，故选B。附解释：A、甘之若饴：感到像糖一样甜；表示甘愿承受艰难、痛苦。饴：y，饴糖。C、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。也说“桑田沧海”。“沧”易误为“苍”。D、无足

15、轻重：无关紧要。）,成语（跟踪训练）：,下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 A父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。 B我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。 C沈从文早在20世纪30年代就因在边城中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。 D我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归,C（ A项“间不容发”是个多义成语，有三个意思。指距离极近，中间不能放进一根头发；比喻情势危急到了极点；比喻文字精练、

16、严谨。不是指空间容不下的意思。B项“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己，指自轻自贱。原句是自诩的意思，不符合语境。D项“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。原句是说我俩考虑问题不同，可改为“大相径庭”。）,跟踪练习：常见病句类型,1、语序不当 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”） 练习：（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。,2、搭配不当 （1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭

17、配不当，“月光”不会发出声响。） 练习：（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。 动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”，将“退出”改为“结束”,跟踪练习：常见病句类型,3、成分残缺或赘余 （1）他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 缺谓语，在“参与”前加上“承担” 练习：（2）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心” （3）现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。 掌握应删去。,跟踪练习：常见病句类型,4、结构混乱 （1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要

18、成分是”或“是由配制而成”，两种格式选用一个） 练习：（2）你可知道，出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 把“要出版的努力”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说,跟踪练习：常见病句类型,5、表意不明 （1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（“其他局领导”是本局领导还是别局的领导，不明确） 练习：（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚,跟踪练习：常见病句类型,整理试卷（试题重做） 1.用红笔把答案订正在原试卷上。 2.有不理解的积极询问。 3.订在一起，整理好客观

19、题的知识点应得分实际得分找出失分原因写出订正提升措施。 4.跟踪训练（第二单元测试卷）。,第二课时： 试卷讲评 （主观题）,自 主 纠 错,学习内容： 主观题出错的题目与有疑惑的题目。 （注：总结答题规律） 要求： 1、自行修改，认真独立思考，保持安静，零抬头。 2、思考出错原因和题目的易错点，将做题方法写在旁边。 3、没有疑惑的题目随时积累记忆，有疑惑的题目做好标记，准备合作探究时交流解答。,合作探究（7分钟）,一、研讨内容： 1.自主改错仍未解决的与有疑惑的题目。 2.总结主观题的答题方法以及注意点。 二、研讨要求： 1.重在讨论答案的由来，即答题思路和方法。 2. 激情投入，快速高效，实

20、现智慧整合， 选派展示及点评人员 ，准备展示点评。 3. 组长协调，保证全员参与， 分工明确，团结协作，讨论完后组长组织巩固落实基础知识。,精彩就要秀出来！,注意： 1.其余小组同学可自由选择参加小组（自己做的不错的题目；自己不理解的题目；但必须参加一个组，也可以参加多个小组。） 2.边讨论边在规定位置展示，组长安排； 3.要点鲜明，分条作答； 4.做好组织工作（围成圆圈）。,诗歌鉴赏答题技巧及解题思路 一、技巧题 【提问方式】：这首诗用了怎样的表现手法？ 【提问变体】：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 【答题模式】：点出手法分析如何运用效果

21、如何。 二、情感型 【提问方式】：本诗体现了作者怎样的情感？请结合原文进行分析（是怎样体现出来的）？ 【答题模式】： 答出情感（问什么答什么）。具体结合诗句分析。总结。,诗歌拓展阅读：,潇潇十日雨，稳送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。 衮衮繁华地，西风吹客衣。 (1)第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？ (2)前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。,【答案】1、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情 。2、同意。虽然诗题是“雨”，但作

22、者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。(,散 文 阅 读 1.作用题：内容上结构上主旨上 2.形象题： 老人是一位-的老木工形象；他坚强，孤单寂寞，热爱生活，从容安详- 3.谈感受题： 观点分析总结 4.审题要清楚，答题点要全面； 5.答案不能宽泛笼统，要运用术语结合文章内容分析； 6.答题要规范，要有条理性，卷面要整洁，字体要工整；,语 言 运 用,18.对联题： 审题要清楚。格式要符合。身份要符合。 19.新闻题： 要准确概括文意；分析要全面； 卷面要整洁，答案要分条论述； 20.谈感言： 思想要深刻，视野要开阔； 字数要充足，不能

