2020-2021年小升初语文考试试卷北师大版C卷附答案下载

1、2020-2021年小升初语文考试试卷北师大版c卷附答案下载 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“”，并把正确的字写在括号里。 1凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ） 4白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ） 2、选词填空。 造就 炼就 1、舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和毅力。 2、父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。来不及 等不及

2、 3、我（ ）十月怀胎期满，提早来到了人间。 4、母亲唱完戏（ ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。 3、正确、工整地抄写句子。确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。_。 4、下列表述正确的一项是（ ）。a、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。b、烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。c、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。d、夹竹桃的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“ji”。 5、根据词语的不同意思造句。生气(指不高兴的情绪：_生气（指生机、活力：_ 6、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用来比

3、喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、选词填空。 唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威 （1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（ ），让我认清自己。 （2）、学习上有时会碰到（ ），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。 （3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（ ）。 （4）、他总爱跟我（ ），我让他往东，他偏要往西。 2、根据所给的信息，写出相关的答案。 （1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描写的事物是_。 （2）四大民间传说_ （3）“蒋干中计”“跃马过澶溪”作品_

4、。 （4）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”是指_（人物名），“佞臣”是指_（人物名） （5）请写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名：_。 3、病句修改。（用正确的修改符号在原句上修改） （1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。_ （2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。_ 4、根据要求写句子。 1、把下面两句话合并成一句话。王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。_ 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从_，_。

5、三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分） 1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。_ 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分） 1、阅读与理解。理想的风筝（节选）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏

6、得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 1这段话先从人物的_、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师_的思想感情。 2文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）_ 3文中加点字“腾”有怎样的表达效果？_ 2、阅读短文，完成练习。自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一

7、座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。这是你的房子 他说 我送给你的礼物他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，（ ）积极行动，（ ）消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的

8、创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。” 1、选择正确的读音。尽最大的努力（jn jn ） 抹平（m m） 2、写出下列词语的反义词。消极应付-（ ） 粗制滥造-（ ） 3、在文中括号内加上关联词语。 4、给文中第段的句子加上标点。 5、“无地自容”一词在文中的意思是_，木匠无地自容的原因是_。 6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。_ 7、我们应该怎样“建造生活”？联系实际谈一谈。_ 3、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约

9、稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝

10、酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第 （5）、 （6）自然段加上标点符号。 2、第 （7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第 （8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4、从全文看，第 （7）

11、自然段的记叙顺序是（ ）；第 （8）自然段的作用是（ ）。 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？_ 五、作文题（本题共计30分） 1、我的习作。校园是我们积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头，我们从校园这个人生码头起锚，开着人生之船扬帆远航。六年的小学生涯，青青校园里留下了我们几多的欢乐，几多的忧愁，请你围绕“校园”这一话题，选择校园生活中难以忘怀的人、事或景物，自拟题目，写一篇不少于400字的习作。要求：语句通顺，内容真实具体，有一定

12、的叙述顺序，感情真挚，能较正确的使用标点符号。试题答案 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、答案如下： 1凝然（ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ） 2支体（肢） 名义（ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ） 3予备（预） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ） 4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ） 2、 1、炼就 2、造就 3、等不及 4、来不及 3、略 4、a 5、略 6、人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花。(后两个空答案不唯一） 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调 2、略 3、 （1）在“条理”前加“有”。 （2）将“或者”替换成“还是” 4、略 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分） 1、略 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分） 1、略 2、答案如下： 1、