23、有错别字，卷面要整洁；,作 文 题,1.审题不清楚，立意不明确，如多数作文谈希望，忽略了存在和光明； 2.语言空洞，口号式标语式的语言多； 3.例证后分析语言少甚至没有； 4.标点符号误用； 5.标题不恰当，如无标题，标题太长，标题太大，标题与文体不符合； 6.卷面差，书写不规范；,阅读下面寓言，联系实际，写一篇800字左右的议论文： 鲁人身善织屦（用麻、葛等制成的草鞋），妻善织缟（白绢）而欲徙越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰“何也？”曰“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”,本则材料的立意是“必须根据社会的实际需要来决定自己的行动，

24、如果脱离实际需要，即使有高超的技艺，也毫无所用”。,一、论题式标题 1、论题式标题只规定了写作的范围，从标题中看不出观点，最常见的论题式标题为填空式，格式为： 由说开去 从谈起 由想到的 所填的内容应是对材料概括的短语。 任何材料都是由人（物）和事构成的，所概括的短语应是包含人（物）、事的主谓短语或偏正短语，如“鲁人徙越”，“鲁人欲游不用之国”，“鲁人的抉择”等，所补的短语最好用引号，表示特定涵义，,由“鲁人徙越”说开去 从“鲁人欲游不用之国”谈起 由“鲁人的抉择”想到的,2、论题式还可以采用逆向思维的形式，该标题的格式一般为： 也谈 （或）吗？ 所补充的内容仍为主谓短语或动宾短语，可补足为：

25、 也谈“鲁人徙越” 鲁人徙越必穷吗？,二、论点式标题,1、抓名言警句 “英雄无用武之地”这一成语，但鲁人到底去不去越地，不得而知，直接拟“英雄无用武之地”便欠妥。 采用变式结构，如：英雄无用武之地 英雄与用武之地 “英雄”岂可到“无用武之地”（正面） “英雄”偏到“无用武之地”（反面） 我们还可以利用材料中的关键的字词，由其提示寻找成语、名言警句。如材料中的关键句是：“以子之长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” 还可以想到“扬长避短”。,2、换词造句 我们可以通过抓关键句中的关键词或提炼全材料的关键词，通过可揭示一般情况的词来替换，然后再组成一个句子。 如材料中的“不用之国”，“国”换成“社

26、会”，“不用”换成“不需要”，我们可以拟成下面的标题： 社会需要是人才行动的向导 事业的成功岂能脱离社会需要,3、联想类比，结合典故拟定标题 阅读该材料后，我们可以联想到愚公移山中劝愚公的智叟，材料中的鲁国“或曰之人”便很像智叟。采用逆向思维，我们可以拟定以下标题： 鲁国的“智叟”可休矣 这类标题形象生动，寓意丰富，但行文的开头要引出典故来解题，不然便让人丈二摸不着头脑。,4、利用修辞拟定标题 我们在把握材料主旨的前提下，采用比喻等修辞格，可拟定以下标题： 千里马变成推磨驴 岂可回族街头卖猪肉 岂可聋子面前唱大戏,合作探究（7分钟）,一、研讨内容： 1.自主改错仍未解决的与有疑惑的题目。 2.

27、总结主观题的答题方法以及注意点。 二、研讨要求： 1.重在讨论答案的由来，即答题思路和方法。 2. 激情投入，快速高效，实现智慧整合， 选派展示及点评人员 ，准备展示点评。 3. 组长协调，保证全员参与， 分工明确，团结协作，讨论完后组长组织巩固落实基础知识。,精彩就要秀出来！,注意： 1.其余小组同学可自由选择参加小组（自己做的不错的题目；自己不理解的题目；但必须参加一个组，也可以参加多个小组。） 2.边讨论边在规定位置展示，组长安排； 3.要点鲜明，分条作答； 4.做好组织工作（围成圆圈）。,容易读错的字 狭隘 不啻 皈依 鸟瞰 引擎 亵渎 蓓蕾 憧憬 干涸 窥探 遒劲 自诩 麻痹 辍学

28、隔阂 喟然 龋齿 酗酒 包庇 淙淙 脉脉 湍急 投掷 沮丧 龃龉 惬意 挟制,i,ch,gu,kn,qng,xi,bi li,chng,h,ku,qi,x,b,chu,h,ku,q,x,b,cng,m,tun,zh,j,j y,qi,xi,试一试,针砭 一蹴而就 踝骨 羸弱 颧骨 戏谑 谄媚 浣溪沙 堤坝 酹酒 歃血 赝品 忏悔 玷污 麾下 妆奁 禅让 杳然 嗔怒 讣告 畸形 阴霾 妊娠 笑靥 龀齿 尴尬 觊觎 联袂 吮吸 游弋 百舸 魑魅 埋怨,bin,c,hui,li,qun,xu,chn,hun,d,li,sh,yn,chn,din,hu,lin,shn,yo,chn,f,j,mi,sh

29、n,y,chn,gn g,j,mi,shn,y,g,ch mi,mn,缄默 愤懑 鬼祟 熠熠 鞭笞 佝偻 眼睑 分娩 鹰隼 牙龈 炽热 桎梏 僭越 按捺 水獭 老妪 整饬 粗犷 发酵 泥淖 鞭挞 破绽 攻讦 小憩,jin,mn,su,y,ch,gu,jin,min,sn,yn,ch,g,jin,n,t,y,ch,gung,jio,no,t,zhn,ji,q,不韪 木讷 饕餮 蘸水 菁华 悭吝 斡旋 气馁 倜傥 箴言 马厩 掮客 翩跹 奇葩 殄灭 停滞 抓阄 天堑 纤维 媲美 戕杀 雨霰 蹊跷 臀部,wi,n,to ti,zhn,jng,qin,w,ni,t tng,zhn,ji,qin,xin

30、,p,tin,zh,ji,qin,xin,p,qing,xin,q,tn,字形检测,一、速度 二、质量 三、方法,1、下列词语没有错别字的一项是： A残无人道 斑澜 酒中掺水 绊倒 B英雄气慨 抱歉 暗然销魂 报复 C元气大伤 仓惶 世外桃源 遮蔽 D惨酷无情 包函 披星带月 凋敝,1、补充练习题,2、下列词语错别字最多的一项是： A相辅相承 烦燥 搬门弄斧 吊消 B以逸代劳 砝码 辨证科学 笨拙 C欢度春节 隋性 穿流不息 罢黜 D三番五次 篡改 腐化坠落 编纂,2、补充练习题,3、下列词语有两个错别字的一项是： A蹩气 玷污清白 录像 义不容辞 B照像机 精神焕散 安祥 按步就班 C蕴藉

31、一愁莫展 赝品 投机捣把 D肇事 合盘托出 诡计 性格粗犷,3、补充练习题,4、 下列词语错别字最多的一项是：（ ） A破斧沉舟 愤发图强 轰堂大笑 认识浮浅 B浪废金钱 入不敷出 融会贯通 坚难困苦 C卑躬曲膝 原子辐射 明知固犯 步入正轨 D随声附合 不记其数 一枕黄梁 事过境迁,4、补充练习题,5、 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A病入膏肓 宽洪大量 候门如海 貌和神离 B迫不及待 杯盘狼藉 万事亨通 嘉宾满座 C曲高合寡 直接了当 针灸疗法 狙击敌人 D革管人命 不径而走 劳动锻炼 脍炙人口,5、补充练习题,6、下列词语有两个错别字的一项是：（ ） A火中取粟 循规蹈矩 无耻滥言

32、 工程峻工 B吭害百姓 千钧一发 类同作文 面面俱到 C可做篮本 书写了草 功亏一匮 惨遭屠戮 D毗漏百出 泄漏机密 同心戮力 连篇累渎,6、补充练习题,7、 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A哀声叹气 前倨后恭 腊梅盛开 陈词烂调 B再接再厉 安装机器 提纲挈领 首屈一指 C风糜一时 打架斗殴 脉络分明 蓝球健将 D金榜提名 磐竹难书 嗜酒成癖 满山遍野,7、补充练习题,8、下列词语错别字最多的一项是：（ ） A味同嚼腊 变本加利 甜言密语 如法炮制 B修茸一新 巧装打扮 为国捐躯 坚如磐石 C龙盘虎踞 厉行节约 望风披糜 挑拨事非 D呕心沥血 赡养老人 倾刻之间 怙恶不俊,8、补充练习

33、题,下列词语有两个错别字的一项是：（ ）A不辨黍麦 毛骨悚然 销脏灭迹 编篡辞书 B口干舌躁 自顾不暇 打躬作楫 相互推委 C沓无音信 个人修养 金璧辉煌 揠苗助长D鬼鬼祟祟 戊戌政变 栩栩如生 歪风斜气,9、补充练习题,10、下列词语都有错别字的一项是：（ ） A呱呱堕地 出奇致胜 怡笑大方 暄宾夺主B手头宽余 举止安详 名闻暇迩 饶勇善战 C直上重宵 绿草如茵 徇私舞弊 断壁颓桓 D 反 应 问题 改弦易章 仗 义 执 言 滥竽 充数,10、补充练习题,11、 下列词语没有错别字的一项是：（ ）A通宵达旦 举世振惊 心浮气躁 向偶而泣 B坚贞不渝 忧柔寡断 弄巧成绌 真知卓见 C不可思议

34、惴惴不安 通货膨胀 恣意妄为D逾期作废 大学肆业 梳装打扮 咨由自取,11、补充练习题,12、下列词语有两个错别字的一项是：（ ）A鼓躁而进 和蔼可亲 式样新颖 针贬时弊B记忆犹新 满脸绉纹 万马齐喑 招摇撞骗C震聋发聩 冒大不讳 豆蔻年华 扑溯迷离D能伸能曲 蜂涌而上 人世苍桑 和衷共济,12、补充练习题,精神涣发 留芳百世 至理明言 首曲一指 肆 业 巧装打扮 尔语我诈 将功读罪 一幅手套 抨然心动 起足而待 烦 燥,吱 晤 坐无虚席 坐壁上观 一愁莫展 重蹈复辙 前拒后恭 厉精图治 言不及意 遗笑大方 渊远流长 兵慌马乱 悬梁刺骨,鸦鹊无声 严惩不怠 两全齐美 金钢钻 鞭辟入理 远见灼识

35、 貌和神离 原形必露 名 子 欢渡春节 按步就班 穷兵渎武,买牍还珠 锐不可挡 及及可危 毛骨耸然 斜门歪道 枯 躁 惨 忍 磨拳擦掌 顶力相助 带罪立功 繁 锁 简 炼,以逸代劳 变本加利 一枕黄梁 无耻烂言 别出新裁 挺而走险 立杆见影 名声雀起 消声匿迹 融汇贯通 熙熙嚷嚷 挤身其中,精神焕散 宏福齐天 卑躬曲膝 手屈一指 轰堂大笑 乔妆打扮 笑容可鞠 一幅笑脸 一副油画 抨的一声 急 燥 儒子可教,座 落 披星带月 凭心而论 虎居龙盘 再接再利 不可思义 遗人口实 辗转翻侧 渲 泄 人心慌慌 题纲挈领 老生长谈,合作探究（7分钟）,一、研讨内容： 1.自主改错仍未解决的与有疑惑的题目。

36、 2.总结字形题的答题方法以及注意点。 二、研讨要求： 1.重在讨论答案的由来，即答题思路和方法。 2. 激情投入，快速高效，实现智慧整合， 选派展示及点评人员 ，准备展示点评。 3. 组长协调，保证全员参与， 分工明确，团结协作，讨论完后组长组织巩固落实基础知识。,1、下列词语没有错别字的一项是： A残无人道 斑澜 酒中掺水 绊倒 B英雄气慨 抱歉 暗然销魂 报复 C元气大伤 仓惶 世外桃源 遮蔽 D惨酷无情 包函 披星带月 凋敝,C（A、残惨，澜一斓 B、慨概，暗黯 D、惨残，函涵，带戴）,1、补充练习题,2、下列词语错别字最多的一项是： A相辅相承 烦燥 搬门弄斧 吊消 B以逸代劳 砝码

37、 辨证科学 笨拙 C欢度春节 隋性 穿流不息 罢黜 D三番五次 篡改 腐化坠落 编纂,A（A 、承成，燥一躁，搬班，消一销 B、代待，辨辩 C、隋一惰，穿川 D、坠堕）,2、补充练习题,3、下列词语有两个错别字的一项是： A蹩气 玷污清白 录像 义不容辞 B照像机 精神焕散 安祥 按步就班 C蕴藉 一愁莫展 赝品 投机捣把 D肇事 合盘托出 诡计 性格粗犷,C（A、蹩一憋 B像相，焕涣，祥详，步部 C、愁筹，捣倒 D、合和）,3、补充练习题,4、 下列词语错别字最多的一项是：（ ） A破斧沉舟 愤发图强 轰堂大笑 认识浮浅 B浪废金钱 入不敷出 融会贯通 坚难困苦 C卑躬曲膝 原子辐射 明知固

38、犯 步入正轨 D随声附合 不记其数 一枕黄梁 事过境迁,A(A 、斧釜，愤奋，轰哄，浮肤 B、废费，坚艰 C、曲屈，固故 D、合和，记计，梁粱),4、补充练习题,5、 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A病入膏肓 宽洪大量 候门如海 貌和神离 B迫不及待 杯盘狼藉 万事亨通 嘉宾满座 C曲高合寡 直接了当 针灸疗法 狙击敌人 D革管人命 不径而走 劳动锻炼 脍炙人口,B（A、洪宏，候侯，和合 C、合和，接截 D、管菅，径胫）,5、补充练习题,6、下列词语有两个错别字的一项是：（ ） A火中取粟 循规蹈矩 无耻滥言 工程峻工 B吭害百姓 千钧一发 类同作文 面面俱到 C可做篮本 书写了草 功亏

39、一匮 惨遭屠戮 D毗漏百出 泄漏机密 同心戮力 连篇累渎,B（A、粟栗，滥谰，峻竣 B、吭坑，类雷 C、篮蓝，了潦，匮篑 D、毗纰，漏露，渎牍）,6、补充练习题,7、 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A哀声叹气 前倨后恭 腊梅盛开 陈词烂调 B再接再厉 安装机器 提纲挈领 首屈一指 C风糜一时 打架斗殴 脉络分明 蓝球健将 D金榜提名 磐竹难书 嗜酒成癖 满山遍野,B(A、哀唉，烂滥C、糜靡，蓝篮D、提题，磐罄，满漫),7、补充练习题,8、下列词语错别字最多的一项是：（ ） A味同嚼腊 变本加利 甜言密语 如法炮制 B修茸一新 巧装打扮 为国捐躯 坚如磐石 C龙盘虎踞 厉行节约 望风披糜 挑拨事非 D呕心沥血 赡养老人 倾刻之间 怙恶不俊,8、补充练习题,A（A、腊蜡，利厉，密蜜B、茸葺，巧乔C、糜靡，事是D、倾顷，俊悛）,9、 下列词语有两个错别字的一项是：（ ） A不辨黍麦 毛骨悚然 销脏灭迹 编篡辞书 B口干舌躁 自顾不暇 打躬作楫 相互推委 C沓无音信 个人修养 金璧辉煌 揠苗助长 D鬼鬼祟祟 戊戌政变 栩栩如生 歪风斜气,9、补充练习题,C(A、黍菽，脏赃，篡纂B、躁燥，楫揖，